下面我们来看一个例子：
明明是一位4岁半的宝宝，已经有了自己的习惯和思维方式。一天，他在课桌下发现了蓝色的塑料品，很好奇也很喜欢就一直拿在手里玩。这时另一个小朋友就跑过来，边抢边说：“这是我的。”但是明明也不松手，还哭着说是自己捡到的。
老师先是分别安慰了两个宝宝，然后就问另一个小朋友：“这个瓶盖是从哪里得来的？”小朋友回答，是家里饮水机上，爸爸给的。老师又问明明，明明说不知道。
老师又确实知道玩具是水桶上的，于是就对明明说：“这个确实是另一个小朋友的，是他没有保管好，现在还给他好不好？”明明却是坚决不同意，还反问老师怎么知道是他的东西。老师不能强硬的解决这个问题，就害怕带给孩子伤害，于是就向另一个小朋友借了一下这个瓶盖。
然后，老师就带着明明来到幼儿园放置水桶的地方，让明明看见玩具的确是饮水桶的瓶盖。于是明明在的确看见之后，才认可了老师的判断。然后明明就把瓶盖还给了老师。
所以对待类似明明这样爱较真的孩子，就应该让他眼见为实，才会让他自然的放弃自己的想法，而且又不会伤害到他。这对于培养孩子的良好性格有很大的帮助。
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