幼儿园大班教案

时间:2023-05-21 11:18:57 教育 我要投稿

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】幼儿园大班教案汇总10篇

幼儿园大班教案 篇1

  目标:

  1、引导幼儿巧妙的使用各种材料,根据外形特征制作美术作品。

  2、通过制作动物,表现和表达对动物的'喜爱之情。

  内容:

  大公鸡

  准备:

  纸杯、吸管、一次性手套、胶带、记号笔。

  过程:

  一、听音乐导入课题。

  1、今天,老师给小朋友们带来一段非常好听的歌曲,我们一起来欣赏一下吧。

  2、欣赏音乐。

  二、引导幼儿认识大公鸡,并且分析制作材料,从而激发幼儿的制作兴趣。

  分析与材料:

  红红的鸡冠、尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛(手套),

  身体(纸杯)、尾巴(吸管)。

  三、教师示范,逐步讲解制作过程。

  四、指导幼儿操作。

  表扬动手能力较强的幼儿,鼓励动手能力较弱的幼儿。

  五、小结幼儿作品。

  六、引导幼儿要爱护、保护小动物。

  我们都知道动物是我们人类的好朋友,所以我们要爱护它们、保护它们,不要让它们受到伤害。

幼儿园大班教案 篇2

  活动名称:

  《飞机飞啊飞》

  活动领域:

  语言领域

  活动目标:

  1、初步了解直升机和普通飞机的不同之处。

  2、通过观察,能说出直升机的主要用途。

  3、跟随音乐节奏做动作,发展音乐表现能力。

  活动重点:

  能说出直升机和普通飞机的区别。

  活动难点:

  飞机、直升机图片,PPT,头饰,音乐。 活动过程:

  活动开始

  听音乐入场《谁会这样》。

  一、提问:

  刚才小朋友们都模仿了哪些小动物?除了小鸟能在天空中飞?还有什么能在天空中飞呢?(幼儿自由回答)

  活动进行:

  二、提问幼儿在哪里见过飞机和直升机?(幼儿自由回答)

  三、播放图片,请幼儿仔细观察:

  1、说一说直升机和普通飞机的`区别。

  2、哪一种飞机搭载的人多?

  四、播放视频,请幼儿仔细观察并讨论:

  1、它们是怎样起飞的?两者有什么区别?

  2、它们都有什么用途?

  五、出示PPT图片,请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。

  六、教师小结。

  活动结束:

  七、送小礼物(飞机头饰),邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1。认识几种常见的爬行动物,初步了解爬行动物的各种爬行方式。

  2。通过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。

  活动准备

  1。课件—动画片:我真幸运

  2。ppt课件:会爬的动物

  动画片

  幼儿园课件

  活动过程

  一、观看动画片,幼儿的兴趣。

  1。你们喜欢小动物吗?想不想看小动物的动画片?

  2。播放动画片:我真幸运

  教师:你们在动画片里看到了哪些小动物,它们是怎样行走的?

  谁是会爬的动物?

  二、认识爬行动物

  课件:会爬的动物

  引导幼儿看图感知爬行动物,丰富幼儿对爬行类动物的认识。

  1。观察认识蜥蜴。

  (1)你认识这些蜥蜴吗?他们身上有什么?他是怎样爬行的?

  你还知道他们有什么特殊的地方?

  (2)小结:壁虎、变色龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛,但是没有眼皮,

  所以他的眼睛一直睁着的。壁虎有四条腿,脚趾上长着洗盘,能在光滑的玻璃上爬行。

  壁虎受了惊吓,尾巴会掉下来。不过,她还会再长出一条尾巴来。

  壁虎捉蚊子、苍蝇吃,他是有益的`。

  2。观察认识蛇。

  (1)蛇是怎样爬行的?蛇有脚吗?他是怎样爬行的?

  请你学一学蛇爬行,你还知道关于蛇的其他事情吗?

