生存技能很重要
现如今中国的大多数父母就像走上了标准化教育孩子的道路，各种学习培训班、艺术班充斥着孩子的生活。
但对于孩子而言真正决定人生的顶峰不是学习成绩，而是30多岁在职业最顶峰的时候，最需要运用到的一些从小到大学习的技能。
所以著名未来学家丹尼尔?平克认为，在面对未来30年，孩子需要具备这六项技能。
一、有品位
品位，是形象的展示，是内在气质的复出，是人生价值的体验，是道德修养的内涵，是人生阅历的经典。而品位是可以通过感官教育来培养的。
父母可以让孩子辨别不同大小、颜色、形状、高低、长短的几何物体，感受各种事物的本来面目，去触摸、聆听、品尝。
曾有一位母亲会让孩子在吃饭的时候，注意器皿和食材的配色，她坚信这对培养孩子的品位具有重要意义。
一流的艺术家总是流于对生活细节的观察和敏锐的感官认知。就如画家懂得色彩的搭配，色调的区别，构思怎样的画作更有美感。
音乐家具备优异的音乐技巧和乐感，而这些都是在敏锐的感官基础上所形成的。
有品位的孩子就像艺术家，拥有极棒的美感认知，懂得设计感，善于发现生活中的美好之物。
二、会讲故事
讲故事是培养孩子懂得表达自己，善于引导别人思维，做一个领袖者。
因为要想把一个故事讲得精彩，他一定不能只关注自己的感受，还要揣摩听者的感受。从而牵引着听众的思维，最终引向故事的主旨，或引人深思，或令人啼笑，或传播教益。
父母可以让孩子把故事讲给你听，中间可以提出疑问，告诉孩子：“孩子，这个我不太明白，是什么意思你可以讲下吗？”以此来表示孩子的聪明，让孩子更懂得故事的意义。
父母也可以表现为震惊：“哇，你居然看懂了这个故事，太了不起了！”这样会让孩子从中获得成就感，爱上讲故事。
孩子通过讲故事，可以提高运用词汇的能力，语言组织能力，还有思维理解能力，对于后续的发展无疑是非常有意义的。
三、共情能力
共情能力是指能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力。培养孩子的共情能力，父母与孩子可以从三个方面做起：
1.学会感知他人的情绪。例如在街上，父母可以让孩子观察身边人的情绪如何，是难过还是开心？让孩子知道感知别人的情绪就是共情，同时也鼓励孩子分享自己的情绪。
2.学会转换角度观察事物。例如父母任意找一个物品，或是水果或是椅子，父母与孩子从不同角度进行画画。画完后两人一起观察有何相同，有何不同，让孩子知道不同角度看到的是不一样的，从而学会换位思考。
3.学会关心和照顾他人。例如让孩子照顾比他小的弟弟妹妹，照顾别人有助于孩子理解别人的需求，从别人的角度考虑问题，从而不自私自利。
培养孩子的共情能力能够让孩子在以后的人际交往中更懂得关注他人感受，不以自我为中心。
四、会玩
会玩的孩子，才会有未来。游戏在孩子生长和发育中，有着不可或缺的作用。
它影响着孩子的智力发展，对于一些特殊的孩子还会有协助治疗的作用，孩子在成长过程中，需要外界不断的刺激。
吃饭、走路、洗澡、睡前，都可以是游戏，吃饭不重要，吃得开心才重要；走路快慢不重要，走得有趣才重要；洗不洗得干净不重要，洗得好玩才重要。
教会孩子会玩，能够培养孩子游戏世间的能力，体验幸福，懂得生活情趣的能力。
五、正确的人生价值观
人生价值观是指对人生问题的根本看法，好的人生价值观可以引导孩子朝着正确的方向前进。
培养孩子的人生价值观首先要以身作则，父母是孩子人生价值观形成的第一责任人。
第一讲清生命的意义：告诉孩子人生很短暂，要学会珍惜。人生意义的不在于赚了多少钱，而在于为社会做了多少贡献。
第二要帮助孩子树立正确的是非观：分辨善与恶，美与丑，具备正确的是非判断能力。
第三讲清为人处世的道理：培养孩子团结友爱、勇于进取等积极向上的精神特质。
培养孩子正确的人生价值观，不仅让孩子有正确的人生方向，还会分辨是非，不与人为伍。
六、敢于追求
追求不是静静地等待，而是因为物质、精神等特质，吸引自己想要拥有，于是从心底产生动力去接近占有。
父母要鼓励孩子拥有自己的梦想，勇敢迈出步伐做自己人生道路上的成功者。因为，人生最大的快乐并不在于拥有什么，而在于追求的过程。
就如霍金虽然在轮椅上生活了几十年，但仍不放弃追求自己的理想。
他曾经写下过这样一段文字：“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人、朋友，我还有一颗感恩的心。”
霍金尚且如此，而我们更应该如此。父母要鼓励孩子敢于追求，让孩子的梦想变得更加有价值，学会勇敢，不轻易放弃。
小贴士：相比较学习成绩，这六项技能对孩子的人生发展更占据了不可厚非的地位。所以父母一定要从小培养孩子拥有这些技能。