生活中，很多家长教育孩子，往往给的不是教育而是交易，那么家长们要怎么避开这个误区呢?
“都一个多小时了，你作业怎么还没动呢?”
“妈妈，我不想写作业，我想先出去玩一会儿。”
“你赶紧把作业写完，晚上就给你买最爱吃的全家桶。”
不知道从什么时候，教育都变成了等价交换。父母们没耐心和孩子讲道理，就简单粗暴地跟孩子“做交易”，用承诺的好处来换取孩子听话。
过年的时候走亲访友，难免碰上不少“熊孩子”。我发现中国父母在面对孩子的时候有个共同特征，就是习惯和孩子“做交易”。
吃饭的时候，有个孩子一直在旁边哭闹，吵着要出去玩，旁边的人都皱起了眉头，也没心思吃了。
孩子的爸爸哄了半天也没用，只好承诺“你别再闹了，要是再闹了今天晚上不让你玩游戏。”孩子这才老实一点。
有天去餐厅吃饭的时候也碰到这样一个孩子，他点的炒饭上来了，看到我们桌点的意面又哭着闹着要吃意面，把炒饭推在一边。
妈妈耐心哄着孩子把炒饭吃掉，孩子不听，后来妈妈说了句“如果你现在乖乖把饭吃了，我们这周末带你去玩”，孩子这才不情不愿地拿起了勺子。
我心里其实是有点震惊的，这些难道不都是孩子理所应当做的事吗?从什么时候开始，我们都要用“利益诱惑”来教育孩子了?
这样即使孩子做到了你的要求，也是因为你承诺的好处，而不是真的认识到这样是不对的，那么教育的意义又从何而来呢?
其实教育小孩子是一件很费心的事，你要把道理讲清楚，要让他知道什么是对的什么是错的。
很多家长太没有耐心了，懒得和孩子去解释这其中的道理，中国家庭教育的通病。一句“你不听话晚上不给你玩电脑了”就把孩子打发了。
这种“以物易物”的教育，虽然可能立刻见效，但长此以往，孩子却会形成“我做这个，有什么好处”这样的观念，你当下是省心了，以后的麻烦却不会少。
“交易”会让孩子不懂得感恩和珍惜，变得很势利。这样长大的小孩，会很自我，把所有的好意都当做理所当然。
做家务是因为有回报，而不是因为我是这个家庭的一份子。吃掉不喜欢的饭是因为有承诺，而不是因为要尊重别人的劳动成果。
你之所有理所当然的事，是因为有人一直在背后默默守护着我们。而在“交易”中成长的小孩，会忘记背后这背后的守护。遇到事情只会算计对自己是不是有好处，想想就觉得可怕。
孩子不懂事是很正常的，教育心理学上说，2-7岁的小孩就是以自我为中心的。而这个时候，父母应该做的是正确的引导，让孩子从一个自我的人慢慢变成一个社会的人，而不是凡事都以“好处”作为诱饵。
这样培养出的小孩子，看上去乖乖听你的话了，实际上心里根本不知道什么是对的什么是错的，下回遇到同样的事情，还得你连哄带骗，从一定程度上来看，这样的教育根本就是徒劳的。
那么除了“做交易”以外，面对不听话的孩子，父母应该怎么做才是行之有效的呢?
首先要以身作则。孩子的模仿能力都是很强的，父母就像是孩子的一面镜子，你希望孩子怎么做，不是一味地说教，而是自己首先做到，再慢慢影响孩子。
你希望孩子有礼貌，说话就尽量多轻声细语，多用礼貌用语;你希望孩子好好吃饭，自己就不要挑三拣四，尊重每一粒粮食;你希望孩子少玩电子产品，就不要一下班就躺在沙发上玩手机。己所不欲，勿施于孩子。
让孩子学会承担后果。随着孩子年龄逐渐增长，你可以让他们学着对自己的行为负责，而不是一哭闹就妥协，小孩子总是会想着办法考验你的爱。
很多孩子缠着父母买东西，不给买就在原地哭闹着不走，你大可把他留在原地，相信我你没走多远孩子就乖乖追上来了;他挑食不愿意吃饭，你就让他饿着肚子，等他真的饿了自然很痛苦，你再给他解释清楚后果。
鼓励比奖励更重要。不是什么事都要奖励才做，但鼓励还是不可少的。
“你帮妈妈洗菜，做饭都快了好多，没你帮忙妈妈可怎么办呀?”
“你竟然一天都没玩平板在好好看书，爸爸都要向你学习了，也放下手机来看书。”
类似的表扬，会让孩子感到自己的重要性，看到自己的努力是有成效的，内心有一种良好的感觉，从而心甘情愿地去做得更好，这可比单纯的物质奖励好多了。
鲁迅说过：教育是要立人。而“交易”式的教育，本质上只是让孩子迅速听话的手段。我爱你不只是你是我的孩子，而是因为你是你。这样的爱，才最难得。