抓住宝宝的注意力
虽然说为宝宝创造学语的环境和氛围，给其足够的语言刺激很重要。但这不意味着要像唐僧念经一样叨叨个不停，更重要的是要抓住时机，在宝宝注意力集中的时候教他说话，效果最好。
比如我们正在给宝宝穿鞋子的时候，可以顺着问他一句：“宝宝，你看妈妈是不是在给你穿鞋呢？这双鞋你喜欢吗？”这个时候就算宝宝没有回应，但当我们和宝宝共同关注一个事物的时候，也就是儿童心理学里所说的，跟宝宝之间产生了联合注意，那么他就会更容易专注，也就更能听得进去了。
利用非语言线索
另外一个重要法则，就是和在宝宝聊天时，要注意多给宝宝提供非语言线索，也就是聊天的时候，不光是说出词语，还要提供宝宝可以意会的信息线索，像一些特定的动作、手势、物品、语音语调等等。
比如当我们用温柔的声音指着“羊”的图片，告诉宝宝“这是小羊”，再用凶狠的声音指着“狼”的图片，告诉宝宝“这是狼”。这个时候即使宝宝并不太理解词语的意思，但是根据语气和情景做出的反应，也能激发宝宝的判断。
所以，在跟宝宝聊天的时候，不要担心动作、语音语调夸张，也不要担心啰嗦，多用这些非语言线索，更能帮助宝宝学会更多新词汇而尽早开口说话。
总之，宝宝的语言发展和良好的语言环境息息相关，交往少、沉寂、话少的环境对宝宝不利。平时在陪宝宝的过程中，可以多和他说话，唤起宝宝咿呀、哎呀的反应，让他感到和人交往的愉快，并反复给予语言方面的刺激，提高宝宝大脑的警觉性，增加对词汇的记忆。
当宝宝的词汇量多了，又有语言方面的刺激，自然就愿意开口说话了。
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