老师对学生作业花式评价，老师的创意评语总是能给学生留下深刻的印象， 学生们收到脑洞大开的“花式”评语直呼过瘾，纷纷表示，这样的老师学校能不能再来一打，下面来看看老师对学生作业花式评价。
老师对学生作业花式评价1
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
2、你近期表现棒极了！
3、聪明的你成绩会很快提高的！
4、在老师心中你是最优秀的学生！
5、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
6、最近有很大进步，继续努力！
7、加油！书写再工整些，会更好！
8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
11、你的.成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
14、只要你付出，就会有收获！
15、你是个好学的学生，作业做得很棒！
16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
19、我对你充满了信心，加油！
20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
31、不要浪费你的时间，那是你的财产。
32、踊跃发言，展示真正的自己！
33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
34、表现不错，有进步，继续加油哟！
35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....
36、功夫不负有心人，有进步，继续努力！
37、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
38、相信自己，一定没问题！
39、加油，成功会属于你的！
40、希望你的成绩能更上一层楼！
39、加油，成功会属于你的！
40、希望你的成绩能更上一层楼！
41、认真是你走向成功的敲门砖！
42、加把劲，老师很看好你！
43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
45、继续努力，你很有潜力！
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
48、相信你的口语会如唱歌般的动听！
49、作业完成认真及时，继续努力！
50、学好英语首先从写好作业开始！
老师对学生作业花式评价2
90后老师的花式评语，诙谐幽默恰到好处，有趣的灵魂总会相互吸引
这是学生的作业本，在这道语文的近义词的考察中，针对这个语境学“神机妙算”的近义词，这个孩子写了一个“能掐会算”。如果没有这个语境的话，两者的意思也差不多，因此，在刚看到这个成语的时候，老师是打了勾的，不过仔细一想发现不合适，于是就打了叉。
不过在这个语境中，这个同学填写的成语明显不合适。于是老师就画了一个拿着“神算”，打扮的像算命师的兔子，写下了一句希望这个同学改进的话。而这个同学也非常幽默，把老师画的形象称为大仙，然后改成了“料事如神”，在旁边也画了一个小人。之后老师批改的时候，也认同了这个同学的修改，又画了一只兔子，加了一句“很巴适”。
这样的师生交流真的很令人羡慕，不少同学都希望有这样的老师。毕竟绝大多数的老师在看到这个错题，都只是打一个叉，发现去给同学改正，同学改好后再交上去，这个过程全程都是冷冰冰的。可能会老师不会教同学们怎么改，同学们也不会问老师，只是自己去思考，然后问自己的同学。
其实师生之间相处应该像朋友一样，很多老师也会和学生交朋友，不过大多是在孩子毕业之后，自己不再教孩子的时候，才成为了朋友，其实在教育的过程中，也可以和孩子交朋友。其实也不需要经常聊天，在作业本上的几句话，就能够加深师生自己的关系。
这是一道小学数学题，这个学生答的答案是正确的，老师不仅打了勾，还在一旁画了简单的图画，就是一个人拿着一张表，表上的`计划只有一个就是表扬还在，一共写了三遍。这样的作业本回到孩子手上，孩子会觉得很开心的，虽然没有些表扬的话，没有口头表扬，但是在孩子看来，就是很珍贵的表扬，孩子学习的积极性会更高。
