4个方面，改变磨蹭和拖拉，让孩子变得积极主动
怎样让孩子变得积极主动？很多家长会发现宝宝日常生活中比较磨蹭，尤其是上学的时候，磨磨蹭蹭很浪费时间。那么，怎样让孩子变得积极主动呢？
1，调动孩子的兴趣，让孩子对事情产生兴趣
孩子在做某件事情时磨蹭拖拉，往往是因为他对这件事不感兴趣，有时会想尽办法逃避做这件事情，这种表现出来的磨蹭，称之为“逃避型磨蹭”。
比如有个朋友最近向我抱怨，她女儿在弹钢琴的时候，一会说想喝水，一会要上厕所，总之想出很多拖延的办法，想尽办法耗时间，能少弹几分钟就少弹几分钟。
对于孩子的这种磨蹭，如果我们只是一味地催促、批评孩子，恐怕孩子会越来越抵触弹钢琴，消除孩子的磨蹭还得需要”治本“，搞清楚孩子为什么不喜欢弹，也许是孩子被批评多了，对钢琴没信心了，也许是孩子就是对钢琴没兴趣，也可能是弹钢琴的老师太凶了，要了解清楚原因，再对症下药，去激发孩子的兴趣，强化孩子内在的动机。
2，放手让孩子自己做选择
很多的父母对孩子的事情大包大揽，孩子也渴望独立，希望自己能掌控一些事情，对于孩子力所能及的事情，放手让他自己去做选择、做决定，这对培养孩子积极性，消除孩子磨蹭也是很有帮助的。
比如让孩子自己决定穿那件衣服、如何布置自己的房间等，这样会让孩子形成“主人”意识，学会主动管理自己的生活。
3，哪怕很小的事也要让孩子自己做
在孩子看来，反正自己的事情总有爸爸妈妈来帮助，导致对父母形成强烈的依赖感，所以即使再小的事情也要让孩子自己去做，当孩子积极完成后，要及时的夸奖孩子。
对孩子的依赖性，我们不能光靠说教，需要引导鼓励孩子自己去做，时间久了，孩子会知道有些事情是自己能做到的，而不是去依赖父母，这样能让孩子变得更独立，做事情也积极。
二、让孩子做事情有计划，就不会拖沓
有一些事情的磨蹭拖拉，是由于孩子没有条理、分不清楚轻重缓急导致的，称之为“混乱型磨蹭”。
有的孩子对事情不知道怎么安排和计划，往往做这件事的时候，惦记着那件事，导致这件事还没做完呢，就换成另一件事了，这样做事的速度就慢了，效率也低，结果就被父母批评为磨蹭拖拉。
这样是孩子真的磨蹭吗？当然不是，只是孩子没有合理的安排事情的先后顺序，作为父母不能盲目的去批评孩子磨蹭，而应该教给孩子合理安排所做的事情，具体的我们可以这样来教孩子：
1，与孩子交流，询问孩子的想法
让孩子做多件事情的时候，可以先与孩子交流，问：“你想怎么按排这些事呢？你觉得应该先做哪件事呢？”
对于轻重缓急差不多的，可以尊重孩子自己的选择，让孩子按照自己的想法去排列，对于轻重缓急差别比较明显的，问完孩子的意见后，父母可以给出自己的意见，给孩子提供参考，如果孩子执意去按自己的想法做，可以让他去体验，当计划混乱后，父母再来引导，会更加容易让孩子认识到计划轻重缓急的重要性。
2，及时提醒孩子，让孩子专心做好每件事
在孩子做好计划后，要及时提醒孩子：“在每个时间段里，做你该做的事情，不要去想其他的事情，也不要想着玩，等你做完后，就可以尽情地玩了。”孩子完成后，要表扬孩子，强化孩子好的行为。
3，把计划列在纸上，贴起来
孩子的注意力在做事的过程中很容易被其他事物转移，就会忘记自己要做的事情，为了避免，可以跟孩子把计划写在纸上，贴在孩子容易看到的地方，以便提醒孩子更好的去按计划做事。
4，事情完成后，要引导孩子体验计划的合理性
