在学龄前期，及时矫正儿童的攻击性行为十分重要。否则，儿童期的攻击性行为可以发展为成人期严重的人际交往和社会适应不良，甚至发展为违法行为。矫正儿童攻击性行为可以从以下几方面着手。
1、营造和平、安宁的家庭氛围。父母之间和谐的合作关系，对孩子能起到良好的示范作用。宁静、平和的家庭氛围带给孩子安全感，有利于孩子良好心境的形成，有利于孩子情绪的调节。
2、注意培养孩子的社会交往能力。有些孩子由于缺乏表达自己愿望的能力，缺乏合适的自卫能力而出现攻击性行为。另外，父母还应帮助孩子学会正确解释别人行为。有些敏感、防御过当的孩子，会将别人的友善接触误以为是攻击。
3、鼓励孩子用积极的方式表达情绪。允许儿童说出他的不满和反对意见。当孩子情绪不佳时，父母尽力转移其注意力，用一些能令孩子平静或感兴趣的事，帮助孩子调节情绪。
4、减少过剩的体力和能量。适当地增加运动量，以消耗过于旺盛的体力和过剩的能量。在饮食方面不要提供过多高蛋白食物，以防产生过剩的体力和能量。
5、采用暂时隔离的方法。当儿童试图以攻击性行为达到要求和目的时，父母绝对不可“委曲求全”，不可为了求得一时的平静而让孩子得逞。这样，会强化孩子的攻击性行为。此时，可采用暂时隔离法，对攻击性行为不予理睬，对合作性行为给予奖励，可减少攻击性行为。
6、将其置于无攻击性行为的楷模之中。将有攻击性行为的儿童置于无攻击性行为的楷模之中，可减少其攻击性行为。或者让他们观察其他儿童的攻击性行为如何受到禁止或惩罚，也可起到同样的作用。
7、不可采用体罚的方法。体罚往往增加儿童的攻击性行为，因为体罚本身对儿童的攻击性行为起了示范作用。
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