(l)找出目标区域。首先，找出一些重要区域，在那里你的孩子需要证明他的进步。记住，孩子的不灵活很可能是长期存在的，也是她焦虑和神经系统敏感的产物。首先，帮助她一步步前进，并强调她付出的努力。
(2)教育和奖励灵活性的表现。解释一下灵活意味着什么，例如，当你很想用自己的方式来做一件事的时候，试着用别人的方式来做。然后，设计出一些赠券或者票（你可以在电脑上设计，或者去买一卷嘉年华门票）放在你的口袋、皮包或者钱夹里。你可以使用这些门票来帮助你的孩子变得灵活些。这适用于各种各样的场合，比如做作业的时候，完成琐事的时候，接受另一个家庭成员做事方式的时候，就奖励给他。在使用赠券后，记录下孩子的奖励情况。当然，像奖励一样，这些赠券可以收集起来，去兑换更大的奖励。要确保孩子理解一点，那就是需要你来头定她是否正在变得灵活。
如果你的孩子继续拒绝老师的建议，通过让步和考虑一下这些建议的方式来帮助她理解，即使一开始她并不同意这么做，她也可以让其他人知道她是讨人喜欢的。这么做会有助于维护及改善她与他人之间的关系。
(3)在真实的生活场景中锻炼。一旦你的孩子养成了灵活做事的习惯，你可以试着让她尝试一些更具挑战性的场景。
(4)在与同龄人相关的场景中锻炼灵活性。由于他们的焦虑和神经系统问题，他们觉得需要进行自我控制，但他们的占有欲太强，经常坚决要求其他孩子按照自己的方式来做事情。毫无疑问，你希望孩子能够放松一些，并与其他孩子灵活相处，以改善他们之间的关系。你也希望她能认可其他孩子做事的方式。起初，你需要监督孩子的一些社交场景，并鼓励她更灵活些，在与其他孩子进行互动的时候，你可以给她提供一些赠券。最后，提前对她做出承诺：如果在玩耍的时候，她能练习灵现在，让我们来看看社交弱势的最后一种类型。
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