美国心理学家西恩克教授通过对大量超常儿童的观察研究，提出了超常儿童的八种不同寻常的早期表现。
第一，言语能力发展得抉，能说出与其年龄不相称的复杂句子。当一般孩子只能指着公共汽车喊“汽车”时，他已经能说“红色的公共汽车停下来了。”
第二，善于观察事物，发现问题，对周围的一切都表现出强烈的好奇心，有旺盛的求知欲。
第三，记忆力强，能记住各种事物，能够叙述发生过的事件的许多细节。
第四，在一段时间内能专心致志于一件事，随着年龄的增长，对其感兴趣的事物能长时间地集中注意。
第五，能理解复杂的概念，觉察事物之间的关系。当一般儿童只知道汽车、轮船、飞机，还不能掌握和使用“交通工具”的概念时，超常儿童已经掌握了它的含义并能用它来表达思想了。
第六，兴趣广泛，变化也大。超常儿童常常会同时或继时地对数字、识字、小实验、绘画、音乐、作诗等等各种活动发生兴趣。
第七，能对自己的所作所为和周围事件做出客观的分析、正确的评价。阅读故事时能对其中人物的好怀、对错以及事件的前因后果做出分析和评述。
第八，有的超常儿童很小就表现出对色彩、轮廓、音阶等突出的知觉才能。
了解超常儿童的不寻常表现，既有助于发现人才，也有助于有意识地培养孩子这些方面的能力。
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