当孩子因为写不好作业、左右不分时，被人说你怎么这么笨。
当孩子总是爱做小动作时，被人说你为什么这么不用功。
你不小心发泄不满和愤怒的话语，正在重创孩子们的心灵。
第一击：造成伤痛
密歇根大学的伊森·克罗斯博士做过一项实验：
当一个人受到语言暴力攻击，他的情绪疼痛在大脑区域反应和身体疼痛极为相似，神经系统能体验到几乎相同级别的疼痛。
也就是说，当父母责怪孩子不专心、不用功、批评孩子注意力不集中的时候，孩子情绪上遭受的创伤和身体受到伤害的疼痛程度不相上下。
如果父母对孩子上课表现出来的不专心、注意力集中不重视，而是一味地批评他们觉得他们丢脸、让父母失望，孩子所感受的负面情绪，不亚于父母用最粗的棍子来敲打他们。
第二击：改变大脑
哈佛大学医学院的马丁泰彻博士发现：
言语暴力最容易影响的大脑区域是胼胝体、海马回和前额叶。注意力和这三者都密不可分。
胼胝体负责信息传递，视觉、听觉等传入的信息可以在胼胝体进行交换，使感官正常集中注意并综合信息、传达给大脑进行分析。
海马回负责记忆和情绪管理，孩子容易注意力不集中，情绪低落，无法正常记忆学习内容。
前额叶统领一切高级认知能力，如果前额叶受损，无法抑制其它刺激，注意力就会涣散。
当孩子受到语言暴力时，他们的大脑受到损害，专注能力、创造能力等各项能力都会降低。
第三击：损害自我
心理学家库利对自我的定义是：「对每个人来说，他人都是一面镜子，个人通过社会交往了解到别人对自己的看法，从而形成自己的自我。」
据此，他人的评价、看法对我们形成自我认知有决定性影响。负面的言论轻则让被评价者的心情恶劣，重则造成严重心理阴影，影响其性格、成长，甚至生命。
如果家长经常批评孩子注意力不集中、不专心，孩子往往会更加觉得自己就是这样的人，就会丧失自信心。
经过语言暴力的孩子，常表现出不自信，自我怀疑的情况。他们的专注能力、创造能力等方面都比同龄的孩子会弱上许多。
第四击：影响专注
美国说话心理学家曾做过这样的实验：
研究者将妈妈们大吼大叫以超过85分贝的音量，放给10名7至10岁的儿童听。之后让他们写出妈妈吼叫的内容，结果只有13.3%的孩子写对。
美国三年级教师简艾丽在1968年组织了一场班级活动：
她的班级分成了两组：蓝眼学生和棕眼学生。第一天，她称赞蓝眼睛的孩子都会是聪明的孩子，说棕眼睛的孩子在学习能力方面会有存在缺陷。
然后蓝眼睛的孩子都表现出了很好的学习状态，上课注意集中，非常自信。棕眼睛的孩子都出现了注意涣散，上课分心。
第二天，她告诉孩子们，昨天是她说错了，实际上是棕眼睛的孩子更好。形势马上出现了逆转，棕眼睛的孩子们变得更加自信和专注，蓝眼睛的孩子们则出现注意力不集中。
这些研究数据，都直接表明了，语言暴力对孩子专注力的直接影响。
苏珊·福沃德在《中毒的父母》里说过：小孩是不会区分事实和笑话的。他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
父母说的伤人的话语，只需要一分钟，而孩子，却要用一生来填补。
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