学生做错事情怎么惩罚

时间:2023-04-23 18:09:16 教育 我要投稿

  学生做错事情怎么惩罚,在孩子成长过程中,当孩子犯错时,适当的惩罚也是很有必要的,只有让孩子在惩罚中意识到自己的错误,才能在孩子的心中留下深刻的印象,以防下次再犯,下面看看学生做错事情怎么惩罚。

  学生做错事情怎么惩罚1

  第一种挑选物品

  这种方法比较适合孩子打人,烦躁的时候。家人可以将绿豆和红豆同时放进碗里,并且让孩子用筷子把其中一样挑出来。这样不仅可以让他认识到犯错误的后果,而且还可以磨炼的耐性。

  第二种板上钉钉法

  事先准备一块孩木板,并且画上孩子喜欢的画,以后孩子一旦犯错,就在那个木板上钉上钉子,随着犯错误次数的增多木板越来越丑,孩子就会注意到自己喜欢的画因为自己的错误而受伤害,

  同时如果孩子有做的好的地方便可以把钉子拔起来,但是会有一个难看的钉子印记留下。这种方法可以使孩子增加对家人及喜欢的人或事物的关心与保护。

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  第三种纸盒放玩具法

  在小时候孩子最重视的就是自己的玩具。家长可以准备一个纸盒,每当孩子犯错的时候,就让他放一个喜欢的玩具到盒子里面。之后如果孩子表现好的话,便还给孩子玩具。比较适合不停吵闹,喜欢不停买玩具的孩子。

  第四种练字或绘画

  有的时候孩子不愿意说话,这时候便可以让孩子画出来内心感受。有利于家长更深的了解,而且还可以锻炼孩子的画作能力和书法。最重要的`是可以让心平静下来,认真思考自己的错误。从小养成不冲动,面对大事心平气和的优点。

  第五种奖惩制度

  首先告诉孩子规定集满十个小红花,可以满足一个愿望,如果犯错就会扣除一个,如果表现好的话,就奖励一朵小红花。通过这样的方式可以让他体会到有付出才会有回报,一份耕耘一份收获的哲理,同时可以解决孩子不想上课,不吃饭等问题。

  学生做错事情怎么惩罚2

  孩子做错事怎么惩罚孩子最管用?

  1、反其道而行之

  当孩子犯错的时候,家长不要采用暴力的方式,对孩子伤害比较大,效果也不好。家长可以罚孩子做一些平时不愿意做的正确的事情,比如吃一些平时不喜欢吃的青菜,或者做一些他不愿意的运动,像跑步、下蹲起等等。

  不仅有效的惩罚了孩子,身体也能得到锻炼。

  2、给孩子思考的时间

  很多时候孩子犯错以后,家长会给他讲道理,但有的孩子年龄小,并不能完全明白。而且有时候家长看到孩子犯错,情绪也比较激动,可能会使用暴力手段惩罚孩子,但是这种方法对孩子并不好,也容易出现反效果。

  其实这时候,家长可以让孩子安静的`做某件事,比如写字,这样家长不仅有一个缓冲的时间调整情绪,孩子也能在写字中慢慢冷静下来,然后回想一下自己的错误,等孩子想到错在哪以后,字也写完了。

  孩子不但能够认识自己的错误,还能趁机练字,一举两得。

  3、罚站

  如果孩子比较小,那么当孩子犯错时,家长就不宜使用讲道理、责骂等方式来惩罚孩子。家长可以让孩子在规定的地方呆上十多分钟,让他自己好好想想自己到底错在哪,妈妈为什么要惩罚自己,等到孩子真正悔过之后,再恢复他的自由。

  4、让孩子做家务

  孩子犯错以后,家长也可以让他做一些简单的家务,比如扫地,洗自己的小内衣等等。这样不仅锻炼了孩子的自理能力,而且在做家务的同时也能明白自己犯的错。

  父母不需要迁就孩子,只要他做错了事情就必须使用一些“手段”,让他知道自己错在哪。如果家长不去管教,孩子会觉得自己并没有犯错,即使知道错了,看家长没有惩罚自己,他也不会改正。时间长了,家长再想纠正就难了。

