怎样让孩子自主写作业, 当我们看到孩子写作业不太自觉,最后往往拖延到不想写,还跟父母哭哭嚷嚷的情况时,家长们除了宣泄情绪、抓狂不已,还有什么科学的方法呢,那么下面分享怎样让孩子自主写作业。
怎样让孩子自主写作业1
第一步:让孩子自己定计划
我们要让孩子定计划,先确定5点钟写作业,还是7点钟写作业,还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢?一个小时还是两、三个小时?
在这个过程中,我们家长不要给到任何建议,只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的,所以他们是要努力去说到做到的。
我们抱着商量的态度去参与孩子的决定,不去传递我们主观上的想法,我们的孩子就会认准自己的标准,按着自己确定的目标时间去做出努力。
但很多家长的做法恰恰相反,从孩子几点开始写作业,先写语文后写数学,这个字怎么写,那个题怎么做全都给孩子安排的明明白白。你就会发现孩子学习越来越吃力,还可能跟你对着来!
为什么?这就像你在做饭的时候旁边有个人不停的唠叨:辣椒切小一点!整点肉呗~怎么没汤?你是什么感觉呢?
所以在孩子学习这件事上,如果是我们定的计划,孩子第一反应就是反感、抵触,还有可能产生依赖。所以我们一定要注意界限,把学习的事还给孩子自己,让孩子学会自己做决定,孩子就是带着主动性的。
第二步:让孩子确定自我提醒的方式
既然已经定好了计划,孩子们肯定需要按时去做作业。但是往往早期在改正自己的习惯过程中,孩子会需要有一个简单的提醒,帮助他们去主动开启学习的过程。
我们要事先询问好孩子这一点上的选择。是选择上一个闹钟呢?还是爸爸妈妈到时候来提醒孩子呢?真的要提醒的话,要提醒多少次比较好呢?给孩子选择权,这样的安排孩子就愿意接受,执行起来就更有效。
通过确定自我提醒的方式,孩子能够在时间上有一个启动的意思,让他们有不多不少的提醒帮助他们去开启做作业这件事,这一点拿掉之后我们整个流程的`成功性很容易降低。
第三步:让孩子感受焦虑的临界点
因为孩子早期没有良好的作业习惯,去写作业还是不去写作业,往往会在临界点前后成为他们内心最煎熬的一个问题。
其实我们自己也是一样,起床还是再睡一会,减肥还是吃完再减,不管做任何事,最难的就是迈出第一步,而这个选择的临界点也是会带给我们大量的情绪压力。
那么当孩子到了这个时候,家长依然不要主动参与对孩子的指导,而是要让孩子自己感受那种被时限压迫,头昏脑胀,感到焦虑、痛苦的状态。
然后适当的让孩子去承担后果,只有他们知道被时间追赶有多累,他们才会提起动力去赶上时间。
第四步:无论何时,家长一定要保持克制
孩子出现赶不上时间的时候,总是容易出现情绪上的爆发,哭闹也往往发生在这个时候。
家长们面对孩子的情绪喷发,最重要的就是不要让自己也陷入情绪当中,当我们也情绪失控时,我们其实就会被孩子牵着鼻子走了,孩子就很难独立养成自己管理自己学习习惯的能力。
所以我们一定要放松心态,狠下心、定下心,千万不要孩子一哭一闹就改变自己的决定或者态度,默默地让孩子自己去选择解决的方式,只要表达他们做完了爸爸妈妈会守着他们,平静地予以支持就可以了。
帮助孩子养成主动、独立、高质量完成作业的好习惯,不是一蹴而就的事情,需要家长和孩子的通力合作,需要家长的陪伴和鼓励。
不急不躁,按照正确的方法按部就班去做,这才是聪明的父母的做法。让孩子写作业更自觉,家长们可以不断摸索上面四步当中适合自己的具体做法,小步慢跑,我们的孩子一定能迎来他们学习习惯上的大改变!
