根据孩子兴趣选书好吗
从调查中看出，三个年龄段的家长都把“宝宝兴趣”当作为宝宝选书的首要依据，这是非常可取的态度。其实，“宝宝的兴趣”在某种意义上而言，就是“宝宝能力”的具体表现。年轻的父母往往并不能够准确定义不同月龄宝宝的具体能力上下限，以及各方面能力的指标。年轻的父母不用为此担心，只要认真观察宝宝，遵循他们的兴趣就好了。就像维果茨基讲的，“三岁前的宝宝他们自己的发展大纲”，父母要做的，主要就是发现和支持。也有父母选择“自己的期待”，而且，随着年龄提高有上升的趋势，说明孩子大一些了，父母希望给予更多的规则、文化、认知等方面的影响，只要是父母的期待符合孩子发展的水平和孩子的意愿，就没有问题。但不要把要求定得太高，实际上，当父母的期待违反了孩子发展的规律时，父母很容易看到孩子的抗拒反映，例如不专心，表示拒绝等等。
父母怎么培养宝宝阅读兴趣
这时，就是宝宝给父母发出信号了，他们在说：“我太小了，还不看不懂。”“这个内容，我目前还不感兴趣。”爸爸妈妈只要把这些图画书留起来，过一段时间，就会发现，宝宝可能会对这些内容感兴趣了。因为图画书的阅读也好，其他内容的学习也好，都要基于宝宝慢慢积累起来的生活经验，这样的学习才是最有效的，也是最有价值的，超前和滞后的学习都是一种浪费，而最知道是否适宜的，就是我们的宝宝。跟随宝宝的兴趣，就是尊重宝宝的能力。成人的期待需要用“宝宝的兴趣”来检验。
三岁前宝宝的阅读
三个年龄段的大多数父母都选择了有互动的亲子阅读方式，对这个年龄段的孩子是适宜的。三岁前宝宝的阅读，主要是依赖父母的讲述进行的，他们可以依靠自己看到的和听到的来建构完整的概念。听故事，确实是宝宝的需要，听故事在童年有着不可替代的价值，但看图也同样是宝宝的需要。宝宝通过大量的图画信息来完善头脑中的图式库，为他们将来的自主阅读、自主学习打下良好的基础。而从小给宝宝图文阅读的机会，也会让宝宝养成阅读的好习惯。有些父母选择让宝宝自己看，我想可能指的是一些玩具书，宝宝和书的亲密接触也很重要，给宝宝与书单独相处的机会，当书是一件玩具，也是需要的。
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