在中国文化里，对“穷”好像特别的宽容。古诗词里，“穷”往往是高贵的品格和气节的体现。即便经济发达如今天，依然有“穷养儿”这样的育儿观念，“穷人孩子早当家”也依然被当作一个信条。
然而，很多父母似乎都误会了“穷养”的意义，以“穷养”为名，实际做的是伤害孩子自尊心的蠢事。在很多家长的心里，穷养，是这么个意思：
①把“穷”挂嘴边，来作为激励孩子的方式，比如“咱们家这么穷，你可要出息啊”。②以“穷”“小孩子不能攀比”等理由，扼杀孩子合理的需求。
③以“穷养”为名十分苛刻的控制着孩子的花销，自己却大手大脚。
对很多信奉“穷养”的家庭来说，“穷养”只是给了他们可以减少在孩子身上投资的一个借口。如此穷养会造成什么后果，我想，最严重的莫过于是“穷”了孩子的自尊。
我曾经的一个男同学讲了自己的经历。一年暑假，他在家附近遇到同班的两个女孩子，他们一起交谈。后来女同学提议去街上转转，身无分文的他便去找母亲要零花钱。妈妈不肯给，说：“请同学吃东西？你怎么这么点儿年纪就开始搞这套？！”他再三央求，母亲最终掏出10块钱，扔到地上：“拿去！”。他不想捡，但更不想错过跟同学交往的机会，最终他弯下腰捡起那10块钱，给女同学买了两瓶饮料，就谎称有事回家去了。
母亲觉得无所谓的将10块钱扔在地上，呵斥“拿去”，就将一个男孩子的尊严，伤害的体无完肤。无论家庭的真实经济状况是怎样，在他弯下腰捡起这10块钱的时候，他已经认定了自己“穷”，母亲的行为，击碎了他的尊严。
我们经常看到一句话“父母可能给不了你最好的，但给你的却是他们能给的最好的”。我们常以此来告诫孩子始终对父母保持一颗感恩之心。而与此同时，我们似乎也要告诉父母们，掌握金钱，确实是你的权利，但别将这权利用作武器，伤害了孩子。
“穷养”的反义词应该是“溺爱”、“娇纵”，但“穷养”的近义词绝不是“一毛不拔”！“穷养”所指的并不是一味拒绝孩子所有金钱方面的要求，更不是一次次的给孩子灌输“咱家很穷”的思想。“穷养”的最终目的，是让孩子能够树立一个正确的消费观、价值观，无论贫穷或富有，学会让孩子利用自己拥有的资源创造最大的价值才是最重要的。
首先，不要把“穷”挂在嘴边。当孩子想要某样东西，而做为家长觉得这钱不值得花时要将理由说给孩子，不要以一句“咱家穷，买不起”糊弄。这样多次重复后，孩子就会对“穷”这个字产生负面的想法。其实穷富本身并不应好坏之分，只是消费方式和水平上的差异而已。长此以往，孩子产生自卑心理就是必然的。更不要在其他人面前塑造“穷”的印象。
其次，要尽量满足有利于孩子身心发展的合理要求。当孩子向你要一件之前没有的东西时，说明他见识到了这样东西，认识了一样新的事物，并且对其感兴趣。其实，贫穷和富有的孩子，最大的差别往往不在他们的穿衣吃饭、开车住房上，更大的差别是思想和见识上的差异。因此如果你确定某样东西、某件事情能够对孩子的身心发育、未来发展有帮助，且孩子对此有很大的兴趣，就不妨尝试满足孩子的需求。小到某样玩具，大到某项兴趣爱好，经济不允许的话，可以选择同类替代品。
第三，不要避讳和孩子谈钱，正确引导才是关键。让孩子了解到钱的意义和作用，并不是一件坏事，孩子并不会因此而“不学好”或者“掉进钱眼里”。可以学学外国人的做法，让孩子通过做家务来赚点零花钱，需要注意的是，要真正把“家务”看作一项任务，要保质保量的完成才能获得报酬，不然很可能成为孩子索要零花钱的手段。
第四，让孩子知道，除了钱，还有更珍贵的东西。让孩子在明白金钱意义的同时，也要告诉孩子，有很多珍贵的东西是无法通过购买得来的，比如喜悦的心情、好的品格、优秀的能力……很多东西比钱更重要，当你拥有了无价的知识和思想，有价的金钱也一定会随之而来，所以，不要为了现在所无法拥有的东西而着急。
其实，孩子金钱观的形成很大程度上受家庭的影响，因此做为家长要做出好的榜样。精打细算可以，但贪小便宜和一毛不拔不可取；高额消费可以，但冲动消费不可取，需要、有用才是关键。
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