也许有的人觉得每个孩子，每道题都这样批改的话，是不是有一些小题大做。其实不然，孩子做得对的时候，就希望得到表扬，这个时候的表扬，远比生活中那些敷衍，不在乎的表扬有用的多，尤其是用这样有趣的方式来表扬孩子，孩子也会更加开心，学习更加积极。
这是一道数学题，很明显这个孩子做错了，老师在打了叉之后，又在这道题目旁边画了一个哭泣的小人，下面写了一行字：“如果你做题再仔细点，为师不会如此悲伤！”可见这道题之所以全错，不是孩子不会做，只是孩子不够仔细。
不够仔细虽然是小毛病，但是在学习中，往往会引起大错误。很多老师和父母为了改掉孩子这个小毛病都下了大功夫，不过往往严厉的做法得不到效果。或许就是在于很多老师过于严厉，让孩子产生抵触心理。这个老师的这个创意就很独特，用这样的漫画来教育孩子，或许孩子看到之后也是哈哈一笑，不过这个小人的形象会深入人心，孩子再做题的时候，就会去想一想，再做题，这短暂的思考没准就能够发现错误，及时改正过来。
在面对孩子犯的错误时，父母和老师往往会用力过猛，这样能够收获一定的成效，不过孩子未必时心甘情愿的，这样的方式也许在当下没有问题，不过随着孩子的成长，难免不会出现反噬，孩子会犯下更大的错误。
在网上，经常有人说现在的00后在“整顿”职场，虽然言过其实，不过很多行业都因为大量年轻人的涌入，而出现了改变。教师也是如此，不少拥有有趣灵魂的年轻老师，用自己的方式来教育学生，让学生在学习的时候能够更加快乐，更加积极主动地去学习。有趣的灵魂总是会相互吸引，有这样的改变就足够了。
老师对学生作业花式评价3
作为老师，批改作业是非常重要的日常教学工作。由于每要批改的作业量大，老师们往往是判对错、写简单评语，这样的形式去批改作业。而下面这些老师则通过图文并茂的作业批语，和学生交流学习态度、书写质量等问题，受到了学生、家长和许多网友的喜爱。
批改作业是每个老师每天都要完成的工作。把学生们前一天的作业集中批改，或和学生面对面批改。把错误圈画出来，给予指导，并对学生的书写质量、知识掌握程度等给予一定评价。同时，通过批改作业，老师能更清楚学生们的知识盲点，哪里学生们都掌握了，哪些知识学生掌握不牢固，老师会在批改作业后，结合作业中的问题，给予学生们再次讲解和练习。
可以说，批改作业是老师掌握学生“学会了没有”、“还有哪里不会”的重要途径。
对于学生来说，老师批改作业的认真程度、批改出的错题，都非常重要。老师批改作业认真，学生也会更认真对待自己的作业。哪道题是错误的，老师圈画出来了，自己也清楚了自己的知识薄弱处，老师再讲解的时候，会更认真倾听。对于家长来说，看一看老师的作业批改情况和评语，也是了解孩子在校学习状态、学习质量的重要途径。
说起老师们的作业评语，英语和数学相对简单，大多是判对错和简单的评价语，加上日期。作业评语最复杂的就属语文了，这应该和语文老师大多语言丰富有关。尤其是语文作文的批改，需要两行至五行的评语，对学生作文的语言、结构、主题、修辞等进行评价。所以每到批改作业和试卷的时候，语文老师往往是最慢的那个。
不少老师看重作业批改，把它当成和学生沟通的良好方式。运用一些简单的图画、表情，加上有针对性的评价语，让学生重视作业，效果很好。我身边有不少老师，给学生的作业本上盖各种图画或表情的印章，学生很喜欢，也有一些老师会画上简单的“笑脸”、“哭脸”等表情，让学生能了解到到自己的作业质量。
而网络上，这些老师分享的作业评语就更了不起了，绘画功底了得，栩栩如生的图画，加上或幽默或鼓励或含蓄指出问题的评语，真是让人惊叹：这么精彩的作业评语，真是学生的福气！
有些网友则调侃道：看来现在的语文老师还得会画画啊！还有不少老师认为：这一定是新手老师，才有这些热情和时间，在每一份评语上花这些功夫。等到作业多了，看还有时间画吗？
说的是有一定道理的`。刚入职的年轻教师工作热情高，有创新思维，能在作业批改等教育教学工作中推陈出新，能快速赢得学生的喜爱和支持。但也有一些经验丰富的老教师，深谙作业批改的重要性，用独特的方式给学生批改作业的。
我身边有一位老教师，每批改到书写工整、完成认真的作业，都会给学生画上一个大拇指，以表示肯定和鼓励。她的一些学生毕业二十多年后，仍然记得老师给作业本上批改的大拇指！
这些教师分享的精彩评语，能快速的拉近和学生的距离，让学生喜欢老师、喜欢学习。即使日常教学繁琐，没有精力本本作业如此用心批改，但这些评语仍然带给我们启发：作为老师，如何更有针对性地批改每个孩子的作业
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