昨天逛商场，被一阵喧闹声吸引了过去。
原来是一个2岁多的小男孩正在满地打滚，鼻涕眼泪糊满了脸，他边打滚，边大声痛哭尖叫，孩子的父母满脸尴尬，在旁边束手无措。
孩子爸爸气得大声呵斥："别闹了，再闹就打你！"
孩子听了，不但没有停止哭闹，反而哭得更凶了。
孩子妈妈说，商场马上就要关门了，想带孩子回家，但孩子就是不愿意回去，还想在商场玩。
"之前挺乖的，过了2岁，进入叛逆期，就这样了。特别不听话，不是我们不管，打也打了，骂也骂了，不管用，一次闹得比一次凶。"孩子爸爸无奈地说
这个场景我太熟悉了，因为我闺女现在也是二岁多，和我闹起来，丝毫不逊色于这个小男孩，真是同一个世界，同款熊孩子！
1、二岁的"小天使"为什么会秒变"小恶魔"？
孩子一生要经历三个叛逆期：
第一个叛逆期，出现在二岁左右。就是我们常说的，Terrible two,可怕的两岁，这个阶段的孩子自我意识迅速觉醒，喜欢说"不"，和家长对着干，从而建立起成就感。
第二个叛逆期，出现在是7岁左右，这个阶段的孩子调皮，淘气，有自己的想法和主意，"猫狗都嫌"的年龄。
第三个叛逆期，出现在13岁左右，就是我们常说的青春期叛逆，独立思考能力迅速发展，家长不再是孩子的权威人士，宁可相信朋友，也不相信你。
不用怕，孩子的每一个叛逆期，都是大脑在进步，心理在变得更成熟的表现，只要家长积极面对，科学对待，每个孩子都会平稳度过叛逆期，成为更好的独立个体。
二岁的孩子，自我意识迅速觉醒，他发现，自己不再是父母的附属品，开始有了自己的事情自己做主的强烈渴望。
专家指出，0—3岁是宝宝大脑发育的关键时期。
资料表明，刚出生的婴儿，大脑容量是成人的四分之一，宝宝1岁左右，大脑容量已经达到了成人的二分之一，等到孩子3岁时，他们的脑容量达到成人的四分之三，脑部功能基本完善了。
在大脑里，神经元是主导智力的脑细胞。宝宝出生后，神经元细胞的数量是相对稳定的，直到我们老去，在数量上，神经元细胞是没什么变化的。
神经元细胞很多，是一个庞大的数字，大概是860亿左右，神经元和神经元之间不是孤立的，是相互联系的，就像人与人之间的牵手动作。
在0—3岁之间，神经元的"牵手"数量迅速增加，2岁之后达到高峰，甚至超过了成年人的神经元"牵手"数量。
2岁的孩子，开始形成强烈的自我意识，驱动他成了一个"独立的个体"，但实际上，孩子的心理和行动，在我们大人看来，还远远达不到让他自己做主的程度，这种内在的矛盾，体同在外在，就是孩子的第一个"叛逆期"的出现。
2、帮孩子平稳度过人生的第一个叛逆期，见招拆招。
■当孩子频繁说"不"时，可以给孩子出选择题，让孩子自由做出选择，给他一个限定范围内的自主。
2岁左右的孩子，开始用"否定"来肯定自己的存在。
我家杉宝的叛逆期非常明显，2岁生日前，特别乖，基本上就是听妈妈话的乖乖女。但两岁生日后，每天说的最多的话就是"不要"。
"宝宝，咱们吃苹果好吗？""不要"
"宝宝，咱们换件衣服好吗？""不要"
"宝宝，咱们去那边玩好吗？""不要"
无论和她说什么，她几乎都会用"不要"来怼我，弄得我这个老母亲好心塞。
孩子频繁地说"不"，其实是他开始意识到"我"的存在，宝宝在婴儿期，以为自己和妈妈是一体的，随着孩子的长大，2岁左右，他开始慢慢意识到，"我"是不同于别人的，他们通过说"不"，来证明自己的独立性。
这是孩子正在长大的表现，并不是我们认为的，孩子不听话了，不讨人喜欢了。这时候，可以给孩子选项，让他选择，既尊重了孩子的自主性，也达到了我们引导的目地。
比如可以对宝宝说："宝宝，你是吃苹果呢，还是吃橘子？"
"宝宝，咱们是玩这个电动小汽车呢，还是玩积木？"
孩子通常就会在两个当中中选择一个。
■当孩子大哭大闹时，家长要冷静，先冷处理，等宝宝平静下来，再安慰宝宝，慢慢讲道理。
"孩子的脸，六月的天"说翻就翻，形容这个阶段的孩子，特别贴切。
我家杉宝，一不如意，就会躺地下打滚，连哭再闹；平时玩玩具，比如搭积木，如果玩不好，就会生气地把积木往地上一扔，并伴随着大喊大叫。这个阶段的宝宝，不能接受自己的失败。
这个年龄段的孩子，当他做不好自己想做的事情时，心情会很糟糕，由于语言表达力有限，就会用发脾气来排解。
当杉宝闹得凶时，有时候我也会很生气，这时，为了平稳情绪，我便在心里默念无数遍：亲生的，亲生的，她叛逆期，她叛逆期。尽量让自己心平气和，等她慢慢平静下来了，抱抱她，给她擦干眼泪，再慢慢安慰她，给她讲道理，告诉她妈妈爱她，经过几次之后，我家杉宝现在好多了。
当孩子发脾气大闹时，不能和他针锋相地，以暴制暴，因为这样只能让事情更糟，我试过，当杉宝大闹时，我曾经语气很不好地批评她，她不但听不进去，反而闹得更凶了。
