多动症儿童怎么教育
1、要求必须切合实际
首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。
2、把过多的精力引导起来
对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。
3、加强集中注意力的培养
对于多动症儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。
4、培养有规律的生活习惯
对于多动症儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。
5、培养他们的自尊心和自信心
对于多动症儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。
多动症儿童的表现
1、注意力不集中
1、1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。
1、2、在工作或游戏中难以保持注意集中。
1、3、别人和他说话时常似听非听。
1、4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致)。
1、5、常难以组织工作和学习。
1、6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作（如学校作业或家庭作业)。
1、7、常常丢失学习和活动要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)。
1、8、常常易受外界刺激而分散注意力。
1、9、日常生活中容易忘事。
2、多动或冲动行为
2、1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。
2、2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
2、3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬。
2、4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
2、5、经常动个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动。
2、6、经常说话过多。
2、7、常常别人间话未完就抢着回答。
2、8、经常难以安静等待或按顺序排队。
2、9、常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏)。
多动症儿童的危害
1、对个人的危害
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
2、对家庭的危害
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
3、对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
4、对社会的危害
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
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