做事是不拖拉
孩子小的时候，是对生活和学习没有任何紧迫感的。因为他们对时间和竞争的概念几乎为0。但是慢慢长大了，进入学龄期后，很多孩子才会慢慢有对时间和竞争的概念。比如前段时间，小侄女幼儿园排练舞蹈，那几天里回家总是闷闷不乐的。晚上睡觉前，她妈妈就试探性的想要窍取她心里的小秘密，问最近有什么不开心的事情吗?很委屈的说“我在幼儿园跳舞跳的不好，老师说我起来慢了”。
当然，刚过完4岁的生日，她已然对时间和竞争有了一些概念了。再比如，每天早上，和妈妈都要坐公交车去学校，路上妈妈就会说，我们要第一名到学校，所以就要快点走。在这个动力下，她就会跑起来。其实不是所有事情，她都能做到快速争取不拖拉。但是只要有这种苗头的存在，或者很多学龄期孩子，已然有了竞争的概念，知道珍惜时间，做事有紧迫性，不拖拉。那他未来对生活、学习，都会有一个严谨负责的态度，而这种态度就像去往东京的火车头，载着所有的学习成果，奔向一个好的学习标靶。
是否沉迷游戏
现在很多家庭的小孩子都会玩手机，首先通过密码成功解锁父母的手机，然后点开小朋友的游戏。整个过程非常快速，可见，小孩子对手机的熟练程度和依赖程度有多大。造成这种现象的主要原因就是现如今很多家长事业繁忙，或者但凡闲下来的时候，也是在看手机，很多时候对孩子的监管不会那么严格，孩子也自然对手机产生了依赖。
手机游戏对于一个小孩子的影响，非常深远。小到学习成绩，大到沉迷忘乎所以。游戏对小孩子而言，是有极强的依赖性的，因为游戏的即时快感会让孩子得到暂时的兴奋与愉悦。而这种不健康的愉悦方式会让孩子在学习上慢慢失去兴趣，从而影响学业。如果想反向逆转，基本上可能是微乎其微的。从源头就开始杜绝很重要。
所以现在，很多学校附近开设很多托管班，目的是为了让孩子在放学后无人监管的情况下有地方可呆，也同时杜绝了对手机游戏、网络游戏的依赖。
会不会索要奖励
有很多家庭都喜欢采用“奖励式“的教育孩子方式，比如，你乖乖吃饭我带你去玩，你好好学习我就给你买....。长此下去，孩子就会形成一种依赖，会认为，所有事情完成了就一定要有奖励。
而家长们，也在取得成绩就给予孩子奖励的过程中无限循环。可事实上，这种“奖励式”教育未必是件好事。
家长们需要让孩子明白一个道理，我们的渴望和欲望会每一天都在增长，都在优化，都在革新。今天的成绩于明天而言，或许只是一跬步，不积跬步无以至千里的道理，就是如此!那么，在孩子取得一点成绩之后，是否会立即索要奖励，这就意味着他对现在和将来的满足感有多少侧重。如果只侧重于眼前的成绩，那他对日后的进步就会不屑一顾;如果他不屑于眼前的成绩，而是继续前进，那孩子学业的天花板会自动建立的越来越高，学霸的橄榄枝也在向他招手。
做事不拖拉，不沉迷于游戏，且不为一点小成就索要奖励，这3点表现都在推助孩子未来的学习。所以，呼吁家长们，在孩子很小时候，就训练孩子的这3项能力，不要过分在乎成绩，应该为孩子树立正确的学习观，引导孩子养成良好的学习习惯。
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