儿童MBA课是怎么上的？
最近，有位家长打进杭报热线，讲了自己的困惑。她说，我女儿小学二年级，帮助别人做作业，别人给了她十块钱，她居然收了。我批评她，她居然说，我付出劳动，她给我钱，不对吗？我一时不知说什么好。现在的孩子见识多了。一说到钱，有时真不知怎么跟她们讲理好了。
财商需要从小培养吗？那分寸和原则在哪儿？我在想这个事儿，从一个在早教中心工作的朋友那儿得知，他们那儿专门有堂给3-6岁孩子上经济学的课程，挺受欢迎。我好奇，这课是怎么上的呢？
周二晚上6点45分，我赶到位于元华三楼的这家学前教育中心，一进门便听见孩子们欢乐的吵闹声。上课时间是7点，我找到上经济学的教室，已经有不少小孩坐在椅子上等老师来上课。经济学课程共两个月，一周一堂课，这个班已经快上满两个月了。教室里共16个小朋友，年龄从3-6岁不等。
儿童MBA课怎么上？
上课的内容是让孩子了解消费者和市场调查。男老师Lucas向小朋友提了第一个问题：“大家知道，什么是消费者？”大家纷纷举手，5岁的Emy说，“消费者就是把东西取消掉！”另一个小朋友说，“消费者就是超市里放东西的人！”这时候有个男生斗斗自信说出答案：“消费者就是买东西的人！”我正惊讶于他精准的概括能力，没想打他又改口了：消费者就是卖东西的人……
老师对这些啼笑皆非的答案并不给予否定，而是鼓励大家把想法都说出来。Lucas接着问，那大家知道什么是市场调查？“市场调查就是警察抓人！”“就是看有没有人被打！”小朋友的答案真是超乎大人的想像。
接下来的多媒体动画正式给小朋友讲解道：购买者也叫消费者，市场调查就是要了解消费者有什么样的喜好，我们今天就有一个市场调查的任务，让小朋友通过团队合作帮助我们设计一款怪物玩具……对着大屏幕上的怪物头像，孩子们七嘴八舌讨论起来，讨论完后，还要面对摄像机给出完整陈述，我们今天设计了一个怎样的怪物……
孩子们的参与度很高，基本每个孩子都有发言的机会，若答得不完整，老师会不断提醒，请用完整的句子回答。
Lucas说，这套课程来自美国，除了培养孩子的团队合作和语言表达能力，让孩子对经济有个初步概念，至少要让孩子知道，钱是通过劳动赚得的，要懂得合理分配，不乱花钱。第一节课讲的就是赚钱和花钱，孩子们通过回答问题来赚钱，然后可以自己决定是存下来还是买东西（虚拟超市游戏），每个孩子表现都不一样，不过大部分孩子都认为把钱花完才是好的。我们还教过他们自己做储蓄罐，我们会这样问孩子，你们手上有多少钱？那么最多能用多少钱？你买东西能不能超过这些钱呢？孩子很快理解，花的钱不能超过赚来的钱。
Lucas说，通过游戏的方式介绍基本的经济知识（交易、供求关系、收入与支出等），并让孩子参与模拟的市场调研活动，制定营销计划，感受到经济学在日常生活中的重要性。在授课的过程当中，老师会不断强调一个理念：钱是通过劳动赚得的，要懂得合理分配。
【儿童MBA课是怎么上的？】相关文章：
怎么给儿童补钙08-31
儿童龋齿怎么治疗 儿童蛀牙怎么办08-29
怎么去除衣服上的油渍08-19
瓷砖上粘胶了怎么去掉08-23
耳机怎么插到电脑上09-22
衣服上的笔迹怎么洗掉08-15
裤子上的油渍怎么洗掉08-07
衣服上的口红怎么洗05-18
油壶上的污渍怎么去除09-11