培养手足之情从二宝出生前就开始
我怀弟弟的时候因为是一个人带姐姐，所以经常产检的时候就会把姐姐也带上。于是姐姐也能看见屏幕上踹腿的小东西。平时有胎动的时候，我也会让她摸一摸，以兴奋的语气告诉她：“哇，小宝宝好喜欢姐姐啊，姐姐一摸ta动的很开心呀！”
弟弟因为早产，出生后马上就被送入了NICU，浑身插满了管子住进了保温箱。不记得到了第几天了，各方面情况稳定了，我们第一时间带上姐姐到NICU探望弟弟。虽然我原先设想的弟弟一出生就让姐姐来抱在怀里的想法被现实击得粉碎，但还是尽早让姐姐看到了弟弟，告诉她弟弟现在很虚弱，特别需要妈妈，所以这些天妈妈会忙一些，陪她的时间少一点，希望她理解原谅妈妈。
弟弟出院以后，我们尽量让姐姐多参与照顾弟弟，拿尿布、选衣服、弟弟哭的时候请她跟弟弟说话，安慰弟弟。其实她拿尿布会很慢，选衣服也不一定考虑周全，弟弟哭的时候更是听不见她说话……但这都不重要。从管理学的角度说，人们参与变革决策的机会越多，就越愿意实施这些变革。培养手足之情何尝不是如此（其实培养父子感情也如此，爸爸照顾孩子越多，就会和孩子感情越好）。再到后来，尽量让他们一起吃饭，给他们一起洗澡，讲故事……感情就是通过时间微熏渐浓的。
多提两个孩子的相似之处
这个原理其实很简单：人不会讨厌自己。我家比较巧，两个孩子真的长得比较像（都像爸爸，妈妈很不服气，哼）。偶然一次我发现当大人说弟弟笑起来和姐姐一个样儿的时候，姐姐看弟弟的表情格外开心，充满怜爱。对啊，谁会不喜欢自己呢？于是，我会告诉她类似“某某阿姨说弟弟走路的样子和姐姐一模一样呢！”有时候弟弟顽皮弄乱了姐姐的房间，我在告诉弟弟这样不对之余，还会和姐姐回忆她小时候把妈妈房间弄乱的可爱经历，姐姐明显没有那么生气了，甚至会不好意思的笑起来。
多提相似之处，多和老大回忆她小时候和弟弟现在一样的趣事，还有另一个好处。姐姐会明白爸爸妈妈在养育弟弟的时候并没有忘记她，反而是这个过程提醒了爸爸妈妈她小时候可爱的点点滴滴，她能更加确认爸爸妈妈有多爱她了！
拒绝“挑拨离间”
打江山，更要守江山。手足之情建立不易，摧毁可是很容易的。有时候大人有意无意就做了“挑拨离间”的事情。
场景一：老大稍微靠近一点儿老二，大人就喊：“不许动弟弟/妹妹！”
我家弟弟刚从医院回来时其实距离预产期还有一个月呢，小小一个5斤不到，又被叮嘱早产儿抵抗力低等等，家里上上下下都很宝贝他。姐姐其实是很喜欢小弟弟回家的，有机会就想摸摸弟弟。有一次她刚想摸摸弟弟小脸蛋儿，爸爸和姥爷就急忙严厉地说：“停！不准碰！””你离弟弟远一点儿！”她本来满眼的新奇、怜爱、温柔，一下子就变成了害怕和不知所措，谁看到了都会心疼。
我把她拉到身边，拿着她伸出的小手告诉她，“弟弟现在很小，摸小脸他不舒服，但是他会很喜欢姐姐摸他的小脚丫和小肚子，来，你看弟弟小脚丫是不是很小啊，你小时候也这么小的脚丫子呢！”她这小心翼翼的摸了摸弟弟的脚丫儿，开心的笑了。
事后我就跟家人说，以后姐姐想接触弟弟的时候就告诉她摸脚丫儿、肚子、屁股这些地方，这些地方离弟弟的口鼻远，不容易传染病菌，也不会戳到眼睛，很安全。她想摸弟弟是因为爱弟弟，想了解弟弟，我们不要粗鲁的关上这扇门。当然，2岁的小孩子手没轻没重，千万不要让他们俩单独相处，这个非常重要。
场景二：“你不听话，妈妈/爸爸/姥姥……就不喜欢你，喜欢弟弟了啊！”
且不说“不听话就不喜欢你”这逻辑问题有多大，这种话最容易让老大从心里记恨老二，标准的“挑拨离间”。小孩子天生是想得到大人的宠爱，如果让他觉得大人的爱是有条件的，而且是只给其中一个孩子的，他不恨另一个孩子才怪了。