  (2)小结:蛇的种类很多,蛇没有脚,但他能依靠圣体向前爬行游动。

  蛇分有毒和无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的,绝大多数有毒蛇的头是三角形的。

  毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃,毒蛇可以做药。

  3。观察认识鳄鱼。

  (1)鳄鱼是什么样子的?你知道鳄鱼是怎么爬的?请你学一学。

  (2)小结:鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体,鳄鱼背朝天,肚皮贴着地,粗壮的尾巴像钢鞭。

  他的皮肤很厚,皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。

  如果他张开血红的大嘴巴,会露出74颗牙齿,看了真叫人害怕。

  4。观察认识乌龟

  (1)乌龟是什么样子的?在水里和陆地上他是怎样行走的?

  你还知道乌龟有哪些奇特的本领?

  (2)小结:乌龟有一个坚硬的壳,当其他动物伤害他的时候,乌龟的头和四肢马上会缩进壳里去。

  乌龟四肢的脚趾间都有蹼,所以,乌龟也能在水里游动。

  乌龟的行动很慢,小花也比较慢,很长时间不吃不喝也能活下去。

  三、爬行动物的特征

  1。身体表面覆有鳞片或角质板;

  2。运动时采用的爬行方式,四肢向外侧延伸,腹部着地,匍匐前进。

  3。都用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,

  所以在严寒的冬季要冬眠,在炎热的夏季要夏眠。

  4。爬行动物为有脊椎的冷血动物,它们的身体表面覆盖着鳞片。

  5。爬行动物的心脏只有三个心室,不象其他动物有四个。

  6。绝大多数爬行动物为卵生,但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。

  四、游戏《爬一爬,猜一猜》。

  启发幼儿扮演自己喜欢的动物到前面来爬一爬,其他幼儿猜一猜是什么动物,

  怎样爬更像动物爬,学习模仿爬行的动作。

幼儿园大班教案 篇4

  【活动目标】

  1、感受汉字变化的神奇,激发幼儿对汉字的浓厚兴趣,体验成功的乐趣;

  2、能够轻松愉快的理解、记忆儿歌内容,初步培养幼儿早期阅读的能力;

  3、认识字词:众、森、晶、焱,叠罗汉。

  【活动准备】

  1、教学课件2件:汉字演变课件和儿歌课件;

  2、幼儿阅读卡、彩笔、

  【活动过程】

  1、欣赏课件“汉字的演变”,引起幼儿对汉字的兴趣。

  小朋友们看看,在大屏幕上有什么?(字)在很久很久以前是没有这些字宝宝的`,那它们是怎么变成现在这样的呢?让我们一起来看看。

  2、游戏“字宝宝叠罗汉”,通过欣赏字宝宝的表演,感受汉字变化的神奇,进一步激发幼儿对汉字的兴趣。

  原来字宝宝还有这样一段有趣的经历,现在的字宝宝更加神奇啦!它们还会表演杂技了,你们相信吗?请欣赏字宝宝的杂技表演。

  提问:有哪些主要的字宝宝演员?你们知道它们表演的是什么节目吗?谁还记得它们都摆出了哪些造型?你能在图中找到它们吗?(真棒!)其实字宝宝们的表演是要给小朋友介绍新朋友,让我们一起来和它们交朋友吧!

  3、欣赏儿歌“叠罗汉”,了解儿歌的内容,感受儿歌的趣味性。

  (1)认识新朋友,帮助幼儿认识字宝宝众、森、晶、焱的字体结构。

  提问:分别出示字卡“众”、“森”、“晶”、“焱”,摆出这个造型的演员是谁?有个同伴?演示课件,帮助幼儿了解字体结构,知道字宝宝的名字。

  (2)字宝宝们给我们介绍的新朋友分别是“众、森、晶、焱”,为了让大家很快和它们成为好朋友,一首“叠罗汉”的儿歌送给大家。

  4、识字阅读儿歌“叠罗汉”,帮助幼儿理解记忆儿歌内容,认识字词:众、森、晶、焱,叠罗汉,培养幼儿早期阅读的能力。(课件)

  (1)演示课件欣赏儿歌

  (2)识字游戏(幼儿操作)

  (3)趣味阅读

  (4)游戏“捉迷藏”

  延伸活动:

  生活中还有哪些叠罗汉造型的字宝宝(品、垚yao、淼、惢suo)

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标:

  1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危险,反之有危险。

  2、培养幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。

  3、激发了幼儿对游泳的好奇心和探究欲望。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  禁止游泳的标志

  活动过程:

  (一)活动导入。

  老师:在上节课中,我们也学会了很多种游泳知识,那么今天老师要问的时候应该到哪里去游呢?

