富有感情，语速缓慢
总有妈妈和我说，我哪里会读绘本啊，最怕有感情的朗读了。其实朗读有感情一点也不难，让嘴角上扬，声音里就会含有蜜糖色。千万别像小学全班朗读文章一样生硬，照本宣科，让孩子听起来没有任何感觉，通常这样的情况，孩子没听几句就会失去兴趣。
放慢语速，越慢越好，时而夸张，时而严肃，让声音跟着故事的情节起伏，最好再加上一些身体语言，把自己沉浸在绘本故事里，感受主人翁的情感，那么自然会让孩子也喜欢上亲子共读。我家豆丁有一阵子就特别喜欢《妹妹是个跟屁虫》，因为我学着他的模样，讲述着妹妹各种跟屁虫事件，他总是能哈哈大笑，然后一脸宠溺地看着他的小妹妹。
设置悬念，引人入胜
精致的绘本总是图多字少，让孩子们的想象力驰骋，而在绘本讲解的过程中，也可以发挥一下想象力，在讲解过程中不需要按照常理来讲，孩子参与的过程可以天马行空，比如月亮可以是正方形的，鱼儿也是可以飞翔的，虽然不符合现状，但是细细听孩子的解释，却是饱含着智慧。在讲完绘本一页之后，可以用夸张地表情问孩子，你猜下一页会是什么?会发生什么有趣的事情?允许孩子在阅读中打岔提问，一起探讨，也可以一起改绘本的情节，比如豆丁在听小美人鱼的时候，就特别不喜欢小美人鱼最后化为海上的泡沫，于是一起改了故事的结尾，小美人鱼和王子永远幸福地在一起。
绘本演绎，融入角色
人生处处是舞台，绘本是最好的剧本，让孩子在绘本中感知各种各样的角色和境况，更好地融入角色。在绘本讲解的过程中，父母可以把自己也当成孩子，搭配上表情和动作，加入自己的想象力，和孩子一起放飞驰骋。为了配合读《我是霸王龙》绘本，我还特意买了恐龙服，每天睡前和孩子一起演绎绘本情节，孩子会将被子做成山，玩具摆成河，各种编和讲，非常有趣。
把握主题，结合实践
每本绘本都有它要传达的核心价值观，绘本的最后也有作者的话，我们在阅读绘本时候，可以和孩子一起阅读作者的话，有意识地让孩子感知，甚至帮助孩子不断提升认知。比如《影响孩子一生的健康书》这套绘本，里面的主题有刷牙的，打预防针的，掏耳朵等，豆丁时常会运用绘本来引导自己，刷牙非常认真，还提议我们要用牙线，因为牙缝里刷不到。而有时候，豆丁出现一些小问题，比如晚上不想睡觉，我们就会通过绘本这个载体来协助引导他，《黑夜小王子》绘本，让他明白黑夜的奥秘，再加上作息时间的调整，很快睡眠的问题就迎刃而解了。绘本中的一些语句，也是特别好的智慧结晶，深入浅出，适合反复讲给孩子听，比如《别想欺负我》里“我们也可以不需要通过欺负别人让自己变得强大”，豆丁在面对幼儿园同学欺负另一个同学的时候就会很认真地告诉对方，让对方停下来并求助老师。
角色互换，自制绘本
绘本阅读是一个潜移默化的过程，有时候不妨来一个角色互换，让孩子讲给家长听。最近我们睡前关灯后会玩一个我是故事大王的游戏，每个人轮流讲故事，故事可以是听过的绘本故事，也可以是自己编的故事，轮流讲述。在孩子放学之后，也可以让孩子当家长，讲幼儿园学到的绘本故事或是学到的其他的故事，让他在角色互换中更加喜欢上讲述绘本。
另外，如果孩子编出来的故事很精彩，可以及时记录下来，再配上涂鸦手绘，让孩子参与涂色，然后装订整理成册，自制成绘本，这会特别有意义，孩子也是满满的成就感。豆丁就曾经编了很多故事，然后和我一起涂鸦创作过《双胞胎小橘鱼找妈妈》《小蝌蚪历险记》《可爱的霸王龙》等特别有意思的自制绘本。
读绘本其实是一件很简单的事情，不需要太多的技巧，只需要父母身心临在，随着绘本，将自己融入绘本，一定会被美妙的绘本所温暖。和孩子一起亲子阅读，哪怕每天30分钟，和孩子一起在绘本中感受生活的美好和多彩，温馨的共度时光，将会是给孩子最好的礼物，也会是最美好的回忆。
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