你希望自己的孩子能被教育的不错吗？家长们对孩子的期望值都是很高的，孩子教得好不好，这7个表现可以看出来！
那么，是哪7个重要的迹象？且听米蓝一一道来！
1、孩子能够在你面前，表现出各种各样的真实情绪
很多父母比较头疼孩子在自己面前“发脾气”。但每个人都会有各种情绪，区别只是会不会在某个人面前表现出来而已。
对一般人而言，觉得越亲近的人，越容易在他们面前表现情绪。
如果孩子心理感觉和父母贴近，才敢在父母面前表现出各种情绪，尤其是负面情绪：愤怒、悲伤、恐惧等等。
只有当孩子与父母相处有绝对安全感，才会在父母面前真实的表达情绪或是撒娇。
如果孩子在父母面前表现的情绪很少，或者只表现某一类情绪，就预示着亲子关系有些问题了。
父母需要注意，自己是否不许孩子表现出某种情绪，或者当孩子表现某种情绪的时候就打断或者制止。
比如说：中国的很多家庭是不允许孩子哭的，尤其是男孩子。在不允许哭的家庭中长大的孩子，长大后大多数不会表达情绪，喜欢冷暴力，内心压抑、痛苦。
作为父母，我们需要学会接纳生而为人，就是有各种情绪。接纳孩子的每一种情绪，如果孩子不知道怎么描述自己的情绪，可以帮他们说出来。
2、孩子受伤或者遇到问题时，首先愿意找你
很多父母以为孩子遇到问题会找自己解决。其实未必。孩子会先判断父母对此事件的反应，预测可能的后果。
所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。
如果孩子过去在外面受到伤害，找父母求助，而父母采取责怪的态度，孩子以后可能宁愿忍耐痛苦，也不会找父母求助。
3、孩子会和你谈自己的想法，不担心你会有什么反应
如果孩子愿意告诉你自己的任何想法，说明你们这段亲子关系很亲密。
有些父母对孩子太过严厉，或者对孩子的想法，情绪反应过度，孩子会越来越不愿和父母说自己的想法。
此外，孩子也能比较准确感受到父母的心理承受力，如果他们觉得父母不能承受，也不会告诉父母。
4、你对孩子的反馈不评判，也不贴标签
有些父母给孩子的反馈完全不客观，甚至给孩子贴上很多标签。
曾听一个妈妈说，孩子很不爱吃蔬菜。这本没什么，但她很快做出一个结论：所以他性格急躁。
其实这两者之间，有什么关系呢？唯一的关系可能是：这个妈妈既担心孩子不爱吃蔬菜，又担心孩子性格急躁。
也有些父母在诉说了孩子行为以后，总要给孩子贴上一个标签——比如懒、贪吃，不够聪明等等。
这些标签和评判并不能让孩子变得更好，只会让他们变得越来越像“标签”那样。
5、鼓励孩子做自己喜欢做的事，做自己喜欢做的事情，可以帮助孩子发展出成就感。
在追求兴趣的过程中，孩子会发展出“持之以恒”的能力，他们也会更少尝试危险行为。
有些父母不允许孩子发现自己的兴趣领域。他们让孩子发展的“兴趣”，其实是自己没有被满足的兴趣或爱好。
如果父母不让孩子发现自己的天赋，逼迫他们学习自己不感兴趣的领域，孩子会很害怕自己让父母失望，他们学习过程中感受到的压力也会尤其大。
这样的结果就是：孩子一直在压抑中学习。
6、你会给孩子设置恰当规则，不担心孩子反抗
负责的父母会引导孩子的行为，给他们设置恰当的规则，而不会因为担心孩子不高兴，或不喜欢自己，就对孩子听之任之。
完全被放任的孩子，未来会遇到很多麻烦。
恰当的规则包括：
每天什么时间该做什么事，比如吃饭时间、睡觉时间；
生活习惯规划，睡前刷牙，换洗衣服，做家务，晚回家要让父母知道和谁在一起等；
使用礼貌用语，去别人家注意什么礼仪，过马路、乘车要注意什么等。
7、会对孩子道歉，并且弥补过错
亲子相处中出现的问题、孩子做错的事情，也许未必全是孩子的错，有时父母也有做的不对的地方。比如情绪反应过度，对孩子大发脾气，打孩子。
在与孩子相处的工程中，重要的不是“惩罚”，而是“引导”。如果其中有父母的问题，父母需要承认并且弥补自己的错误。
你可以和孩子谈谈：孩子到底是什么想的，为什么会出这样的问题。
你也可以和孩子谈谈：你当时是什么情绪或者想法，让你对孩子有这样的反应，与孩子真诚的表达与交流。
毕竟，亲子关系是一辈子的关系。
米蓝觉得，真正的“为孩子好”，那就去站在孩子的角度，让他成为一个真正具备幸福能力、快乐能力的人；
而不是一厢情愿地从自我出发，去指责、打骂、教育孩子，也不是放纵他的天性，对孩子一味地宠溺、娇惯。
教育孩子的过程，其实就是在回顾我们自己人生、疗愈自己的时刻：去看见自己的不足、借此修正和改变，成为更好的自己，也成为更棒的父母。
愿所有父母都能在养育孩子的过程中，种下成长，收获幸福。
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