鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中说： “孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”这就告诉我们，在家庭教育的过程中，父母应该主动去适应孩子，而不是让孩子来适应家长。父母的教育方式只有与孩子的性情、爱好和特长相适应，才有可能找准孩子成长的天赋之道。如果一味地让孩子来适应家长，一厢情愿地让孩子做一些他们本身不愿意做的事情，就会使孩子产生逆反心理。
不少父母望子成龙心切，不顾孩子的性格、气质和兴趣，以自身眼光给他们设计成才之路，让孩子的兴趣、爱好来适应父母的梦想，以为只要舍得投资，自小培养，孩子迟早会飞黄腾达，结果往往事与愿违。我们不妨读一下下面这个小故事：
西晋的左思在小的时候，他的父亲左熹一心要让左思长大以后成为书法家，于是请来名师授课，但是左思却毫无兴趣，死写滥画不成气候。左熹转而让左思学弹琴，但是左思缺少必要的领悟能力，学了许久也弹不出像样的曲子。左熹这才发现，儿子左思内向多思，偏爱文学，便让他改学诗赋。结果左思如鱼得水，
小荷露角，最后成为文学名家。
可见，父母在培养孩子的过程中，应该多注意观察孩子，应该根据孩子的兴趣爱好和性格特征采取相应的教育措施，而不是逼迫孩子，为孩子选择一些他们不愿意做的事情。
我们来看看下面的小故事，相信很多父母看了都会深有感触。
一位女士带着她4岁的儿子去大商场购物。她认为，她的儿子看到这家商场的装饰、橱窗以及各种玩具后，一定会非常高兴。她拉着他的手，走得很快，以至于他那双小脚几乎跟不上她的步伐。他开始大哭大闹，紧紧地抓住母亲的外衣。那位女士开始还好言相劝，但小孩子还是吵闹不休。她开始不耐烦起来，警告她儿子说： “如果你不马上停止吵闹，我以后再也不带你出来买东西了。”
就在这时，她发现儿子的鞋带松开了，便蹲了下来，替他系鞋带。就在她蹲下来的时候，抬头看了一看，这是她第一次在4岁儿子的高度来看一家商场。从儿子的角度望上去，她看不到美丽的商品、珠宝饰物、装饰美丽的柜台或是各种各样新奇的玩具，能看到的全是迷宫似的走道，到处都是烟囱似的长腿和背影。这些大山似的陌生人，一双双脚犹如一个个溜冰板，推来推去，又抢又夺，又奔又跑，看起来太可怕了！她立即决定把儿子带回家，她心中充满了愧疚，因为她忽略了儿子的想法和孩子看世界的角度和方式。
看了上面的小故事，作为家长的我们是不是应该好好反思一下自己的行为了呢？在教育孩子的时候，我们应该试着以孩子的角度去审视一下这个世界，这样才能让我们真正走进孩子的心里。相应地，我们在培养孩子的时候，在采取教育方式的时候，一定要试着主动地去适应孩子，而不是让孩子来适应我们。
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