小孩犯错误屡教不改怎么办，在孩子犯错误的时候，作为父母，是需要小孩在犯错的第一时间内去改正孩子的错误，在沟通的过程当中也是需要好好的跟孩子讲话，而不是一味的指责，一起来看看小孩犯错误屡教不改怎么办？
小孩犯错误屡教不改怎么办1
01、避免对孩子吼叫，惩罚容易引起对抗
当孩子一再犯错，屡教不改时，父母的耐心也到了极限。
特别容易出现数落、大吼大叫、责罚、打骂等情绪失控的行为。
惩罚有没有用？短时间是有用的，孩子可能就不吭声了，不敢反驳。
但是，父母的话基本会从孩子的左耳进，右耳出，转个身，孩子就忘记得一干二净了。
即便是打，也是痛过了，还会继续再犯。
02、亲子沟通前，父母要调整心态
父母们可能会说，道理我懂，可是，面对孩子那不争气的`样子，那火气实在是忍不住。
有一句话是这么说的：“人在生气时，智商为0。”
当然，这句话不仅是调侃，也是有科学根据的。
简单来说，就是人生气时，大脑会分泌一些激素，导致大脑无法理性思考。
所以，带着情绪沟通，往往是要失败的。
03、学会三招，解决孩子“屡教不改”
当父母调整好了心态，做好了与孩子平心静气地沟通时，可用这三种方法与孩子一起沟通和解决问题。
以下以孩子起床困难为例。
1、讨论双方的感受和需求
第一步，谈谈孩子的感受和需求。
父母说：“我觉得，早上喊你起床，你还没睡够，让你起床上学，对你来说很不容易。”
孩子说：“对啊，我好想继续睡觉。”
第二步，说出父母的感受和需求。
父母说：“但是，你太晚起床的话，为了送你上学，我上班会迟到，我会感到很烦躁。”
2、头脑风暴，找出解决问题的办法
父母说：“那我们一起想一想，有没有什么办法，我们都能接受的？”
现在，用笔把所有的想法都记下来。说的时候，不能对提出来的想法做评论，直到写完后再讨论。
列出来的办法可能有：
“晚上早半个小时睡觉”
“早上的闹钟调早10分钟醒”
“让奶奶送你上学”
“晚上睡前把第二天要穿的衣服放在床头”
“不刷牙，直接起床去上学”
3、找出办法，付诸行动，跟踪执行
把所有讨论出来的想法进行筛选，挑出哪些建议大家可以接受，哪些不可以接受，哪些要付诸行动的。
孩子可能会去掉“由奶奶接送”。
父母可能会去掉“不刷牙，直接起床去上学”
最后，可能会留下“晚上早半个小时睡觉”“早上的闹钟调早10分钟醒”。
找出了办法后，要付诸行动，还要跟踪执行。
父母跟孩子一起确定晚上睡觉的时间，调好提醒的闹钟，时间到了就睡觉。
早上把原来的起床闹钟调早10分钟。
小孩犯错误屡教不改怎么办2
孩子屡教不改怎么办
1.直接指出孩子的缺点。对于许多孩子来讲，他们因没有过多生活上的经历，对于事情的认知是有一定偏差的，所以这样的孩子常常容易犯错，如果家长发现孩子犯了错，不要吝啬于对孩子的指责。
2.讨论孩子的感受和需求。比如可以跟孩子说：“我觉得正和朋友玩得高兴的时候，让你离开，对你来说不太容易。”以同理心换位思考，打开亲子沟通的大门。让孩子感觉到你懂他，愿意与你交流。
3.让孩子在错误中再待一会。当孩子犯错之后，我们不是一通打骂就了事了，这样解决不了根本问题，有可能还会再犯，最好的方法就是给孩子试错的机会，并且让他承担自己错误的责任。让他感受到做错给他带来的不良后果。
4.孩子体验犯错误的后果。有的家长在孩子犯错后，只是简单的批评几句叮嘱几句，然后就帮孩子收拾烂摊子了，这样做只会坑了孩子，让孩子屡屡犯错。让孩子体验犯错的.后果，是教育孩子的最好方式。比如告诉孩子玩火危险，你只需要用小火苗烫一下孩子的手指，他就能永远记住。以此类推，效果会很好多。
孩子屡教不改怎么回事
和孩子沟通，找出原因，是不是故意的犯错还是什么别的原因。如果是前者，妈妈要适当的批评一下，妈妈要耐心地教导孩子，做出正确的示范，帮助和引导孩子纠正错误。
批评要有理有据，重点在于引导纠正，不要聚焦在错误上，要顾及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家长一急一生气，不由分说直接教训一顿，孩子这时候是抗拒的，心里会很反感这样的教训。批评不能带骂，这样会给孩子的心里有不好的印象。对于年龄较小的孩子，理解能力和判断能力有限，不要像对待大人那样，要用孩子能理解的话沟通。
孩子及时的认错或是改正了错误，妈妈要及时给予表扬和鼓励，让孩子表现得更好。孩子被批评了不高兴，妈妈要及时了解孩子的心理和思想，不要让孩子误解妈妈的意思。
小孩犯错误屡教不改怎么办3
孩子的毛病屡教不改应该怎么办
1、家长们在面对孩子的毛病时要理解，一些在大人眼里看来时不老实、不雅观、不卫生的行为，在道德观念还没有完全形成的孩子的印象中都是些有趣的小动作，所以对于孩子来说更不会感到羞愧，这时父母继续批评不但不会得到孩子的理解，还会损害孩子的自尊心。
2、人无完人，每个人都会有一些不好的习惯。孩子有着优秀的.模仿和学习能力，所以家长应该以身作则，以自身为例子，首先发现自身的一些问题，加以改正，在孩子面前树立榜样。在父母这样潜移默化的影响下，孩子那些屡教不改的毛病也会慢慢的得到改善。
3、对于那些存在安全隐患的毛病，家长要尽快帮助孩子进行矫正，如果多次劝导这些毛病还是不改的话，有必要的时候可以采用一些强制措施，例如：有些孩子喜欢往嘴里放东西，可以在一些东西上面涂抹苦味剂。
一朝被蛇咬，十年怕井绳，采用这种方法，在保证安全的前提下，让孩子感受这些毛病可能带来的危险，从潜意识里记住这些小毛病存在的隐患。
4、仅凭家长口头上的劝导，孩子只是听听，通常是左耳朵进与右耳朵出，孩子根本没有意识到自己的错误，要让孩子学会思考。很多情况下办错事时因为孩子做事不考虑后果，引导孩子每次做事之前冷静下来考虑清楚。
5、多站在孩子的角度去了解孩子的感受和需求，再去和孩子进行沟通，这样家长也能够理解这些毛病屡教不改的原因，而不是以一副上位者的姿态去命令孩子，这员工更能让孩子得到认同感。
比如当孩子放学不安是回家和同学玩，家长可以这样说：“我知道你和同学们关系很好想要多呆一会儿，这个时候让你回家不愿意，但是我也一天没见到你了，我也很想早点见到你呀。”
6、拿纸笔将家长和孩子对毛病解决的建议和想法都写下来，家长暂时不要有明确的对错评论，并不时地鼓励引导孩子多角度地思考，孩子的想法才会更多更好。
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