1、孩子基底线的使用已经自如，画面的秩序感更强；
2、这种基底线，可用水上的线条，地上的线条，山的线条，公路两旁的线条，家里一楼与二楼地板的线条，餐桌的线条等来表示；
3、孩子沿着基底线并列地画，所以画面出现了秩序，这当然也是孩子对世界秩序性认识的一种自然而然的表达；
4、听了故事后根据想象画的画比前一阶段（5-6岁)表现更加丰富；用透视画法画的画表现得也更细致；
5、画画的时候具有坚强的毅力和诚实性，如为了表达自己的感受，可以用两三天的时间细致地完成一幅画；
6、画的画仍然是自己所把握的“真实”和自然的感受；
7、画面图形的表达能力更强，开始能够自己画出更象物体本身的形状了，出现了把事物抽象画出其大致模样的能力，这是向成人的画过渡的萌芽；
专家观点小结：
6-7岁孩子的涂鸦特点：
1、只把感兴趣的“真实”表达出来的本领更强；
2、基底线的使用更自如；
3、开始出现把具体的事物抽象化画出模样的能力。
大人对6-7岁孩子涂鸦的态度：
1、不要教孩子画形状，孩子自己会画；
2、不要让孩子对着物品写生；
3、不要评价孩子作品；而应该把重点放在倾听上：“是谁，在什么地方做什么事儿？”
4、不要老让孩子看电视，不鼓励孩子画漫画人物（漫画人物也是一种大人创造的形状，孩子的漫画人物画得好也只是模仿得好)；
5、鼓励孩子以快乐的生活为主题画；多给孩子讲故事，鼓励孩子画一画大人讲的故事。
6-7岁孩子的绘画工具准备（与5-6岁的孩子要求相同)：
1、这是孩子喜欢分别用颜色涂抹的时期，请给他十二色一套的绘画用具（彩色笔，水彩笔)或蜡笔；
2、蜡笔应选蜡质多，较硬的蜡笔，不宜用粉蜡笔；
3、如果孩子喜欢一种颜色画，也可以只画一种色。
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