妈妈一个人带算不算留守儿童

　　妈妈一个人带算不算留守儿童，现在的时代留守儿童越来越多，毕竟家长都出去挣钱了，留下孩子一个人在家乡，那么怎么样才算得上是留守儿童呢，下面跟大家说说妈妈一个人带算不算留守儿童。

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　　只有妈妈在家不算留守儿童。

　　留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，连续三个月以上，由父、母单方或其他亲属监护不满十六周岁的未成年人。从上面的定义可以看出来，只有一方在家超过三个月的且孩子没满十六周岁的就算是留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，

　　留守儿童虽说是个社会问题，但在农村总有不是留守儿童的。这些孩子可以受到父母的悉心照料，在留守儿童眼里，自己的爸妈就像是抛弃了他，不爱他，在这样的对比之下，缺爱的人就会变得自卑。

　　因为缺少父母的管教，爷爷奶奶又自己生活都是问题，怎么管的了处在调皮、叛逆期的孩子。这个阶段的孩子如果没有好好加以管制，很容易在学校的学习压力下产生厌学心理。

　　留守儿童是个集合名词，指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护，接受义务教育的适龄儿童少年。

　　留守儿童现象的产生来自于两个方面：

　　①是家庭的贫困，

　　②是中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇。在这个群体之中比较明显的有两类人：

　　1、第一类孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高于一般孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡。知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视；

　　2、第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正像我们了解的那样，性格内向，不善言谈。但本质上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的，只不过没有遇到真正懂他们的.人罢了。

　　法律依据：

　　《中华人民共和国民法典》第一千零九十三条 下列未成年人，可以被收养：

　　（一）丧失父母的孤儿；

　　（二）查找不到生父母的未成年人；

　　（三）生父母有特殊困难无力抚养的子女。

　　第一千零九十四条 下列个人、组织可以作送养人：

　　（一）孤儿的监护人；

　　（二）儿童福利机构；

　　（三）有特殊困难无力抚养子女的生父母。

　　《中华人民共和国民法典》第一千零九十八条 收养人应当同时具备下列条件：

　　（一）无子女或者只有一名子女；

　　（二）有抚养、教育和保护被收养人的能力；

　　（三）未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；

　　（四）无不利于被收养人健康成长的违法犯罪记录；

　　（五）年满三十周岁。

　　《中华人民共和国民法典》第一千一百条：无子女的收养人可以收养两名子女；有子女的收养人只能收养一名子女。

　　收养孤儿、残疾未成年人或者儿童福利机构抚养的查找不到生父母的未成年人，可以不受前款和本法第一千零九十八条第一项规定的限制。

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　　留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。

　　中国农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的'贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。

　　扩展资料：

　　2016年3月底以来，民政部、教育部、公安部在全国范围内联合开展农村留守儿童摸底排查工作。截至目前，不满十六周岁的农村留守儿童数量为902万人。其中，由（外）祖父母监护的805万人，占89．3%；由亲戚朋友监护的30万人，占3．3%；一方外出务工另一方无监护能力的31万人，占3．4%。有36万农村留守儿童无人监护，占4%。

　　从范围看，东部省份农村留守儿童87万人，占全国总数的9．65%；中部省份农村留守儿童463万人，占全国总数的51．33%；西部省份352万人，占全国总数的39．02%。从省份来看，江西、四川、贵州、安徽、河南、湖南和湖北等省的农村留守儿童数量都在70万人以上 。

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　　留守儿童，对他们将来有什么影响？

　　作为一名留守儿童，由于缺乏家庭的教育，缺乏父母的关怀和引导，可能会给他们的未来带来一些影响。消极影响有产生心理健康问题，社交能力差；缺乏对未来的规划，文化教育水平不高等。

　　留守儿童容易留下心理健康问题，无法很好融入社会。留守儿童大部分都是和老人一起生活，缺乏正常的`家庭环境。从小没有父母可以在身边依靠，凡事都只能自己解决，会让他们变得极其没有安全感，患得患失。而且对于他人的评价和意见，感到敏感自卑。家里虽然有老人照顾和陪伴，但是他们一般只在乎孩子是否吃饱穿暖，没有办法去顾及孩子的心理健康。长此以往，孩子的性格就容易变得极端，甚至不肯轻易的向周围人袒露自己。而且在长大以后，也无法很好的融入社会 ，社交能力很弱。

　　缺乏人生引导和规划，文化教育水平不高。大部分留守儿童家庭都比较贫穷，父母外出打工，留孩子在家里读书。有很多孩子接受完九年务教育，就会直接选择外出打工赚钱。他们缺乏父母的人生引导，没法对自己的未来有着更为长远的打算。等到长大以后，进入社会，才会了解到天高海阔，自己就如沧海一粟，意识到自己能力不足，文化水平也不够，对于未来的选择也极为限制。

　　但留守儿童大多独立自主，比较早熟。留守儿童从很小就知道，自己没有人可以依靠，做对做错都需要自己负责。家里老人年纪逐渐变大，要学会自己照顾自己，学习作业要靠自律坚持。所以留守儿童长大了，都特别独立自主，到了新环境能很快适应，也能想办法让自己好好活下去。对生活的态度也比较成熟，会认真思考自己的需求，不会盲目享受。

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