怎样让孩子自主写作业2
1、多陪小孩一起学习。孩子的成长离不开父母的陪伴,父母的一言一行都在影响着孩子。孩子在小学阶段并没有自主学习能力和自控能力,父母在孩子学习的过程中,拿本书在旁边陪着孩子学习,能成为孩子学习的榜样,让孩子找到学习的目标。家长给孩子树立的榜样精神是非常重要的,比如家长在孩子学习的时候在旁边玩手机,孩子就会无心学习。而在孩子旁边学习,孩子就会认真的学习。
2、有效的督促小孩学习。老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了,不要玩了!”这就使孩子没有了主动。做家长学会长话短说,不必要的话不说。
3、多带小孩去实践。没有孩子会喜欢枯燥的学习,多动手可以让孩子爱上学习。小学阶段的孩子好奇心非常的强,对身边的事物充满了兴趣,喜欢问一些奇奇怪怪的问题。而对于一本正经、循规蹈矩的学习,小孩子多半是反感的。父母这时候就要多多了解孩子的学习内容,经常在周末或者其余空闲时间带孩子多实践。多利用周末时间带孩子去展览馆和博物馆等有文化氛围的地方,既能让孩子开拓视野,也有利于孩子培养对学习的兴趣。
4、培养小孩的良好生活习惯。养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家长不停地催促:“起来起业!快点,快点!”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到。”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。
5、多夸奖少批评小孩。夸奖和批评是很多家长督促孩子学习的主要方法,要注意多点夸奖、少点批评。多夸奖孩子能够显著提高孩子的积极性,而过多的批评可能会让孩子内心产生抵触。夸奖要多但不要敷衍,不能只是一句你做的很好,要在夸奖的时候真诚的看着孩子,让孩子通过你的夸奖获得心理的成就感。
6、对孩子的期望别太高。由于对孩子寄予很大希望,家长容易制定许多教育计划,抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那,把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大,这是同有必要的,孩子的学习长达九年、十几年的时间,轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程,就如我们食用的米、面、饮用水,味都是淡淡的,因为淡,才能长期食用,所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育,必定以有始无终而结束。
7、培养小孩的好奇心。如果把兴趣比作汽车的引擎,那么好奇心就是汽车发动所需要的`燃油。孩子的好奇心是兴趣形成和保持下去的关键因素,培养孩子学习的兴趣就要让孩子对学习产生好奇心。小学阶段的孩子对这个世界有源源不断的好奇心,孩子总是会问家长千奇百怪的问题。睿妈常常在接睿睿回家的时候听到其他孩子问家长问题,很多家长的回应都是我不知道,甚至有些父母会嫌孩子吵,让孩子少说点话。父母这样的回答会让孩子失落而失去问问题的勇气,慢慢丢失了最初的好奇心。家长要学着把孩子对世界的好奇心引导到学习中来,比如孩子问家长奇怪的问题,家长可以带孩子查阅书籍一同解决,这样很容易让孩子形成出现问题自己查阅书籍的习惯,久而久之养成对学习的兴趣。
怎样让孩子自主写作业3
陪孩子一起列作业时间表
孩子不能按时完成作业,问题出在哪里?原因很多,但最主要的原因就是贪玩。
虽然玩耍有利于孩子的智力发展,但是上了学孩子要以学习为主。所以,作业比玩耍更重要。
从低年级上学起,我们就应该培养孩子按时完成作业的习惯,后面就不用操心了。
我们习惯了每天叮嘱孩子:“放学回家先写作业啊!”、“写完作业再玩!”殊不知这样的叮嘱一开始或许能够规范孩子的行为,时间久了,孩子就当成耳旁风了。当孩子不在乎你在说什么的时候,说还不如不说。
对于这样需要催促才能写作业的孩子,我们就要想办法,把孩子引导到正确的行为上来。
女儿班里有一位妈妈分享过一个好办法。后来我借鉴她的方法用到了女儿身上。
刚开始入学时,女儿经常不按时完成作业,我想起这位妈妈的方法,就对女儿说:“咱们玩个游戏吧!”
一听说玩游戏,女儿兴奋地问:“什么游戏?”
“填表格啊!”女儿更好奇了,填表格?
我把表格拿出来,对女儿说:“从今天开始,每天晚上睡觉前,你要在这个表格画上你写作业的时间。如果没有写作业,就要空着。如果你每天都能主动画上,一个月后妈妈送你一件礼物,是你期待已久的!”
一听到有礼物,女儿很高兴就答应了。我告诉她:“我每天都会检查,如果你画错了,或者忘记画了,妈妈会提醒你的,但是礼物你就得不到了。”
一周后,女儿的作业表格上有2天忘记写作业,其余几天哪个时间段写作业的时间都有。我跟女儿分析了一下,问她:“你觉得写完作业再痛快玩,还是玩够了再写作业痛快?”女儿沉默了,回答不上来。
我给了她一个建议,说:“如果你每天在固定的时间,比如6点到8点写作业,写完再痛快玩,就会觉得很轻松,我觉得你能做到的,要不你先试试?”女儿听完答应了。
2周后,女儿基本实现了每天都在这个时间段写作业,虽然有两次是经过我的提醒。最后,我兑现了女儿的礼物,就是带她参观海军博物馆。
后面的时间,女儿慢慢就养成了每天在固定的时间段写作业,习惯的力量很大,一旦养成,不需要我们催促,到了那个时间段,孩子就会自觉地写作业,大人孩子也会很轻松。
让孩子觉得写作业是一件轻松的事情
为什么写作业?
