教育金句100条，教育的意义就在于能使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。下面我们就一起来具体看看一些教育金句100条。
教育金句100条1
1、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
2、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
6、先学会做人，再学会知识。
7、教师的人格是教育的基石。
8、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
9、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
13、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
15、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
16、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
20、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
21、没有疑问就等于没有学问。
22、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
23、老老实实做人，认认真真教书。
24、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
25、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
26、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
29、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
30、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
31、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
32、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
33、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的.知识必然是十分贫乏的。
34、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
35、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
36、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
37、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
39、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
教育金句100条2
1、不怕读得少，只怕记不牢
2、身教重于言传。——王夫之
3、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。――弗兰明
4、叶圣陶先生曾说过:“教育的目的就是培养习惯.”
5、 苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理
6、3当代著名经济学家 认为,从公元1500年以来西方各国发展的历史看,有四条是促进一个国家兴旺发达的最重要的因素:自由市场经济、法治、宪政、思想自由与学术独立.
7、 苏霍姆林斯基：所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量
8、“变革中最主要的是校长.校长如果不从思想上变革,学校教育就无法真正变革.”“校长及州一级官员对于一个国家的教育变革居于最关键的地位.”加拿大变革理论研究专家迈克富兰《变革的力量透视教育改革》
9、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
10、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
11、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
12、3法国伏尔泰说,伟大的事业需要始终不渝的精神.
13、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
14、教员不是拿所得的.结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
15、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
16、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——(法)卢梭
17、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
18、3非淡泊无以明志,非宁静无以致远.(三国诸葛亮)
19、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
20、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
教育金句100条3
1、家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
2、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
3、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。关于学习的名言诗句敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。
4、在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是我整理的关于教育的名言大全，欢迎阅读与收藏。教育的名言1学海无涯苦作舟。
5、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的'爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
6、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”陶行知
7、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
8、3日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础.”
9、我们要提出两条教育的诫律，“不要教过多的学科”;“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素
10、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
11、人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。
12、求之于心而是也，虽其言出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？
13、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
14、3泰戈尔说:“爱是理解的别名.”
15、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
16、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远
17、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
19、得天下英才而教育之。——孟轲
20、身教重于言传.王夫之
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