“那种鞋穿上不舒服，就买这种吧。听妈的，不会错的！”
“女孩子学什么土建？就选个师范院校就行！”
生活中，从身边的点滴小事，到高考选志愿，父母都想插手，而且态度强硬。
明知事情难度不大，简单到衣着和饮食，父母也忍不住发表一下自己的意见：“把衬衣塞进裤腰里，看起来更帅！”“边吃边喝，这样不容易噎着！”
为什么父母总是忍不住代劳？不外乎这几种情况：过分照顾孩子；对孩子太不放心；嫌弃孩子动作慢。
其中，前两种情况属于父母不舍得放手，总觉得孩子还小，自己无微不至的照顾是应该的。第三种情况则是父母没耐心，不给孩子足够的时间亲自动手。
然而，长期没有机会亲自动手实践的孩子，他们用不着思考；父母替他们安排好一切，也不用思考如何解决问题。久而久之，孩子便可能变得缺乏主见。这正是凡事包办的父母们同样担心的事情。
那么，“被代劳”的孩子会出现哪些表现呢？
◆不敢尝试
大家耳熟能详的“小马过河”故事：小马被小河挡住了去路，左右为难，老牛告诉它：“水很浅，你可以过去！”但是小松鼠却担心的说：“千万别过河，会被淹死的。水很深！”小马不知道该听谁的，便跑回家。老马亲切地说：“孩子，你想想为何老牛和松鼠的答案会不一样？何况，你可以亲自试一下啊，深浅不就知道了吗！”
总是“被代劳”的孩子就如同这匹过河的小马，别人说什么都信，不同的人说不同的话就会让ta左右为难，始终拿不定注意。到最后还是妈妈说了算！——没有经过任何尝试，也不曾动脑筋思考问题，习惯寄希望于妈妈。
◆喜欢转述别人的话
即便已经商量好的事情，孩子也不敢用第一人称把喜悦分享出去。即便是板上钉钉的事，他们也喜欢用转述的口吻。
路妈就遇到过这种情况。一个小男孩跟爸爸边走边聊，要求爸爸在自己生日当天送礼物。爸爸爽快的答应了。于是小男孩快步追上前面不远处的妈妈，说：“妈妈，爸爸说等我过生日的时候给我买礼物。”妈妈回应“好的，我知道了”。男孩便又折回爸爸身边，说：“爸爸，妈妈说‘好的，她知道了’”。这时候爸爸不耐烦的说：“这些话我也听见了，你不用一直传来传去的，直接用自己的话聊天就行！”
可见，没有主见的孩子，聊天内容没有新梗（自己的言词），直接把对方说出的话里面的“我”变成“他/她”，然后再原封不动的转述给第三人。
◆凡事都会征求父母的意见
想做什么事，不敢大胆去做。总是担心对方不同意，或者自己做不好。于是凡事都会征求别人的意见，自己有支配权的情况也不例外。
例如，雷阳想玩元元手里的玩具，元元转身问妈妈：“我可以分享给雷阳我的玩具吗？”得到玩具的雷阳玩了很长时间不归还，元元想玩，又问妈妈：“我可以让雷阳还给我吗？”
像这种情况，连分享/索要自己的东西都要征求妈妈的意见，孩子的社交能力已经严重受阻。如果妈妈不在身边，孩子就容易被有主见的孩子欺负，从而变得越来越胆小，害怕与人交往。
父母的爱，无私且周到，不舍得让孩子吃苦受罪，所以总是忍不住代劳，这份心可以理解。但是做的多了，又怕孩子没主见。中间的尺度不好把握，没关系，做到这4点，可以两全其美。
父母如何“代劳”，能让孩子依然有主见？
缺乏主见的孩子，人云亦云，容易随波逐流。于是，便会失去很多成长的机会。父母要做的就是，在适当代劳的基础上，让孩子依然有自己的主见。
1、做一名“脚手架型”父母，“假装”提供帮助。
通俗的讲，“脚手架型”父母就是指，孩子在面临暂时性的挑战时，父母及时给与支持和指导，当孩子能够轻松应对时，再及时撤退。
比如说，孩子在幼儿园里走平衡木，站上去后不敢迈步，爸爸在旁边指导孩子放松、站稳、张开双臂，然后用自己伸开的胳膊“假装”扶着孩子的身子，并鼓励说：“好了，很安全，可以走了。”孩子稳步前进了，爸爸放慢脚步直至停下。
整个过程，孩子感觉自己很安全，其实爸爸跟ta并没有肢体上的接触。但是却让孩子成功克服了心理上的恐惧。
这就是“脚手架型”的帮助，根据孩子的需要随时出现，跟踪保护，但这是临时性的，也有可能说撤就撤了。
2、避免“鱼缸法则”，学会“赋权”。
先来了解一下什么是鱼缸法则？
美国某公司有一个漂亮的鱼缸，里面有十几只热带鱼。两年来，这些小鱼一直只有三寸，个头一点没长。后来一名男孩无意中打破鱼缸，热带鱼暂时养在喷泉里。两个月后运来新鱼缸，却惊奇的发现，这些鱼已经疯狂的长到了一尺。
热带鱼被鱼缸限制无法成长，离开鱼缸后，在短时间内飞快长大。孩子跟这些鱼一样，需要在自由中独自做决定，才有助于培养主见。父母成全孩子就是充分“赋权”。
比如，让孩子自己选择穿什么鞋子。毕竟，是否合适和舒服只有孩子的双脚知道，也只有穿上去才能够感知到。填报高考志愿也一样道理，尊重孩子的切实感受，不要强加上父母的意愿。
3、停止“权力之争”，孩子也可以说了算！
资深出版人凌想认为：所谓“权力之争”，意思就是“这是谁说了算？我听你的，还是你听我的？”
要知道，很多事情没有绝对的对错之分，父母要学会用辩证思维去面对孩子的见解。否则就会出现两种结果：孩子一味反抗，局面进入白热化；孩子一味顺从，就会变得不敢尝试。
所以，一些生活琐事不妨让孩子自己做主，不要强行要求孩子听你的。比如，衬衣不想塞进裤腰，喜欢跑起来带风的感觉，这没有原则性错误，那就听孩子的呗。“权力之争”的输赢两种不同局面，最终都会产生同一种结果——孩子慢慢变得没有主见。
4、给孩子思考的空间，不要急于公布答案。
公布标准答案好不费事，但是孩子会变得被动，再次遇到新问题，依然不会思考，太依赖父母。因此，要想让孩子有自己独立的思想，就要给足空间让ta动脑筋。
“小马过河”故事中，老马至始至终的都没有告诉小马水的深浅，而是积极引导它思考产生不同答案的原因，并鼓励它大胆尝试。试想一下，倘若老马直接告诉小马水不深，那下次要是遇到泥泞的路，小马又该跑回家询问妈妈“路面滑不滑”了。
因此，父母帮不了孩子一辈子，该放手时就放手，给孩子成长的空间，让孩子产生自己独到的见解。“授人以鱼不如授人以渔”，即便孩子确实需要指点迷津，父母也要注意把思维方式和技巧讲明白。
孩子一路成长，父母一路修行。
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