夸奖孩子聪明居然是错误的行为

时间:2023-12-17 16:35:57 教育 我要投稿

  1、前几天我正好碰上朋友在教她三岁的女儿英语。

夸奖孩子聪明居然是错误的行为

  朋友从一堆卡片中取出一张西瓜图片,然后问女儿:“西瓜怎么用英语说?”

  小女孩很乖巧的回答说:“watermelon!”

  我还在感叹现在的小孩辛苦,朋友已经夸奖道:“宝宝真聪明!”小女孩也跟着喜笑颜开。

  朋友又拿出一张蚊子的图片问道:“这个用英语怎么说?”

  小女孩一时半会儿答不上来,朋友就继续鼓励说:“再好好想一想,你这么聪明,一定可以答出来的!”

  小女孩这会儿皱起了眉头,表情也有些着急,显然非常想说出答案得到妈妈的夸奖,最后在朋友的提示下,小女孩终于答对了。

  朋友这次更是激动的抱起女儿来亲了一口,夸道:“我女儿就是聪明!”

  我很清楚的看到,小女孩脸上的紧张这时才彻底散去,重新挂上了笑意。

  等小女孩离开后,朋友还向我炫耀说:“怎么样?我女儿聪明吧?!”

  我认真对朋友建议说:“你最好不要夸她聪明。”

  “为什么?”朋友非常不解。

  “你这样会害了她!”

  “为什么?”

  2、我想到了我自己的经历。

  考上重点高中之前,我一直被父母、老师甚至同龄人称作“聪明”,所遇到的许多人都非常喜欢我,学生生涯简直是意气风发。

  我理所当然的认为,这些顺风顺水都是聪明带给我的。虽然我也付出过努力,但聪明应该更重要吧。否则为什么其他同学也努力了,却不像我一样一路保持优秀呢?

  我相信,我的确具有某些天赋,也正是聪明带来的天赋使我能够成功。

  不过捧得越高,往往也摔得越重,进入高中后我就逐渐被全方位碾压了。进校后我才知道,原来我的中考分数只是这所重点高中的最低录取线,以我目前的这个水平,连竞争一下火箭班的资格都没有。

  当我经过一学期的学习,发现自己仍然泯然众人时,“天外有天人外有人”这种说辞显然不能很好的安慰我。

  因为我早就习惯自己是一个聪明人,可是却突然之间发现自己鸡立鹤群,这种认知对年轻的我而言实在太过残酷。

  在一个晨晖暖人的上午,我盯着试卷上又一次惨淡的分数,再看向教室里一张张透露着慧黠的同龄人脸庞时,我第一次觉得有些承受不起,也第一次为自己感到深深的羞愧:

  原来我一点儿也不聪明,原来我就是一个天赋一般的普通人。

  这真令我绝望。

  我还想到,父母、老师、同学很快都会知道我是一个蠢蛋,我要怎么面对他们?我是背负着许多希望来到这所学校的啊。

  曾经认可我的亲友们,他们还会肯定我、喜欢我吗?

  更重要的是,我凭借自以为是的聪明才得到了过去的一切,但假如我真的不聪明,我以后要怎么办?

  我再也不可能取得被人赞扬的耀眼成绩了!

  我再也不可能有一个光明的未来了!

  看,这就是一个本以为“聪明”却被打破幻象的人所感受到的世界的崩溃。

  3、也许你会说,不聪明那我们就转向努力啊,毕竟笨鸟先飞啊。

  不过可惜的是,在一个根深蒂固认定自己聪明、也一直享受聪明好处的人看来,努力根本就不是成功的充分条件,甚至连努力这件事或许都是可耻的,因为这恰恰说明了你不具备天赋。

  毕竟我们一直崇尚着天赋,也大力褒扬甚至膜拜横空出世的天才,却对百炼成钢的地才少了一些推崇。多么诡异,就连成才传世也是天赋优先。

  这也使我相信,聪明和平庸之间更是隔着不可跨越的千山万水,而努力的作用远远敌不过聪明的作用。

  当我陷入对自己的厌弃和憎恨中时,很幸运的遇上了当时的同桌。

  这个同桌的成绩在班里属于中游水平,和聪明这个词毫不沾边。

  每当我因为成绩不佳而埋怨自己愚蠢时,他总是安慰我说:“努力过就行了。聪明这件事总有边界,但努力是没有边界的。”