当孩子完成所计划的事情后，可以和孩子一起交流计划完成后的感受，让孩子意识到按计划做事，效率会提高，认识到计划的重要性，也许在做的过程中，孩子还发现了计划的不合理之处，可以跟孩子做调整，以便下次把计划做的更完整。
三、在设定的期限内，让孩子完成事情
有的父母发现，孩子做事总不能在规定的时间内完成，比如玩游戏玩到很晚，结果作业都没做完，导致睡眠不足，第二天上课的时候就会没精神，影响了学习，这样的坏习惯养成，对孩子的身体发育不利，对学习也不利。
这种情况，父母要给孩子设定一个完成的期限，比如，规定每天晚上9点以前必须上床睡觉，早上7点起床，到了晚上9点，就必须停止玩游戏、做作业，让孩子按时上床睡觉。
但是有的孩子在这个时候会喜欢预支时间，比如说：“今天让我多玩游戏十分钟，明天还回来。”可是第二天孩子完全把“还时间”的事情抛诸脑后了，时间久了，孩子对游戏就没有控制力了
为了避免孩子讨价还价，我们可以这样做：
1，与孩子规定好时间规则
与孩子事先商量好规则，也是对孩子的尊重，比如跟孩子规定的晚上9点入睡，可以跟孩子说：“这可不能讨价还价，睡晚了，第二天上课没精神，后果是很严重的。”
2，规定好的时间，父母要立场坚定
在跟孩子规定好时间后，父母不能心情好时就对孩子讨价还价让步，心情不好时就拒绝，一旦让孩子尝到了讨价还价的甜头，他就会察言观色，想办法让父母妥协。
四，不能让孩子偷懒成为拖延的理由
对孩子事无巨细地呵护，往往尴尬地造就了“孩子王”，有些父母经常会对孩子说：“别的事情你都不用做，好好学习就行。”
这样最很容易就让孩子养成懒惰的习惯，如果有一天让孩子去做一件事，孩子就可能偷懒了。
针对孩子偷懒的把戏，我们要采取针对性的策略：
1，我不会做
很多的孩子从小缺少家务方面的锻炼，能做到自己吃饭、穿衣服就已经很不错了，如果有一天让孩子叠被子、收拾桌面，孩子就会说：“我不会”，这时不必感到奇怪，也不用抱怨孩子“懒惰”。
针对孩子以“我不会做”为理由的懒惰（确切一点说，是孩子真的不会做，而被父母误以为是孩子懒惰），父母应该深刻地认识到，这就是缺少独立性培养导致的后果。
正确做法：只要孩子自己能做的事情，就要让他尝试自己做，即使做不好，也要给予表扬，从而增强孩子的自信心。
其次，父母要改变“孩子小，以后再培养也来的及”的错误观念。可以根据孩子的特点，制定什么事情是孩子自己要做，给孩子养成习惯。
2，我不愿意
当孩子不愿意做某件事时，最常见的就是找借口，比如上面提到朋友女儿弹钢琴的事情，因为孩子不想弹，于是就找各种理由拖延时间，这种磨蹭的表现也会被父母认为是“懒惰”。
正确做法：针对孩子不愿意做某件事的磨蹭拖拉，找出孩子拖拉的原因，激起孩子内在的动机，就是坚持多表扬孩子的原则。
比如我经常用夸张的语气对女儿说：“还不到5分钟，你就做完了啊，太厉害了，下次继续加油啊！”这样的表扬，女儿会受到极大的鼓舞，下次做事情会特别的积极。
3，我不专注
孩子做事情开小差，东张西望，就会耗费比较长的时间，而且还容易出错。
正确做法：给孩子做一些专注练习，比如让孩子在规定的一分钟内叠衣服，连续多叠几次，孩子会越来越熟练，越叠越快，对孩子的表现，多表扬，强化孩子做事情专注，提高孩子的专注力。
还可以给孩子找“竞争对手”，两个孩子同时做一件事，会有比较的心态，他们往往会加快速度，以这种方式刺激孩子做事情的速度，赶走磨蹭拖拉。
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