对于这类问题，关注的重点主要在家长是否应该干涉孩子打闹。
美国心理学家米奇·普林斯汀认为，孩子越小，父母越应该干预，培养孩子良好的社交能力；当孩子越大，父母应该越少干预，培养孩子的解决问题的能力。
对于这点，我是比较认同的。
父母在干涉年幼的二胎矛盾时，一定要坚持“对事不对人”的原则，即指出孩子错误的行为，而不是一举否定孩子的人格。
举一个身边比较常见的例子：
妈妈带着两个儿子外出，车上哥哥总是逗捏弟弟，一会戳脸，一会捏鼻子，惹得弟弟一路上哭闹不断。这时候妈妈说：“哥哥你今天怎么了？平常好好的，会扮唐老鸭逗乐弟弟，但今天却总惹弟弟难过，这不是一个好哥哥该做的。”这时哥哥只好不好意思的停止了惹哭弟弟的行为。
对事不对人，才能真正解决问题。家长可以引导孩子明白这样的行为会带来什么样的后果，孩子自然对自己的行为有了一定的了解。
对于大孩子之间的矛盾，父母让他们自己解决会更好。
认知心理学家丹尼尔·威林厄姆认为，学习是一种后天学会的行为。简言之，重自尊和懵懂是两者的最大区别。
在孩子年幼的时候打下基础，长大了对于打闹的问题，孩子自然有了自己的认知，他们有了自己的生活经历，具备了一定的道德规范，对人对事对物有了一定的判断能力，也对自己解决问题的能力会有一定的信心。
父母过多的干预只会让孩子感到父母的不尊重，而年幼的孩子处于懵懂期，父母不教，他们便不懂。
家庭是孩子的小小社交场，要教会孩子懂得谦虚礼让，更要教会孩子拥有解决问题的能力。
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