当小孩子不高兴的时候，做父母的不应当去暗示他哭。有许多做父母的一看见小孩子轻轻的跌了一跤，就很慌忙的跑过去对他说：“啊哟！我的囝囝可怜呀！跌死了！”小孩子本来是不哭的，也没有什么痛的，因为他父母这样说，就引起他的悲感，放声大哭起来了。我们对待一鸣不是这样的。他有一天玩弄他的一辆三轮小车的时候，偶不经心，车子倒了，他就跌倒了。我们并没有对他说什么，他也慢慢地爬起来说：“汽车倒翻哉。”过了一天，他又连车跌倒了，他爬起来也一点不哭。小孩子跌倒，要让他自己爬起来，不要去引他哭。若是他跌得并不厉害，我们就叫他自己起来，对他说：“很好，很好。”“起来，不要紧，不要紧。”倘使他跌得厉害，我们也只要说：“不要紧。”回去替他洗洗敷点药就完事了，何必大惊小怪，使他也恐慌起来呢？一鸣从小受了这种教育，所以他跌一跤，非但不哭，而且自己爬起来说许多发笑的话。至于小孩子不慎打破东西的时候，做父母的也不应当去责骂他使他哭。因为小孩子在这个当儿，自己本来已经觉得不好意思要哭的，倘使做父母的因此而去骂他，那就会引起他的悲感，不哭也哭了。我常看见有许多小孩子本来是不时常哭的，因为父母常常去逼他哭或暗示他哭，以后就常常要哭了。小孩子常哭，不仅使闻者生厌，就是于小孩子的身心都有妨害的，那做父母的何苦常常去引诱他哭呢？
【总结】小孩子忽而笑忽而哭，是很容易感受外界刺激的。我们做父母的需要支配他的环境，使他所接触的环境，都可增加他的快乐，而减少他的痛苦。物质环境中除了饮食之外能够使他快乐的恐怕要算音乐了，音乐能陶冶性情，增进快乐，实为家庭中最不可缺少之物。至于小孩子的胆大不大，勇敢不勇敢，大概要看做父母的是怎样教的。做父母的自己怕这样，怕那样，哪里能望小孩子勇敢呢?若要小孩子胆大，一方面做父母的要以身作则，一方面要施行良好教育，以打消小孩子已有的惧怕和避免未来的惊吓。