  我很诧异他的这一番说辞。他告诉我,他妈妈是一名老师,这些话都是他妈妈从小教育他的。

  鉴于同桌实在称不上聪明,所以他的父母从来不夸他聪明,只是鼓励他努力。而他既然早就知道自己不聪明,所以身上也不会有所谓聪明者的负担,而是去努力争取自己想要的。

  “我早就知道,我想得到什么都没有那么容易,所以我一定要付出许多。”他说道。

  这时我才发现,他和我的思维模式竟然完全不同。

  在我看来,一个人的聪明或是智商是固定的,这些也会直接决定一个人能否成功。

  但在我的同桌看来,聪明只是一个好听的借口,有了固然可以遮羞,但假如没有,那就只有更加努力。他只能让自己相信,一个人的努力程度才会决定他的世界。

  这个同桌后来去了一所二本学校,依然算不上天资过人的那种,但我却知道,在任何环境下他都不会迷失自我。果然硕士毕业后他成为了对外汉语教师,过得不比所谓的聪明人要差,甚至活得更加明白。

  4、看到这里,你发现了“聪明”背后的含义吗?

  聪明这个词很神奇,带着天赋和宿命的味道,仿佛说明一切都是天生的,说明你不需要很努力就可以轻易得到一切。

  这两个字,像是夸奖,其实是非常沉重的负担。

  在你随口夸出孩子聪明时,孩子当然不会怀疑,所以他会相信自己是一个聪明的人。

  这时候聪明不单只是一个形容词,它更成为了一个表彰,彰显着孩子的特殊之处。

  当孩子被打上这个标签时,他心里会沾沾自喜,慢慢的他也会认同这个标签,相信自己不同于其他资质一般的人。这个标签是荣耀的,他一定会努力维护他的标签。那么要怎么维护呢?

  你要知道,当你说出孩子聪明时,这也意味着他可以轻轻松松完成许多有难度的活儿。他也是这么相信的。可是等到他发现他面对的挑战过大时,他的认知就会受到质疑。

  这时候他会怎么做?

  第一,他或许回避挑战,回避向他向上跃升的途径。

  毕竟,当他被捧上一个不属于他的位置,他就很容易自傲、自负甚至自满,对失败的容忍度几乎要降低为零。因为他的失败不是一个单纯的行为,更是一个聪明标签的被撕毁。

  朋友的女儿答不出“蚊子”的英语十分紧张,因为她害怕自己够不上聪明的标准。如果这种现象持续下去,那么小女孩后期很有可能会丧失学英语的热情。

  不要看孩子年纪小,但他也懂得要维护自己的权威标签,懂得要尽力隐藏愚蠢和不济的一面。这时候他必然会放弃挑战,放弃锻炼自己的成长机会。

  第二,他会彻底怀疑自己,然后放弃努力、放弃自我。

  父母带给孩子的认知使他相信,聪明是成功或者优秀最重要的先决条件。

  朋友的女儿习惯了“聪明”的褒奖后,就会习惯依靠聪明来处事,而一旦她的聪明才智被挑战时,她也失去了唯一引以为傲的武器。那时她要怎么去对抗残酷的现实呢?

  一旦孩子发现自己根本不聪明,他就会认定自己已经失去走向优秀、走向成功的关键助力了。在孩子看来,他没有半点反抗或是改变未来的可能了。

  从这两个意义上来讲,聪明并不是鼓励孩子的一个好手段。等到孩子发现自己不能依靠聪明得到想要的东西时,他所相信、所构建的世界就要被重塑。

  你有信心他会在一堆废墟中找到真正的重塑之道吗?

  如果你也不确定,那么聪明绝不是你嘉奖孩子的一个好理由。