“像茶水那样颜色的醋吧。”
“好吃吗？”
“是呀，酸酸的，很好吃。”
“但是，真奇怪。它是吃的东西吗？”
“另外还有一种醋。”
“什么样的？”
“是呀，怎么说呢……”
“爱吃醋是什么意思？”
“嗯……是那个……”
“不是吃的醋，是打人的东西吧！”
“嗯，好像也有那么一种醋。”
这母子俩的“吃醋论”谈得似乎不得要领。
儿童的心理分析：
这个儿童似乎懂得，当吃醋的时候，就要掐人或打人。看到别人的行动，能够觉察出那个人的心理。可是，对于自己心里所产生的现象，却很难理解。
当他掐小弟弟或小妹妹时，却意识不到这就是嫉妒。所谓嫉妒心理，可以说就是当自己心爱的东西被谁夺走时，由于憎恨对方而怒气大作的心理状态。
外表上看嫉妒有如竞争心，实际上是一种“敌对”情绪。当自己认为母亲的爱被弟弟、妹妹夺走了时，或者老师的注意力或表扬被别的小朋友夺走了时，就对别人感到“愤怒”，以致打人家或欺负人家。
妈妈的高招：
如果正确地理解了嫉妒心理和嫉妒心理如何产生的道理，也就会对孩子采取不同的对待方法了。
比如说，因为小哥哥掐了婴儿，就把婴儿放在他摸不到的地方，显然，这种做法是错误的。正确的做法是，针对大孩子对小婴儿的嫉妒心理，对大孩子多加爱抚，亲切地和他谈心，以消除其愤怒情绪。
当自己的孩子欺负别的孩子时，与其去纠正他的错误行为，还不如找出他的嫉妒对象，加以弥补，这是根本的对待方法。
嫉妒心理是对立、攻击、欺负、讨嫌等不正常行为的根源。
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