那天，兄妹俩在一起玩得好好的。忽然，两人起了争执。我没有立即上前过问，因为我知道，孩子间的矛盾是很正常的。很多时候他们能自行解决，这也是孩子在矛盾中学习与人如何相处。
但是，我却听到三岁半的妹妹蛮横地对七岁的哥哥说：“你要是不给我蝴蝶贴画，我就把你的门上的贴画全撕下来！”
我已经不是第一次听到丫头说这种威胁人的话了。记得有一次她说想看电视，我没同意。她竟然说：“你再不让我看电视，我就把你的电脑也关了，也不让你上网。”
还有一次，她帮我给花浇水，结果弄得满地是水。我批评了她两句，她竟然犟嘴说：“你再批评我，我就把这朵最大的花摘掉。”
以前没有过这种情况，近来不知从何时开始，丫头时常以这种威胁的话语威胁身边的人，以此抗拒自己不如意的地方。
我觉得不能对此置之不理了，于是我走到她面前，问清发生了什么原因。原来他哥哥答应送给她一张贴画，他哥哥撕下一张给她，她又想换另一张。哥哥不同意，于是她就威胁哥哥。
我拉起她的双手，柔声地说：“宝贝，有话要好好说，跟人好好商量，别人才更愿意满足你的愿望。像你刚才说的‘你再……我就……’这种话是威胁的话，不好听，别人听了更不愿意心甘情愿地按你说的做。知道了吗？”
她却听不进我的劝说，甚至哭了起来，非要那张贴画。我也生气了，脱口而出：“你再不听话，我就……”话说到一半，我愣住了，立马住了嘴。这种威胁的话，好耳熟，不是我经常对丫头说的吗？
她虽然是个女孩，但性格比男孩还调皮，时常惹我生气。很多时候，为了让她立马停止调皮，服从我的意愿，我就会使出这一杀手锏“你再……我就……”。
比如她赖在游乐园不走，我就威胁说：“你再不走，我就走了，不要你了。”比如她哭个不停，我就威胁说：“你再哭，我就不理你了。”比如她不想吃洋葱，我就说：“你再不好好吃饭，我就不给你买一个零食。”诸如此类。
原来，我不经意威胁孩子的后果，就是造成了她也学会威胁别人，以达到自己的目的。
正人先正己。我必须先从自己改正错误。我诚恳地对丫头说：“对不起宝贝！刚才妈妈也说了威胁的话，这是不对的。我向你道歉。而且我向你保证，以后妈妈不再威胁你了。有什么事咱们好好商量，行吗？要不你问问哥哥，用你的一个什么玩具，跟哥哥换张贴画行不行？”
最终，丫头通过跟哥哥协商，以她的一个印章换回一张贴画。她终于不再用威胁，而是以协商的方式，达成了自己的心愿。
冰冻三尺非一日之寒。丫头受我的威胁也不是一天两天，所以她才学会了威胁别人。
当然，要她一下子改正这种威胁的话和思想，也是不可能的。但是我可以做到先从自己断绝这种话。
然后当她再习惯性地说出“你再……我就……”的威胁话时，我就笑着提醒：“嗯？你忘了，咱们说好不再说‘你再……我就……’的话了？你再我就，你再我就，这话真难听。”我故作夸张和滑稽的样子。
她一听我提醒“你再……我就……”她就笑了，这个提醒好像成了我们母女间的一个笑话。然后她就改口换了个方式说话。时间一长，她就不再动不动就威胁人，而是用我教她的与人商量的办法，有话好好说了。
家长随口说出的“你再……我就……”这类威胁孩子的话是多么普遍。也时常听到别的家长对孩子这样说。
但是这种威胁的话真的会对孩子有负面的影响。让他们也学会了消极而霸道地面对问题，这种话会激起对方更激烈的不配合心理，激化矛盾。
所以，家长对孩子的一言一行，都要谨慎而恰当。毕竟家长言传身教的力量，对孩子的影响是至关深远的。
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