A“没有教过，从哪儿学来的？”
——别轻易扣“品质差”的帽子
“没有教过，从哪儿学来的？”常常是家长第一次发现孩子说谎时的疑惑。那么，孩子天生就会说谎吗？中山大学附属第三医院心理科副主任医师甘照宇认为，孩子之所以会说谎，其实是在生活的点滴中学来的。不仅仅是言语的教育，孩子还会模仿大人的行为，还会受小伙伴的影响……
所以说，不少的孩子都会有说谎的经历，但这不一定代表品质有问题。孩子说谎的原因有很多，对于3岁以下的孩子来说，由于他们的认知和记忆会出现偏差，因此有时候他说的与事实不符合时，未必是有目的的欺骗，而可能是他也不记得了或者记错了。而3岁以后的孩子，随着他们成长会渐渐地为了达到一些目的去说谎，例如获得父母的重视，多吃点想吃的零食，逃避不想做的事情等。父母应该认清孩子说谎的目的，并根据不同情况采取不同的态度进行诱导教育。
B孩子为什么会说谎？
——弄清楚孩子说谎的原因
孩子为什么会说谎？甘照宇表示，孩子说谎的原因有很多，例如做错事情后害怕受到惩罚和责骂而说谎，为了让家长满足自己的某些愿望而说谎，为了引起别人的注意而说谎，或者是模仿大人说谎……但总的来说，孩子大部分的谎言是为了“趋利避害”。
甘照宇认为，孩子说谎的原因与父母教育方式有很大的关系。举个例子来说，当孩子做错事后，都会采取打、骂甚至更严厉的方法惩罚孩子时，那么孩子很可能就会采取说谎的方式来逃避惩罚，尤其是父母平时管教比较严厉，或者脾气较为暴躁，可以说其教育方式让孩子产生恐惧。而当说谎逃避惩罚这个方法奏效之后，孩子就会一而再、再而三地运用这个“法宝”。
当孩子最开始说谎时候，在成人面前大都显得很拙劣。其实家长可以很轻易就判断出孩子是否在说谎。此时，无论孩子出于什么动机，家长都不应该装作不知道，而让孩子产生说谎可以瞒骗过父母的感觉。但家长也不需要为此大动干戈，惩罚往往是对引导没有建设性的作用。甘照宇认为，家长需要做的，是在揭穿孩子的谎言后，鼓励其说真话，了解他说谎的目的，可以与其讨论实际问题的解决方法，消除孩子说谎的动机，同时帮助他认识说谎的危害性。如果孩子承认说谎并表示要改正，家长应该相信并鼓励他。
当然，为了照顾孩子的感受，家长在揭穿孩子谎言时应该注意场合，尽量私下与孩子交流，如果孩子反应剧烈，不肯承认，可以采用冷处理的方法，等孩子冷静下来了再谈。
C孩子长大了还能教好吗？
——纠正错误不能靠惩罚，教育任何时候都不晚
由于害怕处理不当，让孩子说谎成为习惯，不少家长往往会采取较为严厉的手段让孩子来“认识”说谎的不良后果。甘照宇认为，严厉地惩罚未必能很好地解决孩子说谎习惯，反而有可能激起其逆反心理，又或者导致孩子下次为了避免被家长发现而不断改善说谎技巧等。
“纠正错误不能依靠惩罚等手段，归根到底是家长教育方式是否正确。”甘照宇认为，家长首先要为孩子树立一个好榜样，例如答应了孩子的事情要尽量去完成，免得留下一个可以不遵守诺言的印象，而一些成年人认为无伤大雅的“善意的谎言”也尽量避免在孩子面前说。其次，要掌握好处理谎话的分寸，强迫孩子坦白并不是好办法，如果想引导孩子说真话，就最好注意自己的说话方式，切记惩罚是对教育引导无建设性作用的方法。还有就是了解你的孩子，知道他希望得到什么，能做什么，帮助他发现问题并解决问题，消除他说谎的动机。
对孩子的错误绝对不是一两次的惩罚和责骂就可以改变的。无论是从小开始教导，还是长大后发现问题才决定加强教育，只是家长所需要耗费的精力有所不同，教育在任何时候都不会晚。
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