在孩子的成长过程中，家长们会遇到各式各样的问题，那么如何应对呢？面对宝宝喜欢打人应该如何处理呢？你是怎么做的？
“如果孩子爱打人怎么办？”“孩子老动手打人该怎么教育？”
还真是，米粒妈身边确实有很多宝宝动不动就打人，家长怎么教育都没用。这不，米粒妈赶紧用亲身经验来给大家支招。
关于孩子打人这个问题，米粒妈把它按照宝宝年龄分成两个阶段，0-2岁是一个阶段，2岁以后是一个阶段，不同阶段有不同阶段的解决方法。
0-2岁宝宝打人
这个年龄段的宝宝打人，并不是真正意义上的打人，而是宝宝的一种探索行为。
随着宝宝日渐成长，他们的上肢力量越来越强，就像他们不断练习爬行和走路一样，他们也会通过打人、拍人，推人等方式来不断练习上肢动作，不断挖掘手部力量的更多可能性。
如果大家平时注意观察，会发现这个阶段的宝宝打招呼的方式就是“啪”对着别人的脸就是一巴掌。
被打的宝宝，如果不是特别疼，也不哭，懵懵懂懂的就过去了，或者也会嘻嘻哈哈的回一巴掌。这其实就是这个阶段孩子互相沟通感情的一种方式。
但这些动作在大人看来是打人，秉着“小时不教育，大了得上天”的思想，很多家长肯定是一看到这些动作就大声呵斥：“不准打人！”甚至会抓住孩子的手狠狠地打几下。
但这个年龄段的孩子根本不明白，为什么他们一个正常的举动，会招致家长如此大的反应。所以他们一方面会被家长恶狠狠的举动吓到，另一方面又会反复“打人”来试探家长的反应。
所以，米粒妈想说的是，首先请家长放轻松一些，理解这是宝宝成长过程中的必经阶段，不要反应过激，平和对待即可。
但是这并不是说，因为这是孩子的正常举动，我们就什么都不做任其发展呢，不是的，我们还是要做出一些相应的引导。
正确的做法就是：及时制止宝宝的“打人”举动，并示范正确的做法。
很多家长，尤其是家里老人，在孩子“啪啪啪”用手拍打他们脸的时候，高兴得不得了。
米粒爷爷就是这样，米粒一岁左右特别喜欢使劲拍打大人的脸，爷爷就一边任米粒拍，一边还夸米粒：“米粒真棒，米粒力气真大，米粒真有劲。”还好被我及时阻止了。
对于孩子来说，拍打别人这个举动让他们特别高兴，但是孩子不懂事，大人得懂事，不要觉得好玩就任由他拍啊打啊。一定要温柔地阻止宝宝的行为，但不要定性为“打人”。
米粒拍我脸的时候，我就会轻轻握住他的手，说：“米粒喜欢妈妈，想和妈妈玩对不对，你可以这样轻轻的摸摸妈妈，刚才你太用力了，妈妈觉得很疼，你得轻轻的。”
然后我握着他的手，轻轻的在我脸颊上抚摸。一直这样温柔地纠正，米粒拍打人的这个行为就逐渐消失了。
在公共场合尤其得注意，家长一定得时刻关注自己的孩子，一旦发现孩子想要“动手”，就要立刻出手制止，然后再示范正确的方式。
比如，当你看到孩子想拍打或者推搡别人的时候，一定要先拦住宝宝的动作，嘴上也赶紧温柔的问他：“你想和小朋友打招呼对不对，那你可以先挥挥手。”然后抓着孩子的手挥一挥，示范正确的动作给他看。
当你发现孩子急着要玩玩具所以推搡别人的时候，也一定要阻止，告诉他需要排队。
总之，对于小宝宝，不要动不动就将宝宝的行为定义为“打人”，而是观察宝宝真正的意图，然后再正确的引导他们，示范正确的做法给他们看，慢慢地他们就能明白如何表达自己意愿。
2岁以上的宝宝打人，该如何处理呢？
2岁以上的宝宝，他们的认知能力和行为能力都已经大大增强，他们已经比较明白“打人”是发泄心中不满一种表达方式，也就是说，打人已经是一种“故意”行为了。
