孩子之所以“拿”,是因为他并没有意识到这是一种不对的行为。
一般来说,孩子偷拿别人的东西有三个因素:
第一、因为好奇心的驱使,他觉得这个玩具他没有玩过,所以渴望得到,想占为己有;
第二、父母说话不算话,违背承诺,导致孩子长期得不到满足,只能在外获取;
第三、孩子觉得偷拿别人的东西很刺激,反正只要自己不说,别人肯定不知道。
在幼年的时候,很多孩子都有过偷拿别人东西的经历和习惯。他们并不清楚偷窃是卑劣,不正当行为。生活中家长要信任孩子,千万不可怀疑孩子的人格。正确引导和教育,才能让孩子改掉坏习惯。
通过调研,也了解许多家长发现孩子偷拿东西一般会有以下几种处理方式:
A、严厉惩罚型:有的父母一旦发现自己孩子偷拿东西不是打就是骂,觉得孩子怎么能做出这种事情?必须严厉得惩治,打到他知道这件事的严重性。
B、毫不介意型:有的父母觉得孩子偷拿东西肯定不是故意的,帮着孩子找理由,孩子还小嘛,无所谓的处理方式,也不教育,让事情不了了之。
C、耐心教导型:有的父母会跟孩子说清楚偷拿别人东西是非常可耻的行为,必须还回去,主动承认错误。耐心的教育更让孩子学会约束自己的行为。
在孩子的成长过程中,难免会犯一些错。当发现孩子有偷拿行为时,家长怎么教育会更好呢?
1适当的批评和惩罚帮孩子树立规则
一些家长如果觉得只有打才能让孩子记住教训的话,也可以做一次惩罚。当然,只针对平时那些舍不得打骂,把孩子培养成嚣张跋扈的父母。偶尔打一次,而且打得狠一点这样才能让孩子记住。并且要给他树立“规矩”,知道什么可以做什么不可以做。
适当的批评和惩罚有必要,但在外要维护好孩子的自尊,不要随便打骂,否则引起孩子反感和排斥。当然,我是不支持暴力教育的,我觉得这根本解决不了任何问题。建议家长还是多用科学的方式帮助孩子克服不良习惯。
2及时处理孩子的问题让他认知对错
如果家长发现孩子偷拿东西觉得孩子太小,就不以为然。长期如此孩子长大后会养成小偷小摸的坏习惯。发现问题家长要及时处理,让孩子认识对错。
在日常生活中,家长也要让孩子知道哪些东西是属于自己的,哪些东西是别人的。如果想要别人的东西时必须要经过别人的允许才可以。家长一定要帮助孩子形成所有权概念,改正坏习惯。
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