  (二)关键步骤。

  1请幼儿谈论:在哪里游泳是安全的?在哪里游泳是危险的?(到有救生员的游泳馆才安全,不能到每人管的`河里、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳。)

  2、“朗格小朋友都去游泳,我们一起来看看他们都发生了什么事情?

  老师讲故事游泳一、游泳二。

  3、提问:

  (1)故事中的陶陶做了一个什么样的梦?

  (2)请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对?谁做的不对呢?为什么?

  (3)天热了,如果你先更有用的话,你会怎么做呢?

  小百科:游泳是人在水的浮力作用下产生向上漂浮,凭借浮力通过肢体有规律的运动,使身体在水中有规律运动的技能。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目标:

  1、 观察和记录云的变化,对观测自然现象感兴趣,初步了解云和天气的关系。

  2、 能了解天气情况,适应天气变化。

  3、 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  图片、卡片,资料

  活动过程:

  一、看云。

  1、 组织幼儿到室外观看天空中的云彩。

  2、 提问:刚才我们在室外看到了,天空中许多的彩云,谁能说说云有哪些颜色?有什么形状?它离我们有多远。现在我们就把自己看到的各种不同的云,用绘画的'形式给画下来。你们说好吗?(好)。

  二、画云。

  1、 先请幼儿说说云有哪些特点和种类。

  2、请幼儿画彩云,并把把自己画的云彩图作简单是分类。如:白云、暗灰色的云、乌云、朝霞、晚霞等。

  三、出示图片,让幼儿进一步了解云的特点和种类。

  1、 请幼儿说说那些云可以预测天要下雨。

  2、 哪些云可以预测天气是晴天。

  3、 让幼儿学习会看简单的云图。

  4、 讨论:如何根据云彩图来做气象预报?

  看云和画云活动结束后,组织幼儿对自己的结果进行讨论,并设计出预测天气的云彩的标志。

  如:多云、少云——晴天,灰云-——阴天,乌云——雷雨天等。

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

幼儿园大班教案 篇7

  活动目标

  1.探究物品的溶解速度与物品的颗粒大小及水的温度的关系。

  2.发展幼儿的观察力、记录能力,体验探索的乐趣。

  活动准备

  1.水、透明的'杯子、塑料瓶、小勺、筷子、记录表、笔若干。

  2.绵白糖、白砂糖、方糖若干。

  活动过程

  1.引导幼儿回忆做过的溶解实验,引出新的探究问题。

  教师出示一盆水,请幼儿说说自己知道的能溶解在水中的物品。

  2.通过操作和对比观察,探究物体的溶解速度与物体颗粒大小的关系。

  (1)出示绵白糖、白砂糖、方糖,请幼儿观察其不同点,猜猜哪种溶解的速度会快一些。

  (2)请幼儿分组做实验验证。

  请幼儿分为三人一组,用小勺取一平勺白糖和砂糖,再取一块方糖,同时把糖放入对应的三个杯中开始搅拌,看看谁杯子中的糖溶化完。

  (3)交流、讨论实验结果,并记录。

  小结:物体的溶解速度与它的颗粒大小有关。可溶于水的物品越是颗粒小的溶解得越快。

  3.通过操作和对比观察,探究物体的溶解速度与水温的关系。

  把全班幼儿分两组,一组拿冷水杯,一组拿温水杯。幼儿在老师的指令下,同时放进方糖,并一起轻轻地搅拌,看哪一杯水中的方糖溶解的速度快。

  小结:水温越高,物体溶解的速度越快。

  4.请幼儿思考,生活中还有哪些东西能够溶解在水里,激发幼儿进一步探究的兴趣,结束活动。

  活动延伸:

  请幼儿在科学区继续探索物体的溶解现象。

幼儿园大班教案 篇8

  活动目标 :

  1、理解故事内容,能用较完整的语言复述故事

  2、学习寻找快乐的方式。

  3、体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。

  活动准备 :

  故事情节的单幅图片十二幅,纸质拿锤子的棕熊一只;动画和录音光盘《找来的开心》;幼儿画册《语言》下P.10-11。

  活动过程 :

  一、引出主题,激发兴趣

  师:小朋友,当你们哈哈大笑时心情是什么样的?不开心的时候是什么表情呢?要是不开心了你会怎么办呢?(幼儿自由回答)

  二、播放动画,理解故事

  1、师:有一只叫蓬蓬的棕熊,你们看它现在是什么心情?

