很多父母一说到自己的孩子都忍不住抱怨说：“我家孩子真是让我头疼死了，我越让他做什么，他越不做什么;我越不让他做什么，他越要做什么。他总是跟我对着干，愁死我了!”
在大多数父母的眼中，孩子总应该听自己的话，应该顺服自己的权威。可是，父母越是这样要求，孩子越抗拒。究其原因，很多父母都觉得是孩子不听话所致，其实，你的孩子其实并不是你的孩子，他是生命对自身的渴望而生的子女。
如果我们把孩子比作一列火车，而父母只是这列火车的铺路者，我们只能把路铺得更适合火车的运行，却无法改变火车前行的方向。
我最近通过跟龙春华老师学习课程以后，我深深地认识到这个问题，开始改变自己的教育方法，没想到获得了很大的成效，我下面跟大家分享：
我们那天还没早餐就来到了广场玩，之所以没吃早餐，是因为淘淘前两天看到一个小伙伴吃粉，很馋。所以，我就趁这次机会带他来吃粉。
没想到，来到广场，他改变了主意，想吃菠萝包。面对他的临阵变卦，我有些生气，而且我并不想买面包给他吃，因为吃面包容易上火。
正想说“好好的粉不吃，吃什么面包”时，看到他目不转睛盯着面包看的样子，我转念一想：他这段时间的种种表现都证明了一点：我对他在各个方面都限制得太多，管得太多，导致他现在什么都会跟我对着干，总有一种想要挣脱我的感觉，而且他经常挂在嘴边的一句话就是“我想怎么样就怎么样，你别管我”。
想到这里，突然意识到，我应该改变自己对他的管教方式了。这么想着，我便对儿子说：“好吧，那妈妈就给你买一个菠萝包吃吧!”
听我这么一说，他的两眼放光，那感觉就像根本没想到，妈妈会答应他的要求。
看着儿子吃得津津有味的样子，我明白了一个道理：孩子很多时候的无理取闹都被我们看成是所谓的“叛逆”，其实是因为我们站在成人的立场看待问题，并没有站在孩子的角度看见孩子的内心需求。
就像儿子今天想要吃菠萝包这件事，我之所以生气，是因为我并没有了解他想要吃菠萝包的需求，也没有重视他的需求，只是站在自己的立场觉得他不应该临阵变卦，还觉得自己不给他买菠萝包是对他好，完全没有问问孩子能不能接受?
实际上，他在没有生病的情况下吃一点又何妨?我纯粹是太过焦虑，总是担心这担心那，所以，我才会总想着去阻止孩子。
如果说孩子是复印件，那么父母就是原件，只有父母的教育方式不对，才会导致孩子各种问题的出现，所以没有不顺服的孩子，只有不会教的父母。
吃完早餐后，我们就去公园广场玩。走着走着，淘淘突然在一个卖玩具的摊位前停下了脚步，眼睛左右扫射着，仿佛是在寻找他想要的目标玩具。
看他站在那没有想走的意思，我忍不住说：“淘淘，赶紧走吧!我们是来玩小火车的，不是来买玩具的，再说家里已经有很多玩具了，暂时不能再给你买了。”
淘淘聚精会神地蹲在在摊位外搜罗着自己喜欢的玩具，似乎没听见我说的话，我又重复了一遍刚才的话。
他这回是否听到了，但脸上却开始出现不乐意的表情。尽管如此，我加大了音量，企图他服从我的权威。他要的玩具不贵，但我不能一味地满足他的要求，应该让他尝尝被拒绝的滋味。记得李玫瑾教授曾说，要对六岁以前的孩子学会说不，这样孩子的心理承受能力才能得到锻炼，才不会那么的玻璃心。所以，我坚定了自己的信念，不仅要锻炼他的心理承受力，还要让他明白这世界上还有很多东西需要自己努力去争取。
淘淘依然舍不得离开，我知道他肯定看上了某一样玩具，而且很想得到它。怒火腾腾往上窜的我正想说：“你不走就算了，我走了。”可话到嘴边时，我又觉得自己是在威胁孩子。于是，我努力让自己冷静下来，并蹲下来问道：“宝贝，你是不是真的很想要这个玩具?”
“是，妈妈!”他不假思索地回答道。
我迅速转动大脑，突然想到一个办法，这个办法既不违背我刚才拒绝他的意义，又能让他明白同等交换的意义。
于是，我对他说道：“本来妈妈是要带你去乐园玩，你又这么想要这个玩具，那不如这样，你在乐园少玩两个项目，两个项目的钱正好可以给你买这个玩具，相互交换一下你觉得行不行?”
我的话刚说完，儿子脸上瞬间笑开了花。然后我们就按照刚才说好的，在乐园少玩了两个项目，把省下来的钱买了他想要的玩具。这件事就这么愉快地解决了，出现了母慈子孝的融洽场景。
朱熹指出，“三纲者，君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。在这三纲之中，“父为子纲”是基础，它所要求的社会规范就是孝敬，这里的孝是指子女对父母的绝对服从。
所以，中国的传统文化一直要求“父为子纲”。所以，很多父母都用打骂等方式要求孩子绝对服从父母的权威。所以，当孩子不顺服父母的权威时，父母就开始责备孩子不听话、不孝顺，甚至“叛逆”。
孩子还小，从某种程度来说，确实需要服从父母的权威，但服从父母的权威不应该而用压制的方式，让孩子屈服，而应该想办法让孩子信服。
父母用对引导方法，让孩子信服，孩子才会心甘情愿服从父母的权威。否则，孩子就会与我们对着干，一家人闹得鸡飞狗跳。
所以，是让孩子信服，还是让孩子屈服，父母最重要的是要用对引导方法，看见孩子的内心需求，在满足他内心需求的基础上，给予一定的约束，孩子才会心甘情愿地服从我们的权威。
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