或许穆念慈小时候也曾向往过当一个“坏孩子”，但她那人品正直的义父绝不会允许，于是她成长为一个温柔贤惠的好姑娘，而内心“坏孩子”的部分只能在杨康身上寻找。
我们可以一时禁止孩子和“坏孩子”一起玩，却无法阻止他们在可能的时候，用自己的方式追求内心的完整。
与其禁止，不如想一想，孩子被压抑了哪部分天性，才不得不去“坏孩子”身上寻找失落的那部分自己?
爸爸妈妈总是问：想让孩子不和“坏孩子”一起玩，可孩子就是不听，怎么办?
其实这个问题是有答案的——当孩子内心没有严重的压抑时，“坏孩子”对于TA来说，也就失去了致命的吸引力。
只有这时，孩子才能相对理性地听父母分析，朋友的哪些行为是危险的，并逐渐培养出自己的判断力。
我曾问一个当老师的朋友：遇到“坏孩子”总是上课捣乱，你怎么办?
她说：我不觉得有“坏孩子”这个物种，十来岁的孩子，能坏到哪里去呢?他们只是性格不那么循规蹈矩，或者在用这种方式争取注意而已。
是啊，“坏孩子”没有那么可怕。
孩子喜欢和“坏孩子”一起玩，可能因为他们给了TA别人不曾给过的支持、鼓励和温暖。
父母口中的“坏孩子”，常常学习不好、习惯糟糕，或是比较叛逆，但他们心中的友谊，和“好孩子”并无区别，他们给孩子的支持，也是孩子成长中最宝贵的财富。
在孩子交友的问题上，爸爸妈妈们不妨放轻松，看看孩子从这段友谊中得到了什么，或许你就会对孩子能不能和“坏孩子”一起玩，有了新的看法。