父母的这些问题，统统传递了一个信息：老师不负责任，同学都是淘气包，我在幼儿园不快乐。渐渐地，你就把孩子培养成了满腹牢骚的人。妈妈成了受气筒，每天听孩子抱怨各种不快乐：某某同学扯我头发了，老师不管。中午吃饭时候，同学抢我碗，居然老师让我们一起罚站……
提问是一种艺术，跟孩子聊天，多问积极阳光的问题，少问能引起负面情绪的话题。如此这般，孩子乐于分享成长的乐趣，性格也开朗、阳光、大气。
最近和朋友相处得怎样？
朋友对一个人的影响不可小觑。关于儿童交友，妈妈要遵循以下原则。
2岁以前，孩子们喜欢熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。陌生的孩子会让他们担心。
多组织2岁以后的孩子参加偏“动”的游戏，如荡秋千或骑车等，这种活动不仅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的动手游戏（如搭积木）中的互动高出2倍。
3岁之前的孩子在和同伴交往时，喜欢有成年人在场。虽然父母不一定要参与孩子间的活动，但要待在孩子能看到的地方。
当孩子发生冲突：抢玩具，推搡，甚至咬人时，妈妈要及时表明态度，比较聪明的语言时：接受情绪，引导行为。比如对孩子说：“我理解你很愤怒，但我不能允许你打人。”
如果一个孩子认为用武力可以解决问题，以后他会更容易用武力来处理其他事情；如果大人的态度不坚决，不明确，孩子打人的行为可能就不能得到有效遏制。
此外，聪明的语言可以引导用其他方法解决问题，比如谈判、协商、交换等方式。比如说：“君子动口不动手，你试试跟xx小朋友谈判交涉下，看这个玩具能不能轮流玩？”
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