所以，就要加以正确的管教，才能让宝宝身心健康的成长。一定要先了解宝宝打人的原因，再采取相应的管教措施。
宝宝的行为都是事出有因的，他们并不会无缘无故打人，所以，家长在管教孩子的时候，一定要第一时间了解清楚原因。
有的孩子打人是“主动为之”而有的孩子打人则是“被动还手”，不管是什么原因，都要第一时间了解清楚，再根据当时的情形迅速做出处理。
米粒上幼儿园的时候，有一天我接他放学，幼儿园老师说：“米粒今天打了别的小朋友，我问他为什么他也不肯说，你回家之后再了解一下情况吧。”
因为我一直教导米粒不可以打人，所以我相信米粒肯定有原因，回到家我们度过愉快而亲密的亲子时光之后，我问他：“米粒今天为什么打小朋友呀？”
米粒这才委屈的掉眼泪，说是因为那个小朋友一直来抢他的玩具，他拒绝了好几次，小朋友上手推他，他才还手的。
但老师只看到了他还手，就立刻过来说米粒不能打人，米粒觉得委屈，所以不想跟老师讲话。
了解了原因，我先把米粒紧紧的抱着，告诉他：“米粒受委屈了，妈妈好心疼。”
米粒在我怀里哭了一会，擦擦眼泪说：“妈妈，我知道不应该动手打人，明天我去和小朋友道歉。”我又给米粒讲了一些正确的方法，米粒才释怀了。
对于主动打人的小朋友应该怎么教导呢？当然还是要先了解打人的原因，有的可能是因为想抢夺玩具，有的可能是心情不好，有的可能就是从小打人打习惯了。
但不管是什么原因，只要是“主动打人”“故意打人”就都是错的，一定要立刻纠正这个行为。
了解原因后，第一时间带宝宝一起去跟被打的小朋友道歉。
注意，不是把宝宝拎到别人面前然后呵斥他：“你打人不对，快道歉”而是家长要陪着宝宝一起道歉。
告诉孩子：“你刚才的行为是错的，你伤害了别人，妈妈陪着你，咱们一起去给小朋友道歉。”
要真诚的道歉，孩子说对不起，你也得说对不起，提出补偿的办法，取得对方的原谅。只有你陪着孩子一起鞠躬道歉，孩子才会意识到这件事让父母蒙羞，才会下意识的去改正。
道歉之后，找一个只有你和孩子的地方，严肃的批评孩子，注意，不要笼统的说你不乖，你是个坏孩子这样的话。
一定要批评孩子的具体行为，告诉他刚才错在哪里，应该如何改正，下次遇到这种情况应该怎么办。
把这些都跟孩子梳理一遍，最后告诉孩子：知错能改才是好孩子，然后抱抱他们。
如果孩子多次故意打人，那么你和孩子需要共同并制作一个“惩罚方案”，比如，打人三次以上，本月购买玩具的额度取消，或者零用钱减半等。
这个“惩罚方案”需要你和孩子共同商议完成，并以孩子的意见为主导，让他知道屡教不改需要承担一定的后果，然后坚定不移的执行。
最后，米粒妈想说，除了少数极端人格以外。孩子的打人行为的其实是家庭教育的结果呈现。
我们应该从孩子出生起，就尽量规范自己的行为，给孩子创造一个良好的家庭氛围和环境。
如果孩子成长在一个氛围融洽的家庭中，父母家人都温柔耐心且善于沟通，同时周围也都是高素质的孩子和家长，那么孩子也会传承这样的品质。
如果家长动辄吼叫怒骂，甚至大打出手，或者让孩子暴露在一个低素质又充满戾气的成长环境中，那么孩子肯定也会有样学样的用暴力解决问题，并且极难纠正。
所以，做好自己，创造好环境，才是教育孩子的根本。
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