  播放动画光盘《找来的'开心》,将画面定格在蓬蓬在家的场景,请幼儿根据画面回答问题。

  教师小结并提问:棕熊蓬蓬觉得很烦,它看什么都不顺眼,连最喜欢的蜂蜜都不想吃了。你们猜它会怎么办?

  幼儿猜想后,播放蓬蓬走出家门的情节。

  2、播放熊猫奶奶看报纸的情节。

  师:蓬蓬看见谁了?熊猫奶奶在干什么?它看报纸时的心情怎么样?哪个词说出了熊猫奶奶的心情?蓬蓬看出熊猫奶奶很开心说了什么?

  3、消音,播放黄狗送信的情节。

  师:蓬蓬又遇见了谁?黄狗叔叔手里拿着什么?它在做什么?它开心吗?从哪里看出来的?蓬蓬看到黄狗叔叔很开心会说什么呢?

  取消消音,重播黄狗送信的情节。

  4、消音,播放小鸭子游泳的情节。

  师:蓬蓬这次遇到了谁?小鸭子在干什么?它快乐吗?蓬蓬会怎么说?

  取消消音,重播小鸭子游泳的情节。

  5、讲述故事,猜测情节发展。

  师:蓬蓬走呀走,接下来会发生什么事呢?

  播放门牌掉下来的情节。

  师:蓬蓬遇到了什么事?他会怎样做?(幼儿自由回答)

  6、播放蓬蓬钉门牌的情节,画面定格在蓬蓬钉好门牌后。

  师:蓬蓬现在的心情是什么样的?从哪看出来的?蓬蓬为什么会开心?

  先让幼儿自由回答,然后通过回忆前面的故事情节,引导幼儿说出:找到开心的最好办法就是找点事情做。

  三、再次欣赏,复述故事

  1、幼儿先完整的观看动画《找来的开心》,然后教师将动画消音引导幼儿看画面集体复述故事。

  四、迁移故事,情感教育

  师:孩子们,听了蓬蓬的故事平时你们不开心的时候都是怎样做得?要是你看见别人不开心会怎么做?

  小结:当我们不开心的时候,学学小棕熊蓬蓬,去找点事情做,就会变得开心了。可以把这个方法告诉你身边的人,让所有的人都做个开心的人。

  五、活动小结,感受快乐

  师:好了,宝贝们,今天和你们在一起真开心,想让自己变得更开心吗?怎么办呢?(去找点事情做)那还等什么,来,和大家再见,我们一起去找点事情做。

幼儿园大班教案 篇9

  活动目标:

  1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分和的有序性。

  2、让幼儿在自主探索与合作交流中一起学习、发展,充分体验小组互助、合作学习的快乐。

  活动准备:

  1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,不同种类的拼插玩具和废旧材料。

  2、音乐磁带:《我的朋友在哪里》

  3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。 4、7的分和式记录表。

  活动过程:

  一、情境创设

  1、 拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。

  师:嗨嗨,我的1球碰几球?

  幼儿:嗨嗨,你的1球碰5球。

  2、 每组组长自报家门,教师为每组贴上相应的羊羊贴画。

  3、 师:我们每只羊羊队的小朋友都很好,今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7),让数字7作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的'胜利。

  二、羊羊大战

  1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料),但是数字7可给你们提要求了:

  (1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多?

  (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。

  2、幼儿分组合作进行分解、记录,教师巡视并作个别指导。

  喜羊羊队材料:桃子图片;美羊羊队材料:西瓜图片;沸羊羊队材料:金鱼图片;懒羊羊队材料:拼插玩具;暖羊羊队材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料:各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3、 幼儿汇报美羊羊队:老师,我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.

  喜羊羊队:我们组按桃子的种类把7分成了2和5.

