培养孩子自觉写作业

时间:2024-10-17 20:48:31 教育 我要投稿

  培养孩子自觉写作业,家庭教育要比学校教育显得更为重要,家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,因为孩子们的性格和才能,很多时候都是受到家庭的教育影响的,那么如何培养孩子自觉写作业?

培养孩子自觉写作业

  培养孩子自觉写作业1

  第一步:让孩子自己定计划

  我们要让孩子定计划,先确定5点钟写作业,还是7点钟写作业,还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢?一个小时还是两、三个小时?

  在这个过程中,我们家长不要给到任何建议,只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的,所以他们是要努力去说到做到的。

  我们抱着商量的态度去参与孩子的决定,不去传递我们主观上的想法,我们的孩子就会认准自己的标准,按着自己确定的目标时间去做出努力。

  但很多家长的做法恰恰相反,从孩子几点开始写作业,先写语文后写数学,这个字怎么写,那个题怎么做全都给孩子安排的明明白白。你就会发现孩子学习越来越吃力,还可能跟你对着来!

  为什么?这就像你在做饭的时候旁边有个人不停的唠叨:辣椒切小一点!整点肉呗~怎么没汤?你是什么感觉呢?

  所以在孩子学习这件事上,如果是我们定的计划,孩子第一反应就是反感、抵触,还有可能产生依赖。所以我们一定要注意界限,把学习的事还给孩子自己,让孩子学会自己做决定,孩子就是带着主动性的。

  第二步:让孩子确定自我提醒的方式

  既然已经定好了计划,孩子们肯定需要按时去做作业。但是往往早期在改正自己的习惯过程中,孩子会需要有一个简单的提醒,帮助他们去主动开启学习的过程。

  我们要事先询问好孩子这一点上的选择。是选择上一个闹钟呢?还是爸爸妈妈到时候来提醒孩子呢?真的要提醒的话,要提醒多少次比较好呢?给孩子选择权,这样的安排孩子就愿意接受,执行起来就更有效。

  通过确定自我提醒的方式,孩子能够在时间上有一个启动的意思,让他们有不多不少的提醒帮助他们去开启做作业这件事,这一点拿掉之后我们整个流程的成功性很容易降低。

  第三步:让孩子感受焦虑的临界点

  因为孩子早期没有良好的作业习惯,去写作业还是不去写作业,往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。

  其实我们自己也是一样,起床还是再睡一会,减肥还是吃完再减,不管做任何事,最难的`就是迈出第一步,而这个选择的临界点也是会带给我们大量的情绪压力。

  那么当孩子到了这个时候,家长依然不要主动参与对孩子的指导,而是要让孩子自己感受那种被时限压迫,头昏脑胀,感到焦虑、痛苦的状态。

  然后适当的让孩子去承担后果,只有他们知道被时间追赶有多累,他们才会提起动力去赶上时间。

  第四步:无论何时,家长一定要保持克制

  孩子出现赶不上时间的时候,总是容易出现情绪上的爆发,哭闹也往往发生在这个时候。

  家长们面对孩子的情绪喷发,最重要的就是不要让自己也陷入情绪当中,当我们也情绪失控时,我们其实就会被孩子牵着鼻子走了,孩子就很难独立养成自己管理自己学习习惯的能力。

  所以我们一定要放松心态,狠下心、定下心,千万不要孩子一哭一闹就改变自己的决定或者态度,默默地让孩子自己去选择解决的方式,只要表达他们做完了爸爸妈妈会守着他们,平静地予以支持就可以了。

  帮助孩子养成主动、独立、高质量完成作业的好习惯,不是一蹴而就的事情,需要家长和孩子的通力合作,需要家长的陪伴和鼓励。

  不急不躁,按照正确的方法按部就班去做,这才是聪明的父母的做法。让孩子写作业更自觉,家长们可以不断摸索上面四步当中适合自己的具体做法,小步慢跑,我们的孩子一定能迎来他们学习习惯上的大改变!

  培养孩子自觉写作业2

  首先,与孩子界定做作业与玩的界限。

  对于一些年纪尚小的孩子来说,他们对做作业和玩没有概念,也没有一种规范的界定,对于这种情况,家长要告诉孩子,放学回家后,要先做作业,然后再玩,这是一种规定,也是孩子必须遵守的规则。如果孩子按照这样的规定来做,那么,就将获得奖励,如果孩子不按照这样的规定来做,就将受到处罚。

  其次,低年级孩子需要家长陪伴,高年级孩子需要家长放手。

  孩子在一二年级的时候,需要养成一种学习的习惯,这时,家长可以陪伴孩子做作业,让孩子逐渐养成这样的做作业习惯,当孩子到了高年级,他们已经有一定习惯,而且自控能力较强了,家长就可以放手,让孩子自己来做作业。

  同时,在孩子低年级的时候,家长可以帮助孩子一起检查作业,当孩子到了高年级之后,家长就可以让孩子自己来检查作业,而家长就可以问问孩子,在作业中有什么问题吗?如果有问题,就可以帮助孩子找一些资源来解答问题,这里需要注意的是,家长不要直接回答孩子的'问题,要引导孩子解答问题。


  再次,帮助孩子把知识运用到生活中。

  小学的孩子,在学习到一定知识之后,家长可以帮助他们把这些知识运用到生活中去。比如,孩子学习了数学运算,家长可以让孩子去超市买东西,让孩子来算算花了多少钱;或者,孩子学习了汉字,家长可以让孩子说说广告牌上的字;亦或者,孩子学习了英语,家长可以问问孩子,家里的电视英语怎么说等等。总之,家长要帮助孩子把知识联系到实际生活中去。

  其四,家长要及时表扬孩子。

  当孩子学习进步的时候,家长一定要及时表扬孩子,让孩子感受到自己努力学习之后,获得的快乐,也让孩子知道学习是一件幸福的.事情。

  其五,家长要注意提醒孩子劳逸结合。

  现在,孩子学习压力比较大,当孩子做作业一个小时之后,就可以让孩子休息15分钟。让孩子做到劳逸结合。

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