如果一个孩子，
从小饱受“落红不是无情物”的熏陶，孩子的内心
会留下什么样的修养？
至少会在孩子长大远涉重洋时会心生牵挂，
至少在孩子在异国落地生根时，
会为远道请来父母带娃的举动
心生疚愧。
所以，有心送子远游的父母需要从小带娃背诗，
咬住每日一首诗，会让娃
在上初中前很多次品味：
什么样的孩子会心生“落红不是无情物”的情感？
什么样的孩子会滋生“化作春泥更护花”的情怀？
进而在长大后，
用良知把自己的生活工作处理好，
让父母的老胳膊老腿不会在
异国他乡继续辛劳。
请注意，这里是饱受，不是知道。
饱受来自诗品百遍，其义自见。
如果一个孩子，
从小饱受“劝君莫打枝头鸟”的熏陶，孩子的内心
会不会留下菩萨般的恻隐情怀？
有了这样的慈悲心，
孩子多会表现多少善意？展示多少让父母欣慰的言行？
多少不懂事，不都来自孩子不懂将心比心？
多少叛逆，不都来自自我太重？
所以，做父母的
不得不三思：
养孩子的幸福感，来自过程更多些，还是来自孩子某一刻的功成名就？
如果一个孩子，
从小就饱受“天地有正气”的熏陶，
孩子会在内心种下什么样的力量？
至少，孩子见到“我善养吾浩然之气”这句孟子名言时，
会同气相求，为其触动；
至少，孩子见到“三苏祠”悬挂在苏洵雕像前的“养气”二字，
会心生好奇、共鸣。
至少，孩子在途径黄花岗烈士陵园时，
眼见孙中山所提“浩然正气”，
会内心澎湃。
所以，用心的家长需带着孩子从小入诗，
每日五分钟，熟首古诗词，
久而久之，
古诗送给孩子的“中国味”，
将回味悠长。
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