作业是老师布置的学习任务,必须完成的!作业做不好明天就得请家长,所以,不管是家长还是孩子,都会觉得写作业是一件大事。但是对作业重视过头,孩子就会压力大,会不利于学习。
作业只是一个练习,检验孩子所学的知识有没有掌握,我们要告诉孩子,在写作业的过程中学会思考,能够达到练习的目的,掌握住所学知识就好。不要让写作业成为一件令孩子不开心甚至有压力的事情。
同时还要告诉孩子,写作业是孩子的任务,就像每天上课听讲一样重要。写作业可以巩固对知识的掌握情况,提升学习能力,获得好成绩。
为了巩固当天所讲的知识,老师每天都会留作业。写作业有利于复习,要一边写一边记忆。当作业在孩子心中形成了一个重要而又可以完成的印象的时候,孩子既会重视,又不会感到有压力。
让孩子及时写完作业,不患“拖拉病”
在一些妈妈群里,我们经常看到一些妈妈感慨孩子写作业太拖拉了,
朋友家孩子四年级了,放学后写作业要到晚上10点。孩子花在写作业上的时间多了,相对来说,预习、复习和阅读、玩耍的时间就少了。而且孩子写完作业时已经困得睁不开眼。每个孩子的成长需要五彩缤纷的生活,如果作业占用太多的时间,那孩子的生活就太枯燥了。
我女儿有一次在规定写作业的时间到了,作业还没写完,到了要睡觉的时候女儿急哭了,虽然她很想再继续写完,但是我没有允许。这时娃爸悄悄告诉她,可以明天早上早点起床,趁妈妈没醒的时候把作业写完。
结果,女儿第二天早上5点半,准时起床,把作业完成了。就这么一次,女儿就改掉了作业拖拉的毛病。
虽然这个方法短期内,会给孩子和父母带来痛苦,但只要坚持下去,孩子拖拉的毛病肯定会快速改掉。
另外,当孩子做作业比较拖拉的时候,我们不要再用消极的语言刺激孩子,更不能给孩子贴上“慢性子”、“拖拉鬼”等负面的标签。这些标签会让孩子觉得自己就是个拖拉的人,行动自然就磨磨蹭蹭了。
我们应该对孩子多说一些彩虹屁,鼓励孩子:“你能够再写快一些的,妈妈相信你!”、“妈妈觉得再过半个小时你就能完成作业了!”、“你是个行动迅速的孩子,这是你的优点!”
我们的评价影响着孩子对自己的判断,如果父母对孩子充满希望,那么孩子就会信心满满,改掉拖拉的习惯,及时完成作业。
写完作业让孩子认真检查
有一项调查显示,孩子写完作业后,让别人帮助检查得比较多,有高达49.6%的学生写完作业后不检查。
很多父母是这样为孩子检查作业的`:监督孩子完成作业后,父母检查,指出其中的错误让孩子改正。这虽然能让孩子在平时的作业中取得较为优秀的成绩。但是问题会在孩子考试中充分地体现出来,孩子缺乏自我检查、修正的能力、依赖性会越来越强。
我们都希望孩子能够细心、认真,这样不但有利于孩子的学习,更有利于孩子养成严谨的作风,无论做什么都踏实、可信。我们要培养孩子写完作业自主检查的习惯,根本不需要家长的叮嘱。
低年级的孩子可能刚开始检查不熟练,我们带着孩子练习几次就好了。
女儿刚入一年级那会,我是这样做的:
她写完作业后,我会帮助她检查一遍,如果发现了错题,我会告诉她,有错题,然后让她自己去找出来改正。如果女儿实在找不出来,我会给指出来,看到检查的成果后,她会更加愿意去检查了。
再到后面,女儿写完作业,会自己认真检查一遍,然后我会再过一遍,有错题会缩小范围,告诉她在哪个大题里面有错题,如果她检查不出来只能就这么上交了,让老师批改。
在小学一二年级的时候,孩子重点检查的做题是否正确、字是否写得端正、有没有缺漏。而到了三年级以后,就要检查是不是按要求去做、有没有抄错题、做题的思路是不是正确、算式的列法是否切合了题意等等。
我们要培养孩子自觉、主动、认真的学习习惯,鼓励孩子独立完成作业,随着孩子逐个年级增长,学会自主检查作业。
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