  暖羊羊队:我门组的材料都是关于奶的饮料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;

  3、 教师小结。

  引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。

  4、 数字7裁判评出优胜奖,给予鼓励。

  三、游戏:我的朋友在哪里

  1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。

  2、找朋友。

  音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。

  3、 幼儿互相检查,找到的朋友对不对。

  4、 汇报。

  我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)

  四、延伸

  我们学习了数字2-7的分解,也知道他们的分解方法有多种,请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。

幼儿园大班教案 篇10

  幼儿园大班春节新年教案:一年过去了

  活动目标:

  1.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。

  2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。

  3.知道新年过后自己又长大一岁了。

  活动准备:

  1.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。

  2.为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。

  活动过程:

  1、引出主题――新年来到了 小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。

  2、诗歌《一年过去了》――结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?

  (1)提问:诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间? 教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。

  (2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面) 你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)

  教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。

  3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。

  活动延伸:

  1、在活动区活动中进行歌舞表演。

  2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。

  附儿歌:

  一年过去了 一年过去了,新年又到了。 量量看,我高了多少? 称称看,我重了多少? 想想看,老师教我的本领学会了多少? 算算看,离上一年级的时间还差多少? 妈妈呀! 我又长大了一岁,进步真不少。 老师夸奖我真好!真好!

  幼儿园大班春节新年教案:新年到,爸爸夸夸我

  教案目标:

  1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。

  2、鼓励学生主动了解自己进步情况,接收别人对自己的客观评价,正确对待自己的忧缺点。

  教具学具:组织学生利用课余时间自制小卡片。

  教案难点:初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。

  教案重点:引导学生学校自我解剖,自我认识,自我总结的技能。

  教学过程:

  一、你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你

  1、以小组活动形式进行,让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。

  2、小组中依次有一位学生站立,然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。

  3、让学生说说自己对同学评价的感受。

  二、你听我说

  组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语,并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。

  三、照镜子

  1、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。

  2、学生自填。

  3、学生介绍“夸夸我自己”。

  4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语”。

  四、放飞希望

  组织学生寻找好朋友,互写“新年寄语”。

  幼儿园大班春节新年教案:幼儿园的新年对联比赛

  教案目标:

  1、理解对联要点。

  2、了解对联、窗花的含义。

  教案准备:民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

  教案过程

  1. 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。

  2. 简要介绍窗花的含义:表示喜庆,希望在新的一年里生活得更好?

  3. 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵,如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火,倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到,生活富裕。

  4. 出示对联,讲解对联的来历、含义,重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。幼儿园大门对联集锦

  5. 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。

  6. 分组出对联:小组商量确定后请老师写出来

  幼儿园大班春节新年教案:热闹的新年气息

  教案目标:

  1、感受新年的热闹,快乐的情绪。

  2、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。

  教案准备:鼓、钹、鞭炮的声音。

  教案过程:

  1、练声

  根据幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。

  2、理解歌词,学习歌曲。

  教师:“前几天我们过的什么节日啊 ?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论)

  教师总结:因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。

  教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)

  教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

  教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”

  (教师示范完整的唱一遍) 教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)

  教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)

  教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2——3遍

  教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。

  3、体验歌曲的快乐情绪

  教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说)

  教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍)

  活动结束:教师:“我们一起去放鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏 )

  幼儿园大班春节新年教案:新年的形状

  教案目标:

  1、通过游戏区的活动,发展幼儿的.动手能力和交往能力。

  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。

  3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

  教案准备:

  1、红色正方形纸长方形纸若干。

  2、剪刀、水笔、蜡笔。

  3、录音机、磁带。

  4、课件一个。

  5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

  教案过程:

  (一)、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。

  1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

  幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

  幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。

  幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。

  幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。

  (评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)

  2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。

  (二)、了解过年的习俗和由来。

  1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)

  幼儿A :过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

  幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

  幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。

  幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

  (评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)

  2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

  3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)

  4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

  (1)、年兽最怕什么呢?

  (2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

  (评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)

  (三)、分组过新年,感受过年的欢乐。

  1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

  第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

  第二组:合作舞龙舞狮。

  第三组:卷炮竹,放鞭炮。

  第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

  2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

  3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

  (评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)

  (四)、结束活动,分享过年的喜悦。

  1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。

  2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)