激发孩子的内驱力，所谓内驱力，解释为“内在的驱动力”，应该包含在驱动力的概念中。孩子是有一定的内驱力的，家长要加强引导，来具体看看激发孩子的内驱力。
激发孩子的内驱力1
家长激发孩子内驱力的小妙招
家长是家庭教育的第一责任人，必须履行作为监护人对孩子教育的义务。那哪些小妙招有用呢？不妨试试这样几个：
每月一次夸夸
无论多忙，家长错过孩子的成长就会造成一种不可逆的危险。所以，我们一定要花时间，用“放大镜”来发现孩子身上的变化和优点。
比如这个月孩子养成了列计划的习惯，孩子学会了一道菜，孩子参与了家务劳动等，多元、多方面的去观察孩子，创造机会让孩子参与家庭生活和独立承担学习任务。做得好的地方，就及时表扬，孩子年龄越大，越不要使用物质奖励，而是重在精神的'肯定。
给老师发报喜短信
很多家长最常说一句“不负责”的话：“老师，我家孩子就听你的，你帮我多说说他！”这句话真是最大的错话！我们不谈这个，换个思路，利用这句话的心理状态。这句话说明孩子非常重视自己在老师心目中的形象，而老师又可以通过表扬激励和树立榜样，让同伴们向孩子学习。
所以要给老师发报喜短信，表扬自己的孩子。当老师接收到这样的信息时，我们就会创设情境，在课堂上、班会里对孩子进行表扬，或者课间对孩子说几句悄悄话，这就是最直接的激励。
关键日子写封家书
孩子的成长离不开关键时间和关键事件。比如新学期的起点、孩子生日、感恩节、新年、或者是孩子遭遇重大挫折的时候，这都是孩子心理最需要关心和价值引领的时间点。
中国父母比较含蓄，不好意思用“抱一抱”、“说爱你”这样的方式表达，那我们就通过写书信、发文字短信、拍视频、做孩子成长相册等方式，把我们对孩子的爱、期待、担心等内容表达出来，让孩子看到爱而不是感受到压力，让孩子意识到自己对家庭有多重要。
举行亲子PK赛
青春期的孩子有挑战权威的意识，他们最先想挑战的权威角色就是父母。在家里和孩子搞一些亲子PK赛，如阅读、运动、逻辑推理、家务劳动等，制造出一些孩子可以赢的机会，让孩子感受到家庭角色中的成功感，从而带动其家庭生活的责任感。让孩子在挑战中不断提高自信，激发自我效能。当然，一定不是故意让孩子赢，那反而会适得其反。
签订君子协议
家长们特别担心孩子的手机、游戏等问题，一方面我们要反思自己在家庭中是否过度使用手机，给孩子做了不好的榜样；另一方面我们需要承认虚拟世界的诱惑力，所以需要签订协议。家长和孩子一起承诺如何管理手机，并互相鼓励彼此多坚持一段时间，因为内驱力是在克服难点时得到激发的。
目标可视化
没有目标就没有方向，让孩子自己制定目标，起初不要干预其是否合理，不要否定孩子的“好高骛远”。让孩子去尝试，在试错中不断选择和调整，学会合理制定目标，坚定执行计划。将目标写下来，贴在墙上；把计划列下来，完成一项勾掉一项，让目标和行动可视化，激发孩子的多种感官，提高胜任感。
开展“合伙人”计划
一个人可以走得快，但一群人可以走得远。鼓励孩子与同伴结成学习和兴趣小队，一起运动，一起讨论知识，一起总结、展望。随着孩子年龄的增大，同伴关系的影响越来越大，老师也可以成为学生的同伴，所以要鼓励孩子寻找自己的成长合伙人，在项目中激发自己的潜力。
激发孩子的内驱力2
给孩子无条件的爱
这里先澄清，无条件的爱不是没有原则的溺爱。
无条件的爱，指的是让孩子感觉到，无论他在某件事情上成功与否，他都是值得被爱的，是有价值的。
在童年期，孩子最崇拜的人就是自己的父母，来自父母的肯定和支持能够最大程度地激发孩子的自豪感，进而塑造他们在自我意识中的正面形象，即自我价值感高。
而来自自己所崇拜的人的否定和蔑视，将给孩子带来致命的打击，他们会感到自己毫无价值。
所以，不要传达给孩子这样一些观点：
你不乖，爸爸妈妈不喜欢你了；
如果学习不好，将来就没希望了；
我们应该告诉孩子，在父母的心中，你是一个优秀的孩子，即便某些方面目前还不够好，但并不影响我们爱你。
积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪
当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。
当孩子焦虑，愤怒，失望或者伤心的`时候，请共情地理解他们这种感受，允许他们表达，不要否定或者压抑他们的感受，认为他们是没出息或者无理取闹。父母共情地理解孩子，安慰他们的负面情绪，可以使增强他们对负面情绪的耐受力，在未来遇到挫折和困难时，可以更有信心控制他们的负面情绪。
倾听孩子的心声，让他们感觉被看见
长期不被听见的孩子，会变得叛逆或者意志消沉。而被倾听的孩子，会感觉自己是一个值得“被尊重“的人，从而提高自我价值感。
很多家长没时间听孩子说话，可却心甘情愿地花大把时间陪孩子写作业，上补习班，或者照顾他们的生活。
如果将每天倾听孩子说10分钟话，作为和陪写作业一样重要的工作来完成，我想你将收获一个不一样的孩子和亲子关系。
激发孩子的内驱力3
1、 发现孩子最初的兴趣点在哪里
多年幼儿教育的经验告诉我，想和一个孩子建立好的关系，最有效的办法就是谈论他们感兴趣的东西。年龄越小的孩子，越喜欢表达他们的兴趣。当你表现出对他们喜欢的东西也很感兴趣的时候，他们会热烈地回应你，并很快把你视为可以信任的朋友。
他们喜欢的，可能是工程车，或者是小动物，也有可能是机器人，或者是一项运动，一种游戏，等等
发现孩子最初的兴趣点，哪怕是再小再幼稚的兴趣，都是和父母建立沟通的连接点。从这里，你可以走进孩子的世界，打开他们的`心扉。
2 、通过游戏，建立积极的互动，巩固和扩展兴趣
不要小瞧游戏的功能。心理学认为，游戏是哺乳动物与生俱来的本能，是物种生存和建立联系的需要。
和孩子的游戏，最初应该仅仅从他们的兴趣出发，
比如说，孩子喜欢搭积木，就和他一起用积木搭建各种东西
喜欢机器人，就来一次机器人大战。
将踢球扩展到一项可以长期坚持的体育运动
引导他们阅读相关的书籍，等等
3 、不要试图培养超出孩子能力范围的“兴趣“
一个人会对什么样的事情发生兴趣呢？
除了对这件事充满好奇外，他还得有信心可以应对这件新事物带来的挑战。
这就是说，一个人是很难对自己做不到的事感兴趣。
一个运动小白是不会对挑战极限运动感兴趣的
一个连字都不认识的小朋友，是不会对自主阅读感兴趣的
当父母抱怨孩子对阅读，写作或者数学一点兴趣都没有的时候，是否考虑过，对于孩子当前的水平来说，太难了。
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