怎么和宝宝互动交流?很多新手宝妈想和宝宝沟通,可是不知道用怎么样的方式,宝宝才能听懂,下面给新手宝妈分享一些怎么和宝宝互动交流的技巧。
怎么和宝宝互动交流1
1、理解孩子的做法
有时候,孩子的内心很单纯,不会和我们大人那般心思缜密,他们的心思都很简单,做一件事或者说一句话的时候根本不会考虑太多,都是他们由心而发。如果孩子有什么地方做的不好或者说话不中听,千万不要责骂孩子甚至侮辱孩子,要慢慢的询问孩子那么做的理由,并引导孩子该如何做才是正确的。
2、与孩子做游戏并适当玩闹
嘟嘟的老爹就是位和善幽默的可爱老头子,从小就和嘟嘟笑笑闹闹,娘亲对嘟嘟的教育严格一些(嘟嘟是个淘气异常的小孩),所以嘟嘟和老爹无话不谈,就和朋友一样。嘟嘟和自己家的宝贝也是如此,整天搂着肩膀蹦蹦跳跳,谁看到了都会笑着说像是一对姐弟(嘻嘻)。这样的做法,会让孩子的心离你很近,他不会对你隐藏自己的小秘密。
3、每天抽出空来和孩子聊天
就算你每天忙的`不亦乐乎,也要抽出时间和孩子聊聊天,让孩子讲讲自己在学校的事情,和同学们发生的小故事,或者和孩子八卦一下都可以,也可以和孩子谈谈自己的事情,自己在工作中遇到的人与事,适当的让孩子帮你考虑一下,并认真的听孩子的建议,即使孩子的话是那么的幼稚,也要认真听,并告诉孩子你对他的建议的评价。
4、尽量满足孩子的要求
其实孩子并不是那么贪心,他们没有大人的欲望难平,他们想要一根棒棒糖,就不会问你要别的。如果孩子对你提出一些要求,与孩子分析一下他们要求的理由,尽量满足孩子小小的、简单的那些要求,让孩子少些失望。只是您要注意,一定要有一个度。
5、让孩子当小大人照顾自己
在孩子还小的时候,就开始引导孩子照顾自己,比如时不时的在孩子面前表现一下需要他的帮助,时常的引导孩子学着照顾自己。嘟嘟家宝贝从小就知道,自己是男子汉,妈妈是女孩子,需要保护和照顾,就算到了现在,在嘟嘟不舒服的时候,就会喂嘟嘟喝水吃药,大人般的照顾着嘟嘟这个妈妈朋友,近几年宝贝常对嘟嘟感叹:妈妈要听话啊,乖(嘻嘻)。
6、从小让孩子与你一起打理生活
不要倾尽所有为孩子买一些根本用不着的东西,也用不着和别人比来比去,让孩子与你一起理财,他会认定你很尊重他。记得嘟嘟家宝贝两岁的时候,嘟嘟的娘亲领孩子去商场购物,买了好多属于“奢侈品“的东西,宝贝看到后全部放下,并奶声奶气的告诉他的姥姥:妈妈挣钱很累,姥爷挣钱也很累,妈妈的工资要留着给宝贝吃饭,姥爷的工资要留着给姥姥吃饭,宝贝长大了挣钱给你们买。
7、与孩子一起感恩世界
想要和孩子做朋友,就要让孩子学会感恩,你要做的不只是让孩子去学习,你更要学习感恩。嘟嘟曾在宝贝的`生日时送宝贝一篇日志,嘟嘟写的这样一句话让宝贝感动,嘟嘟说:感谢我的孩子,让我知道了什么是勇敢,给了我做妈妈的幸福。
和孩子一起学会感恩吧,感恩你们所拥有的一切,不要让父母与孩子出现代沟,和孩子成为朋友,你会走进孩子的内心,让他信任你,并尊重你,疼爱你。
怎么和宝宝互动交流2
一、多和幼儿交谈,是培养幼儿倾听习惯的基础
幼儿的思维具有直观性,最喜欢鹦鹉学舌。我有意识培养幼儿倾听别人说话的习惯于。为吸引幼儿安静地倾听,在与幼儿交谈时,尽可能做到语言生动,表情丰富。
说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音,我在说话时口型稍微夸张些,这样不仅使幼儿能听清准确的发音同学 能看清发音的口型,便于幼儿模仿。我充分利用幼儿来园的时间差,尽可能多地和每一名幼儿交谈。
二、良好的语言环境是培养幼儿倾听习惯于的关键
幼儿都喜欢听故事,我就让幼儿多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。并一页地讲,让幼儿边看边听,我还让幼儿听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等,当有声有色的话语,伴随着美妙动听的音乐,将幼儿带到幻想中的动物世界、古老宫殿时,他们会完全忘却自己,一遍一遍地去聆听。
现在的幼儿看得电多,也最喜欢看的是电视卡通片故事。有的幼儿漏看了一集或一部分,我就及时向幼儿转述,这样不但可以培养幼儿倾听能力,而且还能培养幼儿的观察能力。因为要听得清楚、说得明白,必须看得分明,必须仔细观察。为幼儿放放录音,讲讲故事,在良好的语言环境中达到潜移默化的效果。
三、鼓励是培养幼儿良好倾听习惯的动力
幼儿对鼓励很敏感。老师的称赞和表扬对幼儿来说,是良好品行的自我肯定的动力,是对自己才智充满自信心的'动力,适时、巧妙地说出称赞的话,是对良好倾听习惯的幼儿的肯定,并使其坚持不懈。
不管是课上,还是日常交往中,只要幼儿能认真听对方讲话,理解了别人讲话的内容,平打断别的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话,我就把一朵小红花奖给他,让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。
怎么和宝宝互动交流3
改善家庭教育环境,表达正面期望
培养孩子的分享意识。父母不要一味的宠爱娇惯孩子,一切以孩子为中心,而要有意识的引导孩子和小朋友一起玩,告诉孩子:“你的玩具可以和好朋友一起玩。”逐步培养孩子的分享意识和分享观念。
父母不要表露负面期望。父母对孩子的影响是潜移默化的,如果经常向孩子灌输这样的'观念,如“不要让小朋友欺负你,拿好自己的玩具。”那么,这些负面言行会慢慢转化成孩子的行为。
理解孩子,不要乱贴标签
孩子的思维正处于我向思维阶段,他们很难理解同伴的感受,所以对于拒绝同伴的孩子不要给他贴上“自私”的标签,而是要逐步引导孩子了解别人的感受。比如,当孩子拒绝了别的小朋友,可以问他:“当你被其他小朋友拒绝时,你会是什么感觉呢?” 让孩子获得丰富的内心体验。
而对于经常被同伴拒绝的孩子,家长也要认真查找原因。如果是孩子有攻击行为,如打小朋友、抢玩具,父母不能一味责怪孩子,而应帮助孩子纠正不良行为。如果是孩子个性内向,不爱说话,社会交往能力弱,父母更要多鼓励孩子,创造机会让孩子多与同伴交往,帮助孩子逐步克服胆怯,并及时表扬孩子在交往中的进步。
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