怎样培养孩子的自信心

　　问：对于已经入园的孩子，应该怎样来安慰他，解除他的入园焦虑？

　　答：第一：要在心理上给孩子以向往的培养，就是说让孩子感觉到幼儿园是个好地方，是好宝宝、能干的宝宝去的地方，这就要求家长在家中发现他的进步，要鼓励他“你现在真的有长本领了，可以去幼儿园了，那里的老师、小朋友都想你呢”。总之要培养他一个积极愉悦的向往的心情，盼望着上幼儿园，避免用幼儿园恐吓孩子。第二：要在习惯上给孩子做好准备，比如作息时间，几点钟睡觉、吃饭情况等都尽量按幼儿园的作息时间走。第三：给孩子做入园前的物质准备，要和孩子一起做，比如给孩子买个小书包，让他知道我长大了，要上幼儿园了，我的东西要放在小书包里背去。这也是一种心理准备，这样应该说对孩子在分解焦虑上都有很大帮助。

　　问：我的孩子一岁十个月，还是不能完整地讲述一件事情，怎么办？

　　答：首先要肯定孩子已经把主要的感受说出来了，然后再建议他想一想，前面如果再加两个词会怎样呢？问问孩子“在你说的话后面再加上几个字，是不是更明白呢？”有时需要家长帮助孩子完善句子，使孩子懂得要把话说完整才能使别人听明白，家长应该慢慢引导，不要着急，要利用身边的事，经常让孩子学习描述。

　　问：国园长您好!我儿子五岁多了，有什么不如意的事情老喜欢哭闹，甚至跺脚，我想请教一下，小孩这样的状态是不是心理有问题？我平时该加强什么样的方法改变这样的状况？

　　答：孩子哭闹、发脾气应该是正常的，关键是在孩子哭闹的时候，家长不要过急。第一：要沉住气等待他发脾气的高潮过去，再给他讲清道理，希望他今后不要这样；第二：如果是无理的发脾气，应该严肃地批评或者冷处理，让他知道自己做得不对；第三：运用转移注意力的方法，也是比较有效的。面对孩子发脾气最忌讳家长过于急躁或者使用暴力，这样会使孩子的脾气更加暴躁，请你不防试一试。

　　问：我儿子与小朋友相处的能力比较差，常常把自己的喜好强加给别人，比如他可以把他喜欢的自行车借给他喜欢的小朋友，即使他不想骑也要给他，我跟他说小朋友不喜欢就算了，他偏说小朋友喜欢；他是左撇子，动手能力特强，会用扳手、钳子、起子等工具，但语言能力差，常常词不达意，平时我该怎样做才能提高他的语言能力呢？

　　答：看来你的孩子是比较任性的，要改变他将自己的意愿强加于别人的现象，可能用移情的方法比较好，就是把别人的意愿强加他，让他体验一下，让他感觉舒服不舒服？如果不舒服，就让他知道他强迫别人，同样使别人感觉不舒服，所以这样是不好的，慢慢的让他调整自己，得以改变。关于提高语言能力，要经常耐心的跟他交流，鼓励他主动地跟别人交谈，千万不要当着别人说他表达能力差；还有词不达意的原因关键是他对原有的词理解不够，这与认真倾听和思考都有直接关系，所以首先要让他学会认真倾听，静心思考，真正理解这个词，才能正确的运用。

　　问：我的孩子四岁，虽然她自己不觉得课余的这些学习会累，但是我总觉得她太累了，又要弹钢琴，还要舞蹈、溜冰和英语。现在她学的这四个，以哪个为主比较好？还是说随她的习惯？孩子的声音共鸣很好，现在要不要学声乐？

　　答：应该说学得偏多了一些，但是每个孩子具体情况不一样，有的孩子精力充沛，身体非常健壮，这就没什么问题。因为她所学习的几个内容是不同的，有的是体能训练，增强体质的；有的是培养美感的；有的是语言方面的；无论学哪个，都不要给孩子过多压力，要像玩、做游戏一样，这是最重要的。至于以哪个为主，要看孩子自身的兴趣。孩子的声带还在发育过程中，不要过早进入专业的学习。

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