  5、在家里显眼的地方罚坐,根据犯错的程度决定罚坐的时间

  如果宝宝有在家里喜欢吵吵嚷嚷的习惯,尤其是对着家里的老人大呼小叫的时候,这时候父母可就要采取措施了,如果长此已久,孩子身上的这种坏毛病可是改不掉的,面对孩子有这种出言不敬的情况下,宝妈们可以罚孩子在椅子上静。

  6、采取让孩子罚站的方式

  如果孩子习惯在沙发上蹦蹦跳跳,或者喜欢在家里的凳子挑来挑去,罚站可谓是一个比较有效的方法了,这时候家长可以在家里比较不显眼的地方让孩子在软垫上进行罚站,

  同时在罚站的同时,一定要告诉孩子受到罚站的原因,对于年龄比较小的孩子,家长在说明的时候,一定要言简意赅,不然即使说了长篇大论,孩子还是很难明白,等到罚站完孩子之后,可以才用耐心沟通的方式,告诫孩子之后应该怎么做。

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  7、没收孩子平时最喜欢的玩具当做对孩子的一种警告

  就像上述案例中小林家的孩子一样,在玩完玩具之后,不会把玩具物归原处,而且搞得满地都是,这时候,宝妈可以采用没收孩子玩具的方式,作为对于孩子的一个警告。

  可能有些孩子在看到宝妈没收了自己的玩具之后会大哭大闹,这时候,宝妈们一定不要因为孩子的哭声而心软,宝妈在边收拾玩具的时候,首先一定要告诉孩子不能有乱丢玩具的习惯,同时,玩儿玩具的时候,不要大吵大喊,

  如果不把东西收拾好,下次还会没收所有的玩具。

  学生做错事情怎么惩罚3

  惩戒是为了发现问题,解决问题。

  只有比较轻的惩罚,你才能跟学生说惩罚是为了解决问题,你要是把学生罚得七荤八素,谁会相信你是为了解决问题,都觉得你是在特意针对他。

  如果你发现一个学生总是挨相同的惩罚,你就要关注他了,而且要帮助他,而不能简单地不断责怪人家。

  比如一个学生总是迟到,极有可能这是他长期养成的节奏,有时候明明可以早点来教室,走到路途中他都会折回宿舍拿一件并不重要的东西。

  把时间压得太紧急是他长期以来养成的时间观念,你要给他指出来他的节奏,并且想办法私下给他一个约定,叫他提前5分钟就要出来,甚至可以专门找一个人提醒他,一旦前往教室,就绝不回头,在往教室的这个时间点,绝不增加项目,把时间逼到危机。

  一个学生宿舍卫生搞不好,连续扣一样的分,你不能简单地归结为态度问题,极有可能这个学生从小娇生惯养,在家里没干过家务,他不知道如何把卫生搞干净,在他的认知世界里,看不到问题所在。

  这个时候,你要亲自去看一看,帮助他如何解决,至少派一个得力干将去指导一下他,而不是一味地责怪这个孩子。

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  惩戒要有人性关怀。

  如果在某个时间段,某个学生老是挨批评,他的内心是不好受的`,他要么觉得这段时间比较倒霉,要么觉得管理者有毛病。

  这个时候,作为班主任的你得找个机会,找到他的某个亮点表扬一下这孩子,让他找回一些自信,让他感觉自己其实没有那么差,生活也没有那么糟糕,还是有好有坏嘛!

  即使没有机会表扬,你也要给这个孩子安排一点事做。让孩子感觉到:班主任惩罚我,不是对我这个人有成见,你看,回头他就喊我做这做那。

  看完前面内容之后,我估计有老师会问,这些措施能解决问题吗? 我想说的是,你想解决什么问题呢?你不能指望惩戒这一招就定了乾坤,就能让你万事无忧。

  惩戒只是育人的一小部分内容,你还得营造班级氛围,你还得搞活动,你还得与学生拉近关系,甚至有时候你还得说教,当所有这些招式都不管用的时候,你还得耐心等,等你的努力慢慢发酵,等孩子们再长大一点。

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