《妈妈是超人》节目中，胡可的做法值得借鉴。在超市里，小鱼儿想打开"恐龙蛋"，当胡可对他说"付完钱才能打开"后，小鱼儿哭闹不止，胡可在一旁静静的看着他，不急不恼，等小鱼儿情绪宣泄完了，再和他讲道理。
这样，既让孩子明白，哭闹的方式不可以达到目的，防止孩子故伎重演；也能让孩子把坏情绪宣泄出去，平静下来后，能听得进家长讲的道理。
■当孩子打人，抢玩具时，家长不吼不叫，告诉他规则，对孩子进行规则教育。
这个阶段的孩子，正是自我意识敏感期，"我的"意识特别强烈，在他们眼里，我的东西谁都不可以碰，有着强烈的自我感。
家长会觉得，我家宝宝怎么越来越自私，越来越难管了呢？其实这是孩子自我成长的一个阶段，是宝宝构建自我的开始。
我家杉宝在外边和别的小朋友玩，也经常会遇到这种情况，看到别的小朋友的玩具，她就会过去想玩一玩，但别的宝宝会护住自己的东西，不让她碰，两个孩子就会发生矛盾。
我会对杉宝说，这个玩具是姐姐的，如果她愿意让你玩，你就可以和她一起玩，如果她不愿意让你玩，你就不应该再去抢。
同样，你的玩具你自己也可以做主，但是，和小朋友一起分享玩具是不是更有意思？自己一个人玩，是不是不如和小朋友一块玩开心？
这些话杉宝都能听明白，而且她也乐于和小朋友分享，因为她发现，和小朋友一起玩比自己一个人玩有意思的多。
2岁正是宝宝形成性格的萌芽期，也是性格形成的关键时期。明确告诉孩子对错，让孩子懂得与人相处的一些正确规则，对孩子终身都会受益。
■这个阶段的孩子，喜欢自己动手，可以给他自由，但要注意安全。
这一阶段的孩子，自我意识强烈，什么事都要自己动手，有时候，大人在干活，他们也愿意参于进来。
我家杉宝在我洗衣服的时候，特别喜欢用手玩水盆里的水。后来，每当我洗衣服时，就会给她也准备个小盆，让她自己洗洗自己的小袜子什么的，她特别高兴，玩的不亦乐乎，还可以慢慢培养她成为我的小帮手。
不要怕宝宝帮忙干活把环境弄乱，乱了我们可以收拾。宝宝通过干活，可认培养他们的创造力和动手能力，也是培养宝宝自己事情自己干和热爱劳动的一个契机。
如果家长嫌麻烦，这个也不让宝宝干，那个也不让宝宝干，久而久之，宝宝就认为他什么不必干，一切由家长来就好了，也失去了锻炼宝宝自主能力的机会，所以，家长大胆放手，只要注意宝宝的安全就可以了。
3、父母正确对待孩子的第一个叛逆期，有利于孩子成长为一个心智健全、自信独立的人。
■孩子的叛逆期，是成长过程中的一个重要阶段，是孩子建康成长的一个重要结点。
面对孩子第一个叛逆期，父母首先要有充足的认知，不急不躁。
德国心理学家海查做过一项研究，把2—5岁的幼儿分成两组，一组叛逆期反抗较强，另一组叛逆期反抗较弱。结果显示，反抗较强的一组，80%的孩子长大后独立判断能力较强；而反抗性较弱的一组中，只有24%的孩子长大后能够自己行事，独立判断事情的能力弱，经常要依赖他人。
叛逆期孩子的执拗不是坏事，关键是家长怎么引导，认识到这一点，家长就要更多的了解孩子和这个时期孩子的特点，做到有的放矢，才不会以暴制暴，伤害孩子，才能让孩子身心得到更好的发展。
■身教重于言传，父母做好孩子的榜样。
想要孩子不发脾气，父母就要克制自己，有事情商量着解决。不然，家长经常大发雷霆，孩子也会有样学样，遇事就哭闹。
有的家长在为自己的孩子小气、自私郁闷时，却没有考虑到，自己很可能因为家里人多吃了几个苹果，而唠叨了几天。这些日常，都会潜移默化地影响着孩子。
儿童孩育家孙敬修说过："孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，父母个人的范例，对于未成年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光。"
父母的言行举止，会影响孩子的一生。
■细节方面多留心，减少孩子闹脾气的机会。
答应孩子的事，要尽量做到，不开空头支票。
不要以为孩子小，记不住，其实不是，这个阶段的孩子，表达能力有限，但他想要的东西，会非常在意，如果得不到满足，会以哭闹的形式表现出来。如果父母在这个阶段，光承诺，不兑现，也有损父母在孩子心目中的信任度。
平时外出带孩子玩耍，准备好小零食，孩子饿了，及时给孩子吃；孩子累了困了，要留心观察，及时让孩子休息。
总之，当父母真的不是一件容易的事，是一辈子的修行。孩子第一个叛逆期，过渡不好，会形成孩子一辈子的坏脾气，过渡好了，孩子终身受益。每一位家长，让我们和孩子一起努力吧，成为更好的自己。
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