提高孩子的自律能力不容家长忽略!

时间:2023-11-01 16:05:44 教育 我要投稿

  周末和老公到他同事家串门,在客厅聊天。他同事的女儿潇潇今年十六,正在上高中,她性格活泼爱动。

提高孩子的自律能力不容家长忽略!

  就在我们在客厅闲聊的时候,潇潇闷闷不乐地回来了。老公同事让她给我们打招呼,她也心不在焉的。

  老公同事忙起身问女儿怎么回事。

  潇潇不高兴地说:最近学校举办文化艺术节,老师让踊跃参加。班里的同学都有自己的兴趣特长,为什么我没有呢?

  同事说:那怪谁呢?你那时候不爱学,学什么都不专心,画两天画,又去弹吉他,吉他没弹几天又扔了去打羽毛球,做什么都没长性。

  “是,我那时候小不懂事,什么都不知道,你为什么不管着我呢?”潇潇疑惑地问。

  同事立刻不知该说什么了。他对我们说:我觉得自己一开始或许就错了,孩子小的时候任性,管不住自己,我也舍不得管,所以孩子做什么事都坚持不下来。现在孩子已经上高中了,学业压力大,再培养特长时间精力都不允许。

  原来他小的时候被家里管得太严,做什么事都要经过父母允许,稍有不如意就会被父母训斥。受原生家庭环境所累,所以对过于严厉的家庭环境很反感。有了女儿以后,他劝说老婆奉行完全宽松的养育方式,给孩子绝对的自由,难道这也错了?

  近代著名儿童心理学家皮亚杰在认知发展理论中指出,儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。其实不仅是道德判断,孩子的自律行为也是从他律发展而来。

  要知道孩子小的时候,受学识和认知水平限制,自律意识差,水平低。做家长的应该发挥作用,利用他律慢慢培养孩子的自律意识。不然,如果小时候完全不受控制,长大了也不会一下拥有强大的自制能力。

  自律能力差的孩子,是什么样的呢?

  容易自由散漫。

  大学的时候,和班里一个同学一块选修了速记课。但是每到上课的时间,那位同学就会打着哈哈说:反正这个老师不点名的,我就不去了,我回来看你的笔记一样。

  毕业以后有一次他给我打电话说,有一份到会展中心的工作,福利待遇和发展前景都很不错,他各方面都适合,可是人家要求会速记,他傻了眼,想起了那些被自己辜负了的选修课。

  缺乏纪律性。

  一个男孩开学四小时就被劝退,学校给的原因是孩子不遵守学校纪律,满学校乱跑,给学校的正常教学造成了很坏的影响。不遵守纪律、蔑视规则,所以会被规则惩罚。

  做事三分钟热度。

  在游乐场玩耍,很多孩子都是一个玩具玩好久,玩够玩透在开始玩下一个玩具。可是也有些孩子摸摸这个,碰碰那个,看到别人玩得开心又去抢别人的玩具。到最后满游乐场跑,却没能好好玩,也谈不上从玩中学到知识、锻炼能力。

  管不住自己。

  一位妈妈和儿子同学的家长聊天才知道,别人的作业半个多小时就可以写完,而自己的儿子却做到半夜。她仔细观察,发现儿子每次做作业都很不专心,一会摸摸闹钟弄,一会翻翻课外书,时间就是这样被浪费掉了。

  她要求儿子专心做作业,可是孩子说根本管不住自己。于是她把孩子屋里的东西都清理出去,只留下书桌,慢慢地孩子的效率才提升上来。

  不自律,代表的必然是低效、懒散。大文学家萧伯纳曾经说过:自我控制,是最强者的本能。所以,提高孩子的自律能力不容家长忽略。

  孩子自律能力的形成并不是一蹴而就的,在自律能力的形成中,需要父母的他律发挥作用,这样随着孩子道德感与认知渐渐成熟才能养成良好的自律能力。

  例如我们教育孩子不能吃太多的糖,刚开始孩子受不了诱惑,可能会不理解。我们可以先规定一次吃几颗,超过了再要就不会给他了。然后要告诉孩子吃糖的坏处,比如:告诉孩子吃糖会损害牙齿,还会让人得肥胖症。

  孩子不理解,那就形象地告诉孩子:吃的糖越多,牙齿就会被敲打一下,慢慢的牙就会被敲打出一个窟窿。还可以给他看牙齿变坏的图片,带他参观牙医诊所。

  孩子可能不会马上认同,但常常不断跟孩子讲(一定不要带情绪地跟孩子讲),孩子总会意识到吃糖太多对身体不好,慢慢的再与孩子商量多久吃一次糖,一次吃几颗,就会变得越来越顺利,孩子也就会慢慢从他律内化为自律了。

  给孩子树立短期目标。

  很多家长喜欢给孩子树立长期宏观目标,比如学习好了可以上好大学,比如锻炼身体可以长寿,但是孩子其实不会对这有太多感觉。

  我们让孩子主动学习、主动锻炼,应该基于孩子的心理需求。比如学习好可以让更多老师和小朋友喜欢。锻炼身体可以和爸爸一块去爬山。

  给孩子制定规则并严格执行。

  父母的爱,可以无条件,但是必须有规则。规则对于孩子来讲,不是限定更不是障碍,而是保障。如果是已经约定好的规则,必须严格遵守,不然,随意打破规则必然导致孩子失去敬畏心,最后吃亏的还是孩子自己。

  如果规定孩子每天只能看半个小时的电视,时间一到必须停止,不能因为孩子哭闹心软,否则会让孩子学会投机取巧。

  父母做孩子的榜样。

  孩子的自律能力形成比较复杂,在这一过程中,父母起着决定性的作用。可令人好气又好笑的是,大部分家长在培养孩子自律的时候,自己却做不到。

  抱着手机要求孩子不要看电视要多读书,

  不爱运动却催促孩子坚持锻炼,

  夜不归宿却规定孩子早睡早起,

  喜欢打骂孩子又不让孩子顶嘴……

  孩子具有本能的模仿行为,而他们最初的模仿对象就是自己的父母。父母只有先做到自律,才能渐渐引导孩子遵守规则,慢慢做到自律。

  教育孩子做好时间管理。

  很多父母都喜欢催促孩子,把“快点”、“抓紧时间”、“没时间了”挂在嘴边。这样空洞洞的口号时常会让孩子陷入困惑:

  怎么样才能快点抓紧时间?我们要做的事帮助孩子制定计划,什么时间该干什么事,做事情要分清轻重缓急。越自律,越自由。

  《少有人走的路》中这样说到:自律,是解决人生问题的首要工具,也是消除人生痛苦的重要手段。

  为了孩子以后的人生路走得更顺遂,做父母的一定要认识到培养孩子自律能力的重要性,孩子的自律能力不是一朝一夕就能培养的,做父母的应该借助有利时机进行循序渐进的引导,帮助孩子形成自律能力,经营自己的人生。

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