“种瓜得瓜，种豆得豆”之前怎么辛苦努力，最后也会有所收获，不要让孩子现在的不努力，让孩子遇到心仪的事情只能望而却之。
人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
这个道理换成孩子关键期的培养也是一样。如果对关键期的培养不重视，家庭教育失败的后果也必然由孩子用漫长的人生来承担。
很多孩子在关键期“学会”了消极的性格、对学习的排斥、对规则的漠视、对艺术的无感，甚至语言和运动能力落后于其他人……
日后孩子认识到这些问题，想要改变提升，花费的精力将是巨大的，而结果却不甚理想，几乎所有孩子长大后都这样说过：“妈妈，那时候你怎么没让我......”这个时候，作为父母，我们也只能尴尬和后悔了。
孩子的关键期：
0-1岁，是孩子味觉和咀嚼能力的关键期
我们常见的孩子挑食、偏食、吃饭慢，甚至成人后吃饭狼吞虎咽、说话说半句，都和这个时期口腔没有得到充分锻炼有关
0-3岁，是孩子学习能力的关键期，高峰期在2岁
孩子在这个阶段对周围的环境喜欢观察、充满好奇，还具有超强的吸收能力和模仿能力，如今优秀的标配“学习能力”，原来2岁的时候你就有捷径Get啦
0-4岁呢，是孩子秩序感建立的关键期
孩子好的教养行为，如轻开关门、站坐姿势、正确走路，开始对身边规范注意，感觉到身边的约束和限制等等，在这个时期敏感程度最高，培养也最有效
再有，
3个月-3岁，孩子运动发展的关键期
0-5岁，是孩子语言发展的关键期
9个月-5岁，是孩子的数字关键期
2-4岁，是孩子的画画关键期
3.5-4.5岁，是孩子的书写关键期
4岁，是孩子的独立关键期……
But，你以为关键期就只是一个简单粗暴的分类吗？当然不是咯！我们以孩子的数字关键期为例，
9~12个月的婴儿就能够理解最初级的数量和大小的概念了
18~22个月，是婴儿掌握初级数字的关键期，孩子特别喜欢数字的游戏
2岁半，是孩子计数能力发展的关键期
3~4岁的孩子则喜欢搭建玩具和画画，了解物体与图形之间的关系
5岁左右，是幼儿进行简单的抽象运算和逻辑数学能力的关键期
想必，100%的家长都会教孩子数数，因为我们知道，数字是数学能力和逻辑能力的起点。但是知道并捕捉到孩子关键期的却寥寥无几，更别谈适时地开发和培养了。
即便现在，你看过后明白了道理却不知如何操作，于是开解自己道，没关系的往后的路还很长。
但是，孩子的成长只有一次，你此刻错过Ta任何一个成长发展的关键期，也许Ta在少年时候就少了一个闪闪发光的优点，在长大成人便少了一个可供自由选择的生存技能。
幼时这一个又一个发育和发展的关键期，就如同加速成长的秘密，你紧紧抓住的这15个关键期，就是提前帮孩子抓住了人生的15个机会。
所以，关键期不单单是一个“了解就够了”的概念，而是你“要做些什么”来培养孩子的一个个关键契机。它真正的作用，是让你了解孩子成长的规律和秘密，是孩子能力的发展与超越。
我们或许总是这样：没有提前学习、未雨绸缪的正向思维，前期懒于投入时间，后期却加倍投入妄想弥补。
最怕的是，家长在孩子天赋和个性自由发展的年龄盲目攀比各种早教班，在技能和性格决定命运的年龄，发现一切无法重来。
除了关注孩子关键期的培养，孙老师还一直提倡，家长不要盲目迷恋关键期、敏感期。
并表示，养育孩子不是非此即彼的事情，爸妈掌握日常生活中的方法，给予孩子需要的帮助，加上良好的亲子关系、丰富的生活内容、自由且有规则的生活环境、稳定的无条件的爱......让孩子顺其自然地发展、体验，才更有利于孩子的成长。
“如果我们过分关注并且方法不恰当，反而会影响孩子能力发展，因为这个时候我们往往只在强调结果，而忽略了过程。”
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