孩子屡教不改怎么办

时间:2024-09-27 01:41:42 教育 我要投稿

  孩子屡教不改怎么办,小孩犯错是很正常的事,一般有两种原因,一种是无意识地犯错,另一种就是为寻求关注而有意识地犯错,下面来看孩子屡教不改怎么办。

孩子屡教不改怎么办

  孩子屡教不改怎么办1

  1、关注错误背后未说出的话

  很多时候,孩子犯错往往只是表象。特别是当你的孩子重复犯错、屡教不改的时候。父母就有必要去理解,孩子是否在通过“犯错”吸引你的关注?

  是不是你对孩子的关注太少了,还是孩子近期的外部环境有变化,抑或孩子遇到了什么困难。

  2、批评要有理有据

  重点在于引导纠正,不要聚焦在错误上,要顾及孩子的自尊心,不能爆粗口。有些家长一急一生气,不由分说直接教训一顿,孩子这时候是抗拒的,心理层面并不接受这样的批评。

  批评不能带骂,尺度把握不好容易给孩子留下心理阴影,而且这种记忆会伴随到孩子成年后的很长一段时间。

  对于年龄较小的孩子,理解能力和判断能力有限,不能像对成人一样“讲道理”,要运用孩子能理解的语言方式去解释。

  遇到孩子的问题就发愁,不知道该如何解决,只会去呵斥孩子,但是这样孩子抵抗只会更严重,在了解到高途美好家庭的课程后,知道了怎样正确处理孩子成长中问题。才发现自己之前的做法是多么错误,还耽误了孩子的成长。

  3、日常生活中,应该多给孩子一些鼓励

  不能全盘否认,培养孩子的自信心,让他们从思想上觉得我可以做的.更好,而不是在心里形成一个我不行,我很差,很糟糕的状态!这样才能让孩子敢于从自身找问题,找出不足,做出改变,从而向你预期的目标靠近。

  4、经过批评之后,要注意观察孩子接下来的行为和情绪

  如果孩子接受了批评并且纠正了错误,要及时给予表扬和鼓励,让孩子表现得更好;如果孩子被批评之后情绪低落。

  要及时了解孩子的.心理和思想,消除彼此的误会,只有让孩子愉快地接受批评了,才会自愿地去反省错误纠正错误。

  5、要让孩子自己承担那个错误导致的自然而然的责任

  比如打了别人或者弄疼了别人需要说对不起;在学校违反了规矩听凭学校规章制度的惩罚等。

  孩子屡教不改怎么办2

  孩子屡教不改怎么办

  1.直接指出孩子的缺点。对于许多孩子来讲,他们因没有过多生活上的经历,对于事情的认知是有一定偏差的,所以这样的孩子常常容易犯错,如果家长发现孩子犯了错,不要吝啬于对孩子的指责。

  2.讨论孩子的感受和需求。比如可以跟孩子说:“我觉得正和朋友玩得高兴的'时候,让你离开,对你来说不太容易。”以同理心换位思考,打开亲子沟通的大门。让孩子感觉到你懂他,愿意与你交流。

  3.让孩子在错误中再待一会。当孩子犯错之后,我们不是一通打骂就了事了,这样解决不了根本问题,有可能还会再犯,最好的方法就是给孩子试错的机会,并且让他承担自己错误的责任。让他感受到做错给他带来的不良后果。

  4.孩子体验犯错误的后果。有的家长在孩子犯错后,只是简单的批评几句叮嘱几句,然后就帮孩子收拾烂摊子了,这样做只会坑了孩子,让孩子屡屡犯错。让孩子体验犯错的后果,是教育孩子的最好方式。比如告诉孩子玩火危险,你只需要用小火苗烫一下孩子的手指,他就能永远记住。以此类推,效果会很好多。

  孩子屡教不改怎么回事

  和孩子沟通,找出原因,是不是故意的犯错还是什么别的原因。如果是前者,妈妈要适当的批评一下,妈妈要耐心地教导孩子,做出正确的示范,帮助和引导孩子纠正错误。

  批评要有理有据,重点在于引导纠正,不要聚焦在错误上,要顾及孩子的自尊心,不能爆粗口。有些家长一急一生气,不由分说直接教训一顿

  孩子这时候是抗拒的,心里会很反感这样的教训。批评不能带骂,这样会给孩子的心里有不好的印象。对于年龄较小的孩子,理解能力和判断能力有限,不要像对待大人那样,要用孩子能理解的话沟通。

  孩子屡教不改怎么办3

  1、家长们在面对孩子的毛病时要理解,一些在大人眼里看来时不老实、不雅观、不卫生的行为,在道德观念还没有完全形成的孩子的印象中都是些有趣的小动作,所以对于孩子来说更不会感到羞愧,这时父母继续批评不但不会得到孩子的理解,还会损害孩子的自尊心。

  2、人无完人,每个人都会有一些不好的习惯。孩子有着优秀的模仿和学习能力,所以家长应该以身作则,以自身为例子,首先发现自身的一些问题,加以改正,在孩子面前树立榜样。在父母这样潜移默化的影响下,孩子那些屡教不改的毛病也会慢慢的得到改善。

  3、对于那些存在安全隐患的毛病,家长要尽快帮助孩子进行矫正,如果多次劝导这些毛病还是不改的话,有必要的时候可以采用一些强制措施,例如:有些孩子喜欢往嘴里放东西,可以在一些东西上面涂抹苦味剂。

  一朝被蛇咬,十年怕井绳,采用这种方法,在保证安全的前提下,让孩子感受这些毛病可能带来的危险,从潜意识里记住这些小毛病存在的隐患。

  4、仅凭家长口头上的劝导,孩子只是听听,通常是左耳朵进与右耳朵出,孩子根本没有意识到自己的错误,要让孩子学会思考。很多情况下办错事时因为孩子做事不考虑后果,引导孩子每次做事之前冷静下来考虑清楚。

  5、多站在孩子的`角度去了解孩子的感受和需求,再去和孩子进行沟通,这样家长也能够理解这些毛病屡教不改的原因,而不是以一副上位者的姿态去命令孩子,这员工更能让孩子得到认同感。

  比如当孩子放学不安是回家和同学玩,家长可以这样说:“我知道你和同学们关系很好想要多呆一会儿,这个时候让你回家不愿意,但是我也一天没见到你了,我也很想早点见到你呀。”

  6、拿纸笔将家长和孩子对毛病解决的建议和想法都写下来,家长暂时不要有明确的对错评论,并不时地鼓励引导孩子多角度地思考,孩子的想法才会更多更好。

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