孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。家长要尽量将他们引向善和美，少接触阴暗面。
优秀的家长，会让孩子永存善念，让孩子相信这个世界会越来越美好。
在乐乐很小的时候，有一次，他看《卖火柴的小女孩》，看得非常投入。我坐在他身边，给他讲故事的具体内容。
“哎呀，这个故事太悲惨了，卖火柴的小女孩每次擦火柴都产生一个幻觉，她擦燃第一根火柴时，因为她感到特别寒冷，所以幻想自己坐在大火炉前面。擦燃第二根时，由于饥饿，她想得到食物，所以火光里出现了烤鹅。擦燃第三根火柴时，火光里出现了圣诞树，这是因为小女孩太孤独了，她要得到欢乐。小女孩又冷又饿又孤独，她是多么痛苦，然而没人疼她，因为唯一疼她的奶奶已经死了，所以小女孩在擦燃第四根火柴时，在火光里就出现了奶奶，她怕奶奶像火炉、烤鹅、圣诞树一样，在火柴灭后就不见了，而赶紧擦着一把火柴，这时，她的幻觉是跟奶奶飞走了。然而火柴灭后，在悲惨的现实面前，小女孩冻死了。”
我滔滔不绝地讲着，因为我是小学语文老师，刚给六年级的学生讲过这篇课文，太熟悉了，我就用给六年级讲课的方法，给乐乐讲着，语言表达尽量完整。我想我一定要给孩子好好露一手，让孩子从心里服我。可是，我正讲得自我陶醉时，乐乐忽然大声说：“不，小女孩没有死，她上天堂了！多好呀，太幸福了，她终于可以见到她的奶奶了，天堂多美丽呀，她太幸福了，都能进入天堂！”
我听到这话，半天没有回过神来，孩子怎么会有这种想法——“她上天堂了！太幸福了，她终于可以见到她的奶奶了！”转念一想，我又觉得欣慰极了，孩子这么想，证明他的心灵很单纯，思想很美。这是他的理解，他认为天堂是美丽的，小女孩能见到慈祥的、疼爱她的奶奶，这是幸福的！而我们大多数家长和老师，包括我在内，在教育孩子时，就是照本宣科，很教条。还没有上课，在导入前，就先告诉孩子，这个故事很悲惨。我们习惯用成人的眼光看待故事，而孩子却用他那童稚的眼光看待故事，他希望卖火柴的小女孩幸福、快乐，所以他认为小女孩没有死。更为可怕的是，在上完课总结时，我们只有唯一的标准答案，就是批判资本主义，批判人吃人的制度，教人向坏处看，而不是向好处看。
这是我们几十年的习惯了的僵化思维，至今教科书一直未变，我们用大人的思维让孩子看到世界的阴暗面，事实上，孩子根本不知道什么是资本主义，在孩子的眼里，只有天堂的美好。有时候，我们不妨让孩子自己去想象，去幻想，不要用成人的思维去禁锢孩子的想象，孩子真的很善良，他希望小女孩活着，在美丽的天堂，跟奶奶在一起，多好呀！
这就是孩子真、善、美的一面，我们一直教育他要有爱心，要注重亲情、友情，与人为善，要厚道，要有一颗宽容之心，要尊敬父母，要从爱父母开始扩大到爱老师，爱同学，爱身边的一切人。可是一个连自己奶奶都不爱的人，是不可能去爱别人的。
有很多的父母，有时心情不好，或者是发生矛盾了，总是把孩子拉到一边，在家里拉帮结派，和对方形成的阵营对阵。其实把孩子拉到战斗之中，充其量只是个数学上的人数递增问题，并不能解决实际问题。夫妻之间在孩子面前相互诋毁，相互攻击，相互揭短，唯恐自己输给对方，其实非常不好。
作为父母，特别是父亲一定要教育孩子尊敬妈妈，当妈妈的要不断努力，做一个让孩子从内心真正爱自己的妈妈；要不断学习，终身学习，做一个学习型的妈妈，因为“人生最圣洁、最美好的就是母亲”，爱妈妈是“爱”的萌芽、“善”的开始。作为爸爸，要教育孩子尊重妈妈，就不要在孩子面前对妻子大喊大叫，不要嫌弃妻子唠唠叨叨，因为这也是对妻子的爱；要关心妻子的身体，关心妻子的心情，在妻子遇到困难的时候，帮助妻子，安慰妻子。
让孩子的眼睛看到尽可能多的相亲相爱，从而让他们的内心世界里充满阳光，即使读到卖火柴的小女孩被冻死饿死，也认为她是幸福的，因为她在天堂和奶奶在一起。让孩子心里永存善念！
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