积极创设良好的语言环境,是培养幼儿倾听习惯于的关键。
如何培养幼儿的倾听能力1
1、细心倾听幼儿的思想
幼儿时期是心智发展的关键阶段，孩子们的思想随着天马行空想象力的开发而丰富多彩。在与孩子交流时，家长们应试着明白幼儿的语言表达，要认真倾听他们的话，并尊重他们的想法。
这样孩子会意识到他们感受到了被理解和接纳的态度，通过倾听孩子们的话语，家长们也会逐渐领悟到幼儿内心的世界，并能够进行更贴近幼儿的沟通交流。
2、鼓励幼儿表达自己的想法
在与幼儿交流的过程中，我们需要鼓励他们积极表达出自己的想法并提供机会积极发言。如果有需要，可以为他们提供话题或引导思考，这样他们就有了机会在一个安全、欢迎的环境中表达自己的见解。在与家长们的交流中，孩子们学会了表达自己的观点，这也能够帮助他们更好地倾听。
3、创造通话环境
幼儿的倾听能力不仅是听语言的能力，还包括观察能力。为了培养孩子的这种能力，我们需要在幼儿的成长环境中营造出良好的沟通氛围。首先，要把幼儿的焦点从电视、手机屏幕或其他干扰事物上拉回来。
我们可以选择每天固定的时间段与孩子交流，比如在就寝前或半小时的儒雅时光中。然后，考虑与孩子一起玩游戏，甚至可以定期的`安排亲子活动。通过这样的互动，孩子们会更容易地与大人沟通，并学会倾听。
4、教导孩子正确的沟通方式
家庭成员间的交流不仅仅是简单的对话，也是在情感交流过程。我们应当教导孩子表达自己的情感、态度和直觉，比如，当孩子听到别人有困难时，问他们是否需要帮助；在表达爱意时，说出具体的细节。这些都是孩子们在成长中的基础技能，并有助于培养倾听能力。
5、倾听时给予正向反馈
对于幼儿的说话内容，我们需要在合适的情况下及时给予正向回馈，如你真伶俐呢，这是一个好的想法；你说得很好！等等。这些鼓励性的话会促进幼儿自信的建立与积极想象的培养并提高他们的好奇心。
6、培养孩子的同理心
与人交流时，我们需要理解谈话对象的立场和感受，才能更有效地回应他们的需求。幼儿也需要学会这种同理心，这是倾听能力的一个重要方面。我们可以通过教育来帮助孩子们认识到这一点、并为他们再营造一个有爱心的成长环境。
如何培养幼儿的倾听能力2
怎样培养孩子的倾听能力？
1、让孩子重复或是解释自己听到的话
当家长跟孩子沟通后，要耐心地提醒孩子，让他用自己的话来表达听到的所理解的意思。一定要把整个过程慢下来，比如：“我们出去玩之前应该带什么呢？注意什么呢？”培养倾听能力是一个漫长的过程，家长要不厌其烦地重复，态度要和蔼，时刻考虑孩子的'发展阶段，他们的语言发展和理解能力。也要记住改变需要一个过程，培养一个新的习惯和沟通方式，也是一样。
2、带孩子到大自然中聆听美妙的声音
如春天小雨淅沥淅沥的声音；夏天的蝉鸣、蛙叫声；秋天萧瑟的秋风声；冬天雪花飘落的声音等；也可以根据孩子爱听故事的特点，经常给孩子讲有趣的故事，并有意无意地要求孩子复述，从而提高倾听能力。
3、孩子有话要讲时，父母也要专心倾听
家长专心倾听会传递给孩子一种信息：孩子表达的思想和意见很有价值，值得别人倾听。这样孩子能感受到自己的重要性，于是当别人说话时，他也能养成专心倾听的习惯。
4、对话沟通”
让孩子学会倾听，首先我们要做一个会倾听的爸妈。尤其是孩子拒绝与你合作时，你要蹲下来，耐心地听一听孩子的解释。同时，也要让孩子听一听你的想法。这是一个“讲道理”的过程，同时也是一个彼此倾听的过程。慢慢地，孩子会体验到倾听的巨大力量，当在幼儿园中遇到交往问题时，他会很自然的想到用“对话” 来解决。
如何培养幼儿的倾听能力3
一、幼儿倾听能力的具体内容
幼儿倾听能力的培养着重培养三种倾听技能：
专注性倾听，集中注意地倾听（包括注意力集中，不做小动作，思维能跟着老师走等）。
辨析性倾听，分辨不同内容（如不同乐器发出的声音、不同年龄、性别的人的声音等）的倾听。
理解性倾听，掌握主要内容、连接上下文意思的'倾听（包括回答问题情况和执行指令情况等）
二、幼儿倾听能力较差的原因
倾听是幼儿最早掌握的言语活动。良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，它对于发展幼儿语言、思维十分有益。然而，在现实生活中，幼儿的倾听能力较弱，究其原因，主要表现在以下几方面：
1、成人不重视倾听能力的培养
许多成人认为听力是与生俱来的，没有必要培养，遇到孩子插嘴或不专心倾听则训斥、责备孩子，如大人讲小孩子听等。训斥、责备的式则使孩子失去倾听的欲望和兴趣，会变得不爱倾听或不会倾听。还有一种极端的表现就是成人以孩子为中心，认为插话等是孩子自信、能干的表现，往往过分顺着孩子的意思，以致使孩子愈加不会倾听。
2、幼儿的身心发展特点的局限
受幼儿年龄特点的局限，注意力容易分散，自制力比较弱，缺乏倾听别人说话的耐心，在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。特别是有些幼儿聪明活拨，表现欲特别强烈，在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。
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