你的家真的安全少了它孩子身边潜在危险激增

时间:2023-12-10 14:10:46 教育 我要投稿

  两岁多的孩子正处于叛逆期,喜欢说“不”,爱证明自己的能力,不希望大人过多干涉。家长出于安全考虑会第一时间制止孩子去碰存在危险隐患的东西,但是孩子看到自己没碰过的东西会产生很大的好奇心,家长越不让碰他们就越想去碰。很多妈妈都问过我,“张老师,该怎么阻止孩子去接触这些危险品呢?”在回答这个问题之前,妈妈们应该先回答我提出的这个问题:

你的家真的安全少了它孩子身边潜在危险激增

  ?什么东西是应该允许孩子碰的呢?什么场所内孩子是可以随意玩呢?

  1、给孩子独立玩耍的空间

  想不让孩子碰危险物品,首先要保障孩子有一个能够自由玩耍的独立空间。很多家庭客厅卧室装修得豪华、舒适,但这是大人的生活空间,大大的房间内没有孩子单独的娱乐场所。家长可以准备一个地垫,在这个上面放上孩子的各种玩具,在这张地垫上孩子不会被大人干涉、约束,他们可以自由支配空间,按照自己的心意玩耍。

  这个空间能够满足孩子自我意识的发展,释放孩子的好奇心、探索欲。孩子在地垫上玩的时候,只要不是过分危险的事情家长不要过多干涉孩子的行为,把这个空间的控制权交给孩子,让他自己做主。

  2、拓宽孩子的活动范围

  两岁多的孩子喜欢到处跑、跳,家长不要把孩子困在屋子里,要多带孩子出去。小区花园、附近的超市、菜市场,这些地方让孩子有机会观察自己生活的场所,能够接触新鲜事物,也是锻炼适应新环境能力的好机会。室外活动让孩子将好奇心放在外面的世界,这样一来就不会只在家里摸索危险的物品了。

  ?前面的疏导工作做好了,那么应该如何正确阻止孩子不去碰那些危险的东西呢?一般我们会采取两种方法:

  1 、打预防针

  把家里不允许碰,不允许去的地方明明白白地告诉孩子。把危险的物品指给孩子看,告诉他如果碰了会有什么后果,带孩子去他不能自己去的空间,解除他的好奇心同时也告诉他自己一个人来到这个空间的危险性。

  带孩子进到厨房,打开厨房的火,“你看,火苗在动,它会烫伤你的手所以你绝对不可以进来。”以此类推,饮水机红色的按钮不能按,会烫手;不能用力关门,手不能放在门边,否则会夹住手……把潜在的危险提前演示给孩子看,告诉他后果,孩子就会记住不能碰这些危险的东西。

  2 、后果教育法

  顾名思义,后果教育法就是让孩子尝试他能够承受的结果。能够接纳的后果当中给他机会让他尝试,当他试过之后会主动规避这样的危险。例如吃饭的时候孩子一定要吃辣椒,这个时候你可以稍微让孩子感受一点辣,孩子吃过发现这个是自己承受不了的,下次告诉他这个菜辣,他就不会去吃了。

  具体采取哪种方法要根据危险品带来的后果进行区分,如果这个物品对孩子带来巨大的伤害建议采用预防针法,例如案例中妈妈提到的易碎品、尖锐物品。如果稍微尝试的后果孩子能够承受,可以让孩子亲自去感受,下次就不会去做了。

  =最后=

  家长要细心检查家中可能存在的安全隐患,耐心地对孩子进行安全教育,规避家中可能存在的风险隐患